精選笑貓日記範文集錦九篇

不知不覺中一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記裏。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的笑貓日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

笑貓日記 篇1

《笑貓日記藍色的兔耳朵草》由明天出版社出版發行，主要講述了笑貓歷盡千辛萬苦，採兔耳朵草，爲心愛的虎皮貓治耳朵的故事。

虎皮貓的耳朵聾了，笑貓決心幫助虎皮貓治好耳朵。聽說兔耳朵草能治耳聾，可是兔耳朵草長在遙遠的藍山上，於是笑貓經歷了種種磨難，採到了兔耳朵草，可回去時竟然讓幾隻饞嘴的兔子吃了。它回到虎皮貓身邊後，儘管知道虎皮貓聽不見自己的聲音，還是一遍遍地敘述自己的遭遇，最終，奇蹟出現了！虎皮貓聽得到聲音了！後來，它們幸福地生活在一起。

我喜歡笑貓，是因爲它很堅強，爲了心愛的虎皮貓克服種種困難：當它被山蜘蛛網住時，用真誠的話語感動了山蜘蛛，讓山蜘蛛冰冷的心融化了，放了笑貓；當它經過虎頭山被母老虎抓住時，用令人敬佩的.故事感動了母老虎，逃過一劫。

在我們生活中，遇到自己的朋友有困難時，是不是也可以像笑貓一樣，幫助他，向他伸出友愛之手？當自己遇到學習或生活中的問題時，能否像笑貓一樣，知難而進，克服困難？

讓我們一起努力吧，我們一定會像笑貓一樣成功！

笑貓日記 篇2

這本《幸福的鴨子》是去年買的，自從買了之後，我就認真讀了。

這個暑假，“我”和馬小跳他們一道，來到了鄉下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一隻名叫麻花的女鴨子。麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福彷彿沒有邊際。聽着麻花像打飽嗝兒一樣的.快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大、、、、、、

下面我要講角色檔案了：麻花兒，這是一隻心中常常有幸福感的鴨子;杜真子，她和表哥馬小跳見面會吵架，分開會想念，她是一個長着貓臉的“小女巫”，能把男生指揮得團團轉。、、、、、

我在這本書上見到了一個有趣的片斷------貓跳荷葉!在麻花兒和烏龜的鼓勵下，“我”終於從岸邊跳到了麻花的小島上。真是不可思議呀!

《幸福的鴨子》是我最喜歡的一本書了。下回我養貓的話，我也要養一隻像笑貓一樣的貓。

笑貓日記 篇3

這個夏天最讓我愜意的事情莫過於坐在自己的房間裏，開着電風扇看着看了一遍又一遍的《笑貓日記球球老老鼠》了。

人們都說世事無常。就連被萬年龜吹了口仙氣被成球球的老老鼠也沒有想到，他竟一夜之間重新恢復了原形。他非常難過，就去讓好朋友重新向萬年龜談談。一問才知道，原來老老鼠做了虧心事，導致功德不圓滿，現在就算吹一萬口仙氣都沒用。於是老老鼠便一個勁的去找好事做，但結果卻總是一團糟。後來，在許多危機的關頭，老老鼠顧不上想功利，真心誠意的去幫助了它們，終於使功德圓滿，萬年龜又對他吹了口仙氣，終於重新變成了球球老老鼠，終於可以名正言順的陪伴在三寶和笑貓的身邊，再也不用老鼠過街，人人喊打了。

讀完這本書，我受益匪淺：現在不求回報的`好人越來越少了，都是和老老鼠以前一樣，要報酬才做好事，有些人做好事的原因甚至是在爲他以後的偷盜做準備。

《笑貓日記》這套書還是蠻不錯的，我推薦大家也都去看看，這本書會引你去回憶，去思考。

笑貓日記 篇4

你喜歡看《笑貓日記》嗎？告訴你，我喜歡看。你們知道《笑貓日記》的作者是誰嗎？告訴你，是楊紅櫻，她是四川省作家協會副主席，曾經做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編，從19歲開始發表兒童文學作品，現已出版的童話、兒童小說等五十餘種少兒讀物已成爲暢銷品牌系列，有：“楊紅櫻校園小說”系列、“淘氣包馬小跳”系列等。作品被韓、法等多種語言在全球出版發行。

