幼兒園工作日誌4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些日誌吧，日誌是詳細介紹一個過程和經歷的記錄。日誌寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作日誌，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園工作日誌1

今天，是跟崗學習的第一天。我們南沙區小語跟崗小組一行六人在黃潔校長的親自接送下，來到了目的地東風西路小學。初到貴境，給我的第一印象是乾淨整潔，花香鳥語，書香濃厚，特別是師生熱情可親，讓我們感覺如沐春風，賓至如歸。

在歡迎會上，黃潔校長給我們介紹了學校的概況，分享了學校的教育理念和教育成果。會上，學校教學骨幹老師還指導了我們如何制定與解決個人教學研究主題。對於我來說，還是第一次接受正規的論文指導，心裏感到新鮮而深刻，好像每一句話都那麼動聽，那麼吸引。接着，黃潔校長給我們安排了一週跟崗的任務，我們一一牢記，心裏躍躍欲試的感覺油然而生。

下午，是影子跟崗活動。我們來到雙井分校區，接待我們的是鄭秋萍主任。她就是我們小組的跟崗導師。鄭主任笑容可親，語言樸實，交談中一下子拉近了我們的距離。她說，影子跟崗就是隨堂聽課並學習評課。上課了，我走進了鄭主任的課堂。教室內整齊乾淨，鄭老師和藹可親，同學們積極專注，教室裏洋溢着渴求、熱情與神聖的氣氛。同學們學習的是六年級上學期的《老人與海鷗》。鄭老師語言樸素，言簡意賅，深入淺出，主次分明，一下子把同學們的思想帶進了課文，溶入到那個熱愛海鷗、不畏艱難的老人的故事當中去，感受到人與海鷗的真情與老人高尚靈魂。

一節課下來，同學們學得趣味盎然、輕鬆自如，效果非常明顯。下課後，我們饒有興趣地和導師分享着這節課的教學，還不時提出一些教學技巧和教學規律的問題。鄭主任熱情地講述瞭如何上好一節課的要求，並傳授她從教多年的教學經驗和心得，讓我從心裏佩服並大開眼界，彷彿真正明白了上好課的祕訣。這一天，我過得非常充實，非常快樂。我想，跟崗學習纔是走向名師的第一步。

幼兒園工作日誌2

“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當手機鬧鐘第三次唱響時，我已經在我溫暖的被窩裏，做完了一套自創的《泥鰍醒夢神功》，看看時間，六點半了!於是我以特戰隊員的速度做完踢被、穿衣、理牀、洗簌……等一系列動作後，終於勒緊褲腰帶、提起早餐走進我又一個新的星期一。

經過兩公里的跋涉和十一路公交的的顛簸，來到了我的校園、我的陣地，雖然一身晨露如野鴨出水、雖然渾身沉重像兩腿灌鉛，但是我想到一羣可愛的孩子，或環繞在身邊翩翩起舞、歡歌笑語;或坐在小凳上聆聽知識、憧憬未來。一輪新的熱血噴薄而出，無窮的體力再一次支起我疲憊的脊樑。

根據院裏的會議精神，我知道我得將教育和保育的擔子雙肩挑好，於是草草的排列了一下自己的工作，還真是，不排不知道，一排嚇一跳喲，看到在如此短暫的時間內，要完成如此繁雜且毫無關聯的工作，我的心一下縮緊了。在我五秒中的頹廢時間裏，神情穿梭幾多歲月、思維橫跨千里黑暗，終於發現了一點亮光，一個老頭在亮光裏對我說“革命尚未成功，同志仍須努力”，晃晃頭讓我明白了兩個道理：一、“工作始終要幹、發愣不是辦法”;二、“工作有苦有樂、唯有苦中尋樂、方能樂無止境”，於是我創造出了一個歡樂工作法：即在幹體力活時心裏哼哼應景應情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等東西的時候，哼哼洗刷刷;又如在拖地擦窗子的時候就自己編一個，歌詞是這樣的“西邊的太陽快要落山了，校園裏面靜悄悄，拿起我抹布和拖把，進行了最後的蹦躂，擦桌子呀拖走廊，洗廁所呀清理牀，整好陽臺把窗戶擦亮，寢室和教室亮堂堂!”哈哈，這樣確實會有點意思，你也可以加上第二段，因爲還有好多工作沒有概括進來嘛，什麼打早點、打豆漿、消消毒、守午睡，跳個舞后準備把課講等等，總之素材多多了，這樣多快樂，像鐵道游擊隊一樣。

