【精華】描寫老師日記4篇

即將要到一天的結尾了，你有什麼總結呢？請好好地記錄下在日記裏。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的描寫老師日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫老師日記 篇1

上焦老師的課很輕鬆。我們聽焦老師的課，再難懂的知識，只要他一點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。課餘，我們總是稱他爲”老焦“。

開學第一天數學老師在急促的鈴聲中，匆匆走進教室。他環視了一下五十二張充滿期待的.臉，走到黑板前，拿起粉筆。頃刻間，“分數混合運算”六個大字清晰地出現在黑板上。他揚起頭，眉飛色舞地宣佈：“本人接手咱班數學，今天咱們學習‘分數混合運算’。我們樂了，這位老師真逗！

焦老師憑着這樣一張巧嘴，讓我們一上數學課就覺得高興，一看見他走進教室就覺得他可親可敬。

那天，我們上“分數混合運算”焦老師卻爲難地說他還沒有搞懂，讓我們自由探討，和我們一起學習，把這道題當成自己在生活中遇到的問題，我們討論着，課堂氣氛就這樣在他的帶領下“活”了，解決了問題，他問：“同學們聽懂了嗎？”

描寫老師日記 篇2

我從六歲開始學畫畫，徐老師成了我第一個畫畫老師。

徐老師很幽默，有一次我們畫古鎮時，有一個小朋友挑了一幅青磚古牆的圖片，他畫了一半，徐老師走到他旁邊說：“你畫了一座腫瘤房嗎？”這句話剛說出口，逗得我們捧腹大笑。

徐老師也特別溫柔，每次要上課時，徐老師總會用溫柔的聲音說：“孩子們，我們要上課嘍！"臉上始終掛着燦爛的笑容。記得有堂課上，我畫得是動畫版的哪吒騰雲，畫到哪吒的身體時，我沒有了耐心，心煩意亂地畫着，線條越來越粗，越來越凌亂，這時候，徐老師走到我旁邊說：”梓涵，沒耐心了吧，我先給你修改一下吧，等你心靜下來了，我們再畫。”他說完又拍了拍我的肩，摸了摸我的頭。

我們都覺得徐老師長得特別有藝術氣質。他有1米八左右的個子，頂着一頭自然捲的`捲髮，炯炯有神的眼睛上架着一副黑框眼鏡，每次他笑起來，都會露出白白的牙齒，很可愛哦！

我真的很喜歡我的畫畫老師，是他把我帶入藝術的殿堂！

描寫老師日記 篇3

我們的語文老師，深深的擡頭紋彷彿映出了平常的日子中辛苦的一面，黑中白的頭髮讓我們看見了老師被我們氣出的白頭髮。每當我們上課在後面在老師的身上做手腳，扔紙團的時候。老師總是默默的裝作沒發現。每當老師佈置的作業多一點的時候，我們就在下面發出抗議的聲音，有時候還再罵老師。我們星期五拖堂寫作文的時候，我們看書的看書，罵老師的罵老師，寫作業的寫作業……那些人都被留到很晚。我每次都是第一或得第二寫完的`。因爲我想：終歸要寫，不如早點寫完放學。

一次星期五，老師又如平常般的哪來一打原稿紙。我們都知道又要寫作文了。一個個愁眉苦臉，責罵老師，用一些不文明的詞語來罵老師。老師說：“這次我們寫觀後感，把早上看的作文寫出感受”。老師剛發完原稿紙，班裏開始騷動起來“這個老師天天讓我們寫作文”……我在這騷動聲中快速的寫完了。把原稿紙交了上去。我看見老師的臉上露出的不太好的表情，一邊告訴告訴我這個這麼寫……

在我們的快樂的玩耍的時候，老師在辛苦的改作業。我們坐在凳子上上課時，老師站着給我們上課。老師連上三四課，卻只聽到抱怨聲。我們有點累，其實老師站了四節課更累。

描寫老師日記 篇4

有部名爲《那些年追過的女孩》的電影，在熒屏爆火，很多“那些年體”也迅速走紅網絡，此刻，我也藉助“那些年體”來追憶教過我的老師，那些深深刻在我心上的恩師。

一想到要特意寫老師，第一個映入腦海的就是譚愛蘭老師，她是我的初一班主任，小巧玲瓏的身段特別迷人，但最具魅力的還是她對學子的關愛，如同母親一般。譚老師能夠用心去關注每一個學生，記得那時離家比較遠，常常星期一要急匆匆的步行到校，以至於到校之後，背部的衣服全部濡溼。譚老師正在督察衛生，看到我衣服溼透還在搞衛生，她心疼得摸摸我的背，什麼也沒說，接過了我手中的掃帚，第二週她便將我的值日安排到星期二。看似小小的“照顧”，在多年後我仍記得，此刻，內心因回憶而溫暖。

另一位老師也緊隨其後，他就是我初二的數學老師——陳應老師。陳老師那時未婚，總愛和我們打成一片，記憶中他就像我們的大哥哥，帶着我們學習和娛樂。記得那次校運會，陳老師帶着我們爲四百米接力賽的同學吶喊助威。陳老師學着電視上拉拉隊的模樣，將袖子挽得高高的，嗓門提到了最高分貝，一會兒帶領我們喊“加油”，一會兒領着我們叫“加米”、“加菜”，簡直就像是要在運動場上辦喜宴了。在陳老師的幽默氣氛感染下，我們一個個情趣高揚，紛紛加入了陳老師的“粉絲團”。接力賽的同胞們也受到了那濃濃的加油激情，實力爆發奪得第一歸來。男生歡呼着將陳老師拋上了半空，女生則興奮的相擁而泣，此刻，眼前彷彿還能看到陳老師和我們玩耍的模樣。

還有一位老師，我一定要說一說，若不是他，或許，我的中考不會有如此好的成績，在心坎裏感謝他，他就是我初三的物理老師——易航雲老師。第一次正式認識易老師是在一次偶然的機會，那次我新發的物理本子不見了，課代表帶着我去找他。說明情況之後，他重新拿出了一本本子，並親切的詢問了我的.成績，還親手爲我寫上了姓名。他的字特別的美麗，我偷偷的模仿了很久，但就是不得神韻，但正因爲那個名字，我漸漸喜歡上了物理。他上課特別的風趣幽默，在別人看來特難形容的物理名詞，他總能輕巧的講出來，再讓我們輕鬆的記下。他教學不僅幽默，還特富有經驗，在中考時竟然還能猜對題目，讓物理爲理科加了分。若不是易老師，我不會愛上物理，物理成績就不會提高，就不可能理科拿到A等，順利進入縣重點高中。真心的感謝生命裏有一個風趣幽默的物理老師，讓我由衷的愛上物理，至今記憶猶新。

還有很多老師，無法一一道來，但他們都在我的心中，是他們塑造了我，讓我越飛越高，感謝那些年教過我的每一位老師，願他們桃李滿天下!