《笑貓日記之櫻花港的祕密》這本書中的主人公有：球球老老鼠、笑貓、安琪兒媽媽和安琪兒。文中寫到，球球老老鼠一個非常有學問的老鼠，也非常老。球球老老鼠偷了一塊滑板當餐桌鋪上小方格布。笑貓每次每次很難找的東西都找它，讓它的子子孫孫幫忙。而球球老老鼠每次一見到任何貓、人、狗會立即變成球狀；笑貓是一隻可以把心情都用笑來表達的貓，會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還有皮笑肉不笑。當然了，笑貓也是一隻有思想的貓，相信性格決定命運，喜歡觀察人，聽懂人說話。安琪兒媽媽是一個40歲時才生下孩子的媽媽，她總覺得她的女兒很笨，想讓女兒成爲小天才、班長；安琪兒則是一個不錯的'小女孩，雖然她的媽媽天天說她很笨，想讓她成爲班長、小天才，可自己並不願意。

秋天到了，櫻花港有了一路的櫻花。可現在這個時期不該有櫻花啊！櫻花港是一個非常美的地方，每天都有許多人來看，不知道爲什麼這些人都不願意看假花呢？今天，笑貓和叔叔老老鼠來看櫻花，正巧！遇見了安琪兒和她媽媽。遠看！有一個小白房子裏擠滿許多人。安琪和她媽媽過去了，笑貓和叔叔老老鼠也跟了過去。牌子上寫着“起跑線”三個字，裏面的人說可以進去看笨不笨。許多孩子上都了個圓圓的球，代表笨。裏面的人又說了：“笨是是一種病可以治，要20000元。這裏有智慧湯和聰明針，15 天可以治好。”許多認爲自己孩子笨的人都去了。某一天，球球老老鼠說他以前賣給覺得自己孩子笨的家長棉花糖，所以笑貓把整個屋子裏弄上了棉花糖。智慧湯是用姜和可口可樂做的，所以桌上全放了這些。安琪兒媽媽一連被騙三次，還有兩次是在小天才培訓基地，高考狀元作文本。因爲安琪兒媽媽總說自己40歲生她，所以很笨，每次學這些都被騙了。後來，球球老老鼠和笑貓把假花都拿下了。

櫻花港已經恢復了平靜，那些騙子都不敢再騙人了。所以，有人變正常了。這一切好像是在做夢。

原來，這就是櫻花港的祕密！

笑貓日記 篇5

前幾天我讀完了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》之《小白的選擇》，是我的心久久不能平靜。

書中講到：一隻貴賓犬小白在菲娜的幫助下來到了城市最高檔的別墅區——櫻花巷，希望小白能找到一戶好人家住下來。而小白卻在櫻花巷經歷了一場又一場的噩夢。在阿貝哥家，小白看到了阿貝哥對阿貝嫂的呵護，又看到了阿貝哥在沒人時對阿貝嫂的打罵。怪不得閱人無數的老老鼠說：“人是最複雜的動物，人通常只有一張臉，但有得人卻有兩張臉或好幾張臉，她們說一套做一套，所以知人知面不知心那……”

我們現實生活中也有這樣的事例：有一些騙子，穿着打滿補丁的.破爛衣服，拄着柺杖，拖拉着“殘廢”的腿，“吃力”地向路人行討。過了一會，他們覺得碗裏的錢已經夠了，就四處看看有沒有人，然後把衣服一脫，柺杖一扔，跑進了飯館，大吃了一頓……

讀完這本書，我明白了：做事要謹慎，要看清事情的真面目，不要被眼前的假象所迷惑，要三思而後行。

笑貓日記 篇6

今天我看了《笑貓日記——球球老老鼠》。這本的作者是楊紅櫻。你們可能會覺得很奇怪，爲什麼叫笑貓呢？而不是小貓呢？因爲它是一隻會笑的貓！看了《笑貓日記——球球老老鼠》後，我覺得有點奇怪，世界上還有一隻喜歡笑貓兒子的老老鼠！但我看了他的所作所爲，我又十分感動；但我又有點討厭他，他總是威脅笑貓；我又覺得他十分的無語，因爲他那一隻老老鼠居然跟一隻笑貓是一對十分要好的好朋友！這個故事的.主要內容下面就會告訴你。

內容是：老老鼠爲了救黑旋風，失去了一條尾巴，萬年龜就用一口仙氣把老老鼠變成了別人認不出的彈力球，但有一天老老鼠又恢復成了原形，笑貓去問了萬年龜，萬年龜說是他自己做了虧心事，仙氣自然沒了。所以要做好事。不然吹一萬變也是沒有用的。老鼠知道後，一直做有愛心的事情。一心想變成球球，做了許許多多好事，比如：有兩個人想抓住貴賓犬，但被老老鼠救了；號召所有的子子孫孫來幫人們揀電池……