好了，更多的樂子就要你自己開發了，我還要去準備諸多的教具、教案;還有我用手指頭數不過來的的這表那方案，對於這類體力和腦力結合的工作，我的快樂工作法就是像莫言同志學習，“莫言”你既可以理解爲作家，也可以理解爲不要說話，還可以綜合起來理解，就是：如果我不要說話、埋頭填表，表填多了、方案整多了、心得體會寫多了，我就會成爲作家，呵呵，或許阿Q一下也好啊!

言至於此，我反觀上述文章，突然覺得此文竟比咱們工作還要繁複混亂，我驚訝、我彷徨、又深深的恐懼了，我驚訝是否工作給我的思想造成了混亂;我彷徨這是否是混亂;又深深的恐懼我的混亂會否導致工作混亂。於是我徹夜無眠，思考這個混亂的問題，不料眼前又浮現了孩子們天真的笑容，這些混亂在TA們秋水般明澈的眼睛裏盪漾啊、盪漾啊，最後竟浮現出幾個字，曰“衣帶漸寬終不悔、淘盡黃沙始見金”!

“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當手機鬧鐘第三次唱響時，我知道又一個全新的星期二待我追趕!

願孩子們永遠快樂!願老師們牛馬精神!

幼兒園工作日誌3

新學期就要開始啦!這兩天正忙着籌備親子體驗班的準備工作，現在是我連續工作十幾個小時的內心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累並快樂着!接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開始，13號所有帶班老師集中開會時，我從牀上騰的一下就起來了直衝會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當中了，馬上整理清潔活動室，進行環境佈置和各項活動準備，及時聯繫寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎!這兩天我結識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心!有的是經驗豐富的年輕媽媽，有的是細緻熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學習的可愛媽媽，所有的都將是我工作的夥伴，親密的朋友!讓我們一起努力!

我是平常一有工作就閒不下來的一種人，爲了將各個小細節考慮周到，從週五開會到週日下午5點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事週日也回園加班了，終於有個伴!現在我坐在電腦前敲擊着鍵盤，內心卻溢滿了一種無比的輕鬆與滿足感!快了，週一就要見到小寶貝們啦!期待中.......，他們會表現如何呢?是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢?又或者敞開嗓門哭着和我見面呢?無論是哪一種，我都很高興認識他們，因爲在接下來的日子裏，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜!

寶貝們，加油哦!

幼兒園工作日誌4

此次我跟崗的`幼兒園是陝西省咸陽市渭城區實驗幼兒園，三週的跟崗活動結束了。在這短短的三週裏，我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。在跟崗學習中，讓我深深感受到了幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神。回首這些天的學習，真是內容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：

一、環境美：走進幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色，充滿童趣，教室環境體現主題活動情況，並能結合季節來佈置。家長園地展示了一週教學和每日具體的活動，而且很好地結合了十個“一”工程的內容，讓家長對教學內容一目瞭然。這非常有利於引發、支持孩子們與周圍環境的積極互動。

二、常規細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點心前要洗手、便後要洗手，而且要把衣服束在褲子裏，這是老師們一直在強調的事情。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣，非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的不同每天爲孩子提高不同的水如生薑水等，預防感冒，增強孩子的體制。

三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質，對孩子們的熱愛與關注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風景、一花一世界”，每個老師各具特色。

四、注重遊戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，並能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒複習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利於他們體質的增強，而且培養了幼兒鍛鍊的興趣與習慣。

在短暫的時間裏，我得到了老師們的關心和幫助。帶着幾分眷戀、幾分回味，幾分收穫，結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此爲起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業素養上有一個飛躍。