關於優秀日記範文彙總9篇

一天的時間即將結束了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的優秀日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

這個週末，濛濛妹妹來找我玩。吃過晚飯，我們倆一起畫畫和打檯球。

我們先用水彩畫了一幅畫，我們盛了一桶水，拿了兩根又細又長的毛筆，就帶着興奮的心情畫了起來。濛濛妹妹不太會畫，我就一心一意地教她用水彩調色、上色。她畫得真不錯，比我想像得要好多了。

接下來，我們又全身貫注地打起檯球。檯球杆一戳，就把球打得四零八散，我們用檯球杆把一個個球戳進球洞裏，再好不容易拿出來，“爲什麼濛濛妹妹比我打得好呢?”我心裏想。

過了一會兒，她該回家了，我們戀戀不捨地離開了。

優秀日記 篇2

今天，我給媽媽當小老師了。

我帶着媽媽一起朗誦《紀念》這篇課文。媽媽讀得可認真了，就是光出錯，一會兒漏字，一會兒加字，我就趕快糾正她。讀完以後，我就讓媽媽自己在讀一遍，這次全對，讀得很流利，還很有感情，聲音也洪亮。

下面該學習生字了。我就按蔡老師教我們讀的那樣，來教媽媽，我先說“紀紀紀，左右結構 絞絲旁 ”又說筆順“撇折 撇折 提 橫折 橫 豎彎鉤”，最後組詞：目無法紀。“念念念，上下結構 心字底”“ 撇 捺 點 橫撇 點 臥鉤 點 點 組詞：想念、思念”然後讓媽媽跟着說兩遍。就這樣，我把生字教完了，讓媽媽自己在說一遍。結果，又說錯了。“念”第四筆是“橫撇”，媽媽說成了“橫 撇”我又給媽媽說了一遍，還告訴她，不能拆開，這是一筆。又讓媽媽再說了一遍。

當老師可真不容易呀!

優秀日記 篇3

今天，我看見陽光特別的明媚；藍天，真藍啊！我看着天上的大雁成了一個人字形，這彷彿告訴我——秋天到了……

落葉中的秋天，我已經離開了母校，踏進了今天讓我們盼望已久的初中校園。

看啊！陽光多麼明媚啊，可愛的小鳥啊！嘰嘰喳喳的叫個不停！多麼可愛呀！在小學的校園裏，你還記得我們曾經唱過的歌兒嗎？是啊，我們小時候是多麼天真啊！你還記得嗎？我們一起玩的丟手絹大家應該都不會了吧！是啊，多少年了啊！我們的快樂時光就這樣過去了呀！多麼快啊！我們就分手了。我在新的校園裏，看見的卻是一張張新的面孔了，呵呵！你們也是吧！我多麼想在和你們相處一年啊！就一年就夠了呀！

恐怕，這只是個永遠完不成的夢了啊……

老師啊！你還記得咱們一起走過的知識路嗎？我當時要是能在認真一點的聽一聽該多好呀！我還想聽你在講一堂課啊！我的老師啊！你站在三尺講臺上，就用你那純潔的心靈和你淵博的知識把我們送到了知識的殿堂。粉筆灰染白了你黝黑的頭髮，那是粉筆灰麼？不，不是，那是老師付出的心血和每天夜晚熬夜批改作業而染白的`呀！老師啊！你的白髮讓多少孩子走進了大學！數也數不清。您用紅色的圓珠筆在多少作業本上翩翩飛舞。三尺講臺，桃李滿天……

讓我們向小學揮手，向初中的生活而奮鬥吧！親愛的老師同學、老師，咱們過幾年還會回首的！再見再見……

優秀日記 篇4

在暑假裏，我看了許多的書，有《笑貓日記——幸福的鴨子》，有《馬小跳系列——傻女孩安棋兒》和《馬小跳系列——開甲殼蟲車的女校長》。在這裏，我先說說我讀過“《笑貓日記——幸福的鴨子》後有感吧！

