實用的小學二年級日記日記3篇

一天即將過去了，我相信大家都是有收穫的，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的小學二年級日記日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級日記日記 篇1

我有一個好媽媽，媽媽長着一雙大大的眼睛，圓圓的臉，長長的頭髮，還有一個愛說愛笑的嘴巴。今天媽媽的腰很疼，仍堅持給我們做飯洗衣服，還陪我玩，我好感動，我的'媽媽真好。我應該學習媽媽的優點。不斷提高自己。我還要愛媽媽，少給媽媽添麻煩。

小學二年級日記日記 篇2

今天我發現了一個小祕密，用一張紙和一根蠟燭就可以讓冰冷的水沸騰。大家都感到很奇怪吧！水是可以把紙滲透的，火可以把紙點燃，怎樣才能讓紙既不被水滲透，又不被火點燃，而水還能沸騰呢？現在我教大家一起來做這個試驗吧！

材料：一張紙 、一根蠟燭、一個打火機、一杯水。

首先把紙疊成一個盆狀，用打火機點燃蠟燭，再把水倒進盆狀的紙裏，最後把紙放在蠟燭上（注：紙和蠟燭之間要有1——3釐米的.距離），大約十分鐘以後，水就滾了。

是不是很神奇呢？這可是我意外發現的哦！

小學二年級日記日記 篇3

教學目標

1、認識13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規範寫日記的格式。

過程與方法

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。

情感態度價值觀

懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。

教學準備

1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

教學時間

本課教學需2課時。

教學過程

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知。

三、再讀課文，認識生字。

（常規讀文識字法）

四、流利讀文，熟識生字。

五、默讀課文，瞭解課文大意。

六、鞏固生字，寫字指導。

1、鞏固13 個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、複習導入。

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。

1、自讀自悟，自己有什麼發現。

2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀。

（引導學生從以下方面彙報1、“我”做了什麼夢？夢想成真了嗎？2、“我”的'夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“我”的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。）

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規範日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

四、板書設計

24 日記兩則

我

夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

（喜歡） （生氣） （高興）

教學反思：