後來老老鼠真的夢想成真了，他又可以光明正大的走了。但是又一次壞人來了，老老鼠又挺身而出打倒了一個人，但被另外一個人踢出去了，當笑貓找到老老鼠的時候。意外發生了——老老鼠又恢復成了圓形了，一看，原來不是做虧心事所得，而是被人踢出了大約有一公分的裂口，氣跑出來了，血液也一滴一滴的流……

讀完了這本書，我發現這位老老鼠的願望是這麼的樸實，而我們的願望一直沒完沒了，看來我們得向一隻老鼠學習了！我覺得老鼠也是有鼠（人）性的，人類不能憎恨老鼠啊！（雖然這是小說，但也不一定在這個社會上有。）我覺得不應該是爲達成目的而做好事，只要心意到了，誰都會快樂，幸福的！

笑貓日記 篇7

我讀過很多書，其中最喜歡的是著名兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》，書中內容豐富，情節多變，很容易讀懂，這本書也是許多同學的最愛。

書中的主角是笑貓，笑貓是隻“神貓”，它能聽懂人話，會各式各樣的`笑容，會收買人心，還會和人一樣喜歡嘗試，總能做出一些不可思議的事情，笑貓最喜歡的人就是馬小跳和杜真子。

馬小跳是個快樂的孩子，因爲他的父母和校長都一直在保護他的美好童年生活，馬小跳總喜歡和唐飛、毛超、張達在一起，笑貓也喜歡和這四兄弟在一起，因爲他們的身上帶有濃濃的孩子氣息，而且都喜歡小動物，這一點讓笑貓感到非常溫暖。

杜真子卻是個痛苦的小孩，因爲她媽媽整天在她身邊嘮叨，總是說些什麼：現在競爭激烈，要多寫作業，多上補習班……雖然笑貓喜歡杜真子，但討厭杜真子的媽媽，因爲她總傷害笑貓的自尊心，總把這隻“神貓”叫成“妖貓”，逼得笑貓只有離家出走。

我最喜歡《笑貓日記》中的《轉動的時光傘》一集，這集反映了兩個道理。一是每個成功的人士都有一段快樂的童年，就說馬小跳吧，他快樂樂觀，思想開放，做事認真，勇敢大方，樂於助人……後來他當上了市長也屬正常。再說丁文濤，從小就像大人一般，是老師和家長的驕傲，可是他小氣摳門，忘恩負義，自以爲是，沒有創新……後來出國留學，單位都不願要他，最終還是變成了人生的輸家。

第二個道理就是生氣容易變老，馬小跳媽媽做什麼事都面帶笑容，不管馬小跳做什麼行業都很開心，每次給家人做飯都當作是一種享受，是個實實在在的“凍齡美人”。而安琪媽媽整天不停地抱怨一切，總罵安琪比別人差，做什麼事都不情願，總覺得有人逼她，所以才60歲頭髮大部分都白了。

《笑貓日記》總能在我不快樂時給我樂趣，總能在我無聊時給我解悶。我覺得《笑貓日記》特別好看，我非常喜歡，每次一看就是一整本，看完之後心情舒暢。我相信，《笑貓日記》是我童年時光一部最美好的回憶！

笑貓日記 篇8

這個暑假，我讀了這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之轉動時光的傘》，我從這本書裏受益匪淺。

這本書裏講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉，就能目睹那些塵封的過往，我就能聽見虎皮貓在鐘樓裏爲大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那醜惡的嘴臉。只要向右轉，我就能提前品味未來的快樂，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來會擁有怎樣的.人生。

杜真子的媽媽一直都不滿意杜真子的學業------ 兒童營養學；而馬小跳，他大錯不犯，小錯不斷，但他善良,誠實，有責任心與幽默感。大學畢業後，他成爲了一位大名鼎鼎的建築設計師；安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學畢業後，她成爲了一名小學老師；唐飛小時候是個小胖子，但是，長大後，他管住了嘴巴，大學畢業後，他成爲了一個經濟學家。

讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》我認爲小孩子除了學習之外，也應該釋放自己的天性。 <