這篇文章是以一隻貓爲第一人稱來寫的。因爲這隻貓有一個特別的特徵：它會笑。所以，它的主人爲它取名爲”笑貓“。它的主人是杜真子，也是馬小跳的表妹。

這件事是由馬小跳的鐵哥們張達暑假裏要去他的外婆家裏，馬小跳、張達、唐飛和毛超就商量着一起去張達的外婆家住一段時間，馬小跳、張達、唐飛和毛超他們一回到家裏就把這計劃告訴了爸爸媽媽。得到了爸爸媽媽的同意，這幫鐵哥們由唐飛的爸爸的司機小王送到了鄉下的張達的外婆家。因爲杜真子的.媽媽要杜真子在家裏學習，就沒允許杜真子一起去張達的外婆家，所以笑貓只好跟馬小跳一起來到了鄉下的外婆家。在鄉下，住着巨人阿空、殘疾狗拖拖，使這裏添增了幾分光彩。在這裏，笑貓認識了殘疾狗拖拖、鴨子麻花兒，鴨子麻花兒是一隻容易產生幸福感的鴨子，它整天都會說：”我好幸福啊，······“所以它每天都笑笑眯眯的，不會愁眉苦臉。它是永遠幸福的一隻鴨子。除此，一隻能聞出孩子味的烏龜也經常來和他們一起玩，有時還幫馬小跳他們搬水蜜桃呢！最令人留戀忘返的就是鴨子麻花兒的小島了。這裏只要一到晚上就會有許多螢火蟲，更令人感到不可思議的還在後頭呢！鴨子麻花兒唱着不同的歌時，螢火蟲就會變成不同的形狀，當鴨子麻花兒唱着充滿柔情的歌時，螢火蟲會飛成一條彎彎的小河的形狀，由於銀火蟲在飛來飛去，”河水“好像真的在流動似的；當鴨子麻花兒唱雄壯的歌時，螢火蟲就飛成一個長方形的形狀；當鴨子麻花兒唱着愛情歌時，銀火蟲又飛成一個”愛心“的形狀；鴨子麻花兒邊唱邊遊，銀火蟲也跟着當麻花兒飛走了，但還是始終保持着”愛心“形狀。真是有趣！在這幾天中，由於生活很豐富，馬小跳、張達、唐飛和毛超這幾個最討厭寫日記的人，也寫出了一篇篇生動精采的好文章，馬小跳和唐飛的爸爸看了他們的日記，都不敢相信自己的眼睛了！在第二天，馬小跳爸爸帶來了一個人，令三個人驚喜、又令一個人不高興的人，她就是：杜真子！馬小跳不滿地問：”你媽媽不是不讓你來的嗎？“杜真子反問：”你不歡迎嗎？“”當然“ 馬小跳反攻道。、唐飛急忙問：”你媽媽不是不讓你來的嗎？你怎麼又來了？“杜真子說：”還不是因爲你們的日記！“說到這，笑貓有點兒明白了：杜真子的媽媽是一個決不允許別人勝過她女兒的人，要是是馬小跳勝過她了，她會是什麼樣的生氣，笑貓光憑想都可一想象出來了。

馬小跳、張達、唐飛和毛超還有杜真子度過了一個快樂的暑假，我也讀完了整整的一本書，我把書輕輕地和上了，我又進入了想象的空間：要是真的有馬小跳、張達、唐飛、毛超和杜真子這些人該有多好啊！那我們現代孩子就不會孤獨了！不過，想歸想，我還是從中學到了馬小跳、張達、唐飛、毛超和杜真子他們的優點，也爲自己建立了一個目標：長大後我也要成爲一個作家，我要寫好多好多的書······

優秀日記 篇5

今天又是無聊的一天，我躺在牀上，無所事事的。心想：唉，如果有點有意義的事做該多好啊！突然，一個念頭在我心中蠢蠢欲動，那就是幫媽媽做家務。首先，我幫媽媽掃地。我拿起掃把，把一樓掃了一遍，再拿起拖把，把一樓拖了一遍。這兩件簡單的事就花了我半天功夫，讓我滿頭大汗。

可是我剛要收拾時，又把水桶踢翻了，地上滿是髒水。我拿起拖把，慢慢地吸光了所有的髒水，可是我又不小心踩到了拖把，把一半的髒水擠了出來。沒辦法，只好重新再吸一遍了。接下來，我就幫媽媽擦玻璃。我拿起抹布，花了九牛二虎之力，才擦好一面玻璃。可是一塊地方怎麼也擦不掉，仔細的看一下，原來是水泥，我用盡全力，才擦掉了這一小片水泥。突然，腳下一打滑，我從椅子上摔了下來，可真夠疼的！等我擦好了所有玻璃，都已經中午了。

順利的一項。我把被子甩平，再把被子的兩角對摺，把對摺的.兩角跟另外一邊的兩角對摺。繼而再把被子對摺一次，就完成了。這個忙碌的上午使我懂得：媽媽日日都是非常辛苦的。我暗暗發誓，以後一定要多孝順媽媽。

優秀日記 篇6

今天下午，我和爸爸去樓下打羽毛球。

到了樓下，我和爸爸用石頭畫了一條界線就開始打了。我們打的.比分是按正規比賽來定的，三局兩勝制，每局比分是二十一分。我先打了一個高球，爸爸趕緊往後退，然後使勁一打，“砰”！羽毛球飛速地飛向了我這邊。我用足力氣，一下子把球“扣”了過去，爸爸對這種來勢猛烈的扣球不知怎麼應對，慌慌亂亂中，竟然接住了。而我卻得意洋洋地哈哈大笑，還不知道球已經被爸爸打過來了！我們就這樣激烈較量，不分勝負，不知不覺天色已經暗下來了，我和爸爸只得結束比賽，心滿意足地回家了。

今天可真開心呀！

優秀日記 篇7

有一天，我正在做作業。突然，不知道是什麼原因，電燈熄滅了，啊，是斷電了！我想我的作業沒有全部做好，明天怎麼交給老師呢？不行，我還得做作業。只是沒有了電，怎麼做作業呢？正在我焦急萬分的時候，媽媽拿出了一根紅蠟燭，把它點燃，放到桌子上，就放在我座位的前面。頓時，我的前面又出現了一片光明。藉着這紅燭的亮光，我繼續做着作業。

作業做完了，我收拾好本子，理好書包，看到那支紅燭在燃燒的時候流下了燭淚，而且慢慢地變短了，變矮了。我知道它的生命在一點點地縮短。忽然，我想起了爲我們無私奉獻的老師。他們不正像這紅燭嗎？他們每天教我們學習文化知識，爲我們批改作業。他們恨不得想一下子把所有的知識全部傳授給我們，好讓我們以後更好地爲人民服務，爲建設祖國多作貢獻！老師不正像這紅燭一樣，照亮了我們，犧牲了自己。他們把我們一個個不懂事的孩子教育成了一個個知識豐富、明白事理，能夠動手動腦，進行創造發明的學生。老師們送走了一批批成熟的'學生，又迎來了一批批幼稚的新學生。年年不停地重複着。老師們額頭上的皺紋增加了，加深了，白髮也從他們的頭上長了出來。然而，老師們從不計較這一些變化。他們仍然在爲我們默默無聞地傳授知識。經常教育我們要多做好事，不做壞事！經常教育我們要做一個正直的人……

看着眼前漸漸燒完的紅燭，我彷彿看到自己在十年以後也將成爲一支紅燭，在爲學生傳授知識，教育他們成長……

優秀日記 篇8

認識《笑貓日記》是源於同學的介紹，一口氣讀了很多本，感覺收穫很大。《笑貓日記》從我們孩子的角度闡述了很多事情，讓我從中悟出了很多的道理。20xx年5月12日14點28分，對四川的人民來講是個黑色的下午，那一刻之前也許很多孩子和我一樣正坐在明亮的教室中聆聽老師的諄諄教導，也許有很多嬰兒正在媽媽的懷抱中甜蜜地入睡；那一刻之後，也許有很多孩子再也看不到燦爛的陽光了，也許有很多孩子永遠失去了媽媽溫暖的懷抱……之前自己對於那場災難的認識僅僅是停留在電視轉播的悲慘畫面和報紙的圖文報道上，看了《笑貓日記--那個黑色的下午》之後，我對那場災難纔開始有了更深層的感觸。笑貓的.好朋友，一條叫“公爵”的搜救犬，從廢墟中救出了37人，在它將要離開的時候，又從一堆鋼筋水泥的建築中發現了一點生命跡象，它不顧一切地衝了進去，卻不小心被鋼筋劃破了肚子，最後因流血過多而永遠地離開了這個它摯愛的世界……一位被埋沒在廢墟中的母親，死前用一種匪夷所思的姿勢緊緊護住自己的孩子，被挖出來的時候孩子還在香甜的睡夢中，脖子上的手機顯示的信息是“孩子，如果你能活着，一定要記住，我愛你”……所有的這些，都是源於一種大愛。母白鵝爲了幫助爺爺維持生命把自己的蛋液餵給爺爺而活活地餓死了自己；“公爵”爲了完成自己救人的使命奮不顧身......動物面對危險面對災難都能勇敢地做出選擇，把生的機會讓給人類，因爲人類之前也給予了它們值得付出的理由。通過閱讀《笑貓日記--那個黑色的下午》，我體會到很多以前不能理解的東西。作者楊紅櫻阿姨用我們孩子能理解的語言生動地詮釋了一場災難，也讓我看到了很多美好的東西，比如愛，比如奉獻，比如感恩。

優秀日記 篇9

一年說長不長，一日說短不短。人生在世，或喜或悲，或得或失，都是相輔而成。不要祈求多得哪一方，關鍵是要端正態度，調平心中的那臺天平。

傅雷先生寫信給他兒子時是這樣說的：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五穀曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相對平衡，不至於受傷害而已。”

傅雷先生說得多好啊!過喜或過悲的情緒對人都有害。無論遇到什麼，保持淡然的態度去看待處理，保持心中的天平始終平衡，就好了。

人們常常還會對得與失的關係看不開。俗話說得好：“太在乎贏了，往往會輸得很慘;太在乎得了，往往失去的就越多。”

得與失的相輔相成，《塞翁失馬》便是一個極好的例子。丟了馬，不一定是失，馬會引來了更多的馬;得到更多的'馬不一定是得，會摔壞了兒子的腿;摔壞腿也不一定是失，免去打仗保住了性命……得失相見，相輔相成，有時得即是失，失即是得。

患得患失的情緒要不得。“上帝在給你關上門的同時，也給你打開了一扇窗戶。”

范仲淹也曾說：“不以物喜，不以己悲。”不爲外物的好壞或自己的得失或喜或悲。淡然面對一切，不要有過多的慾望，生活便得以寧靜。

在急匆匆的生活中，任風雨飄搖，將心中的天平調平，便人生不懼。