笑貓日記 篇9

很久沒有看過《笑貓日記》了。今天，我隨手一抽，就抽出來這本《能聞出孩子味的烏龜》。

這本書的主要內容是寫一隻烏龜在暑假闖入了笑貓的生活。因爲一場磅礴大雨使烏龜和笑貓不得不前往馬小跳家避雨。在馬小跳家他們親眼目睹了杜真子的媽媽是如何逼迫馬小跳和杜真子讀他們所謂的“必讀書”，還不讓他們有自由活動的時間。烏龜看不慣杜真子媽媽的行爲，就用法術讓她離開馬小跳家，但是杜真子媽媽還是在用電話“遙控”他們。後來，馬小跳的爸爸媽媽回來了，烏龜和笑貓等祕密山洞裏水都幹了以後，離開了馬小跳家。

我覺得這本書可謂是一本批判性的作品。它批判了現在的家長逼迫孩子學習的行爲。其中，有幾句話可謂是意味深長：“現在的孩子連玩都不會，長大了還會有什麼出息！”“關於孩子，先哲們最重要的觀點是：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”看看，多麼精闢！第一句話說得很對。現在的孩子確實連玩都不會。你說說，在假期裏，我們這些小學生能幹嘛？寫作業、寫輔導班作業、上輔導班，所有的時間都被安排好了。如果你讓我們這些小學生自己玩，他們能玩出個什麼花樣？肯定不是看電視就是玩電腦、玩玩具。我們只會利用現有的玩具、電視、電腦打發時間，卻不知道去大自然中玩，從大自然中學到更多的知識。還有，第二句話可謂是驚世駭俗之言。說得太對了。現在的孩子，哪個還有個孩子的樣子？孩子嘛，需要學習，但也需要玩。現在的孩子，除了上課，就是上課外輔導班，像什麼奧數啊，奧英啊什麼的。不僅如此，我們這些小學生還要做不少作業。課堂作業是必須完成的，但是我們還得完成輔導班作業。這就很不對了。本來，學校老師安排作業應該是考慮到了我們還應該有自由活動的時間，可是還要我們做輔導班作業就是很缺德了。爲了輔導班作業，我們必須犧牲自己的自由活動時間。要知道輔導班的作業肯定是比課堂作業要難的，這表示我們還得犧牲自己一部分睡覺的時間。這麼搞下去，我們還有玩的時間嗎？看看現在的孩子，根本不像個孩子的樣子，倒是像個小老頭。

其實，這都是這個社會逼出來的。我記得我好像在一本書上看到過一句話：“中國的家長只需要孩子的成績。”這句話也是很正確的。每次考試，家長們不都在互相比成績嗎？成績好的有獎，成績差的挨罰。爲了考個好成績，就需要輔導班來幫助自己的孩子超越別人的孩子，而別人也不甘落後，也上輔導班，趕上優秀者的腳步。只要孩子成績好，考得上個好學校就可以了，家長也沒顧及孩子的感受，不顧是否願意天天上輔導班，犧牲自己的休息時間。

我估計家長們其實也並不願意讓孩子去上輔導班，又費錢，還很累，一旦發揮失誤，錢就打水漂了。可是不上不行啊，因爲要考上好學校，單憑統考的.卷子是不行的，是需要靠奧數來加分的。不靠奧數來加分，就得保證基礎分很高。反正無論怎樣，受累的最終都是孩子。這個問題我覺得很嚴重。這是政府的問題。政府不能讓每一家學校的師資力量平均，就導致了一個優劣差。當然，所有的學生都想去好學校，但是這些好學校又不能容下這麼多人，就產生了擇校考試，依靠考試成績來選定哪些學生能進好學校，哪些學生不行。

你再想想其他的國家，像英國、美國，他們也像中國人一樣注重成績嗎？不像。當然大學還是注重成績（還是擇校問題，其他國家的人會來這些國家考大學），但中小學生卻不是很注重。沒有這種攀比，也沒有輔導班，孩子們小時候也能玩，玩的時候也可以學到東西。而且，外國人還很注重實際運用。他們佈置的作業很少，但是需要孩子做到實際運用。像中國的作業，好像是不側重實際運用，只是死記硬背。

我認爲，奧數這種東西不應該是我們小學生搞的。這些問題，願意搞也就罷了，不願意搞就不應該去搞。確實，這種東西是數學家的強項，又不是說每個孩子都做數學家，幹嘛要這種競賽呢？特別是想考上好學校還需要在奧數競賽中獲獎。全國有多少學生要參加奧數競賽呢？這些學生獲獎的機率又有多高？爲了獲獎，這些學生就得發了瘋似的學習奧數。我相信阿基米德也不會希望孩子們受到這種高等數學（相對而言）的摧殘吧！

我希望，大人們能還給我們一個快樂的童年！