有關考試的日記

時間過得真快，一天又過去了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的有關考試的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關考試的日記1

不知不覺中，這個學期已經過去了三個半月，期末考試只有不到一個月的時間了。

我決定在這次考試中一雪前恥，挺進學校前三十名。這學期以來的幾次考試中，我的成績都不盡人意，甚至掉出了前五十名，我很着急，擔心自己適應不了初二的學習。我不斷地摸索學習的方法，最後意識到，還是課堂聽課最重要。重視課堂能讓我快速提高自己。

之前聽說了一種快樂學習的方法，我在這個學期開始就嘗試了兩個月，但我發現對學習並沒有幫助，反而有所倒退。現在用我的教訓告訴大家：沒有什麼快樂學習，只有奮鬥纔是王道。

上課想睡覺?擰自己一把;認真不起來就強迫自己認真;背書背不清，就強迫自己背完;想玩?完成了學習任務再說。這一切不需要別人提醒，而是自己提醒自己。我讀過一本書，叫《天才在左，瘋子在右》，作者提到過一個特殊的病人：他在大腦中分裂出一個善良、正能量的人格。在做決定時就由這個人格做決定，在應該做什麼事的時候也會由這個人格來提醒他。這個人也因此受益。

我想我們的腦中也應該有這麼一個助手，及時地提醒自己該做什麼。這樣學習的效率將會大大提高。只有對自己狠一點，才能夠進步。

這個學期不到三週時間了，在這二十天裏，我們要對自己狠一點，對遊戲冷漠一點，對老師關注一點，對課堂熱情一點。查漏補缺，積極面對期末考試!

有關考試的日記2

盼啊，盼啊，終於盼到期中考試了，好興奮啊，但是在興奮的同時，又有點兒緊張。

“叮鈴鈴”，隨着一聲清脆的鈴響監考老師拿着卷子進來了。只見她一臉嚴肅的樣子，一看就知道對學生要求很嚴格，那麼，一定要好好答卷了，加油！

我朝卷子上瞅了瞅，哇！都不難嘛！一聲鈴響過後，老師大喊一聲：“開始答卷！”同學們都“奮筆疾書”起來。教室裏很安靜，一點說話聲都沒有，只能夠聽見“沙沙”的寫字聲。

瞧！有的同學拿着筆在卷子上飛快地寫着，毫不猶豫；而有的同學卻手託下巴，側着腦袋，咬着筆桿，苦苦沉思着。考場如戰場，同學們都很認真，對待這場考試一絲不苟。你看，同學們都在“奮鬥”呢！

時間一分一秒過去了，大多同學都寫完了，他們都在認真檢查呢！我還沒寫完呢！還有作文的結尾呢！“快！”我心裏喊着。“叮鈴鈴”，鈴響了，就要收捲了，我飛速寫完最後一個字，看了看卷子，滿意地笑了。監考老師大喊：“放下筆，不準寫了，收卷！”考試場上響起各種聲音，同學們有的開心的笑了，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯着卷子；有的爭分奪秒地加緊動作，再趕忙添上幾筆……

卷子收完了，同學們都三三兩兩地圍在一起討論答案，有的顯得開心，有的顯得沮喪，我心裏暗歎：“這真是一場緊張的考試呀！”

有關考試的日記3

這世界爲什麼總要存在考試呢?我常難過地這樣想，又帶着憤青提出觀點：考試並不是衡量一個人成績的最正確方法。然而，我卻也不得不像無數學子那樣，深陷考試，在捲紙間掙扎。

平平靜靜地起了牀，便再沒有了睡意，已因爲今日的考試思忖了好一陣子，神經緊張得厲害。七科一共要分三天考完，這可是一場持久戰，一場略爲長久的煎熬。沒工夫再孩子氣地自言自語，只能捧着書本，看着上面密密匝匝的文字，口中唸唸有詞。今天考的是生物和語文，總的來看，還是我最喜歡的兩科，複習起來也容易好多。壓力應該是很大的吧。因爲父親只知一味在意這次考試可不可以進入百人榜，卻不完全地去看整體局面。我知道，百人榜有多難，所以始終不肯說可以穩進的保證。如果未能考進，恐怕在假期等待我的將是無休止的噩夢。

忐忑地走進校園的時候，我的心卻忽然放了下來，校園的天空還是那樣無邊無際，淺藍色又襯着純白色的雲朵。“這是說會考一個好成績麼?”我安慰自己，微笑着坐在教室——考場趕得很好，會一直在自己班教室。這是我曾經夢寐以求的，而今，終於實現了。監考的老師自然有我們親愛的張老師一個，看着她，我的心情寬鬆起來，就好像一次小小的測驗，可以一直看見她的笑臉。我不停地寫着，畫着，想着，破天荒地用黑筆答卷，這在我，也屬於奇蹟類別吧。

忙忙碌碌而又渾渾噩噩，第一天的考試總算捱了過去，現在回想起來，還真有些難忘的意味。哎，考試的三分之一現在時，再見了!

有關考試的日記4

今日天冷，可心情明媚，如同冬的平和寧靜。中午跑跑步，爲了下午期末體育考試，我打起精神，做足了打好第一仗的準備。

匆匆結束檢測，回到班裏，依舊看到謝老師坐在講臺上，聽着我們播報着一個個喜訊，後來，謝老師從懷裏拿出她一本文件夾，做好了厚厚一本，靠前排坐的我一下子看到了上面的四個大字：青春三班。直到老師一頁頁翻開，每一面上都是一次次的成績單，“這是原來我帶的三班，每一次的成績單，已經有了這樣一本……‘’

首先驚歎於一個老師的細心，其次便一定好奇於上面的成績。老師遞給我一張紙，“來，笑語，看看有多少個體育滿分的?”突然一看：體育成績單上，一列下來都是六十幾分，七八個同學拿到滿分，這樣的漂亮成績讓大家讚歎聲一波一波，隨後，老師又遞給我一張語文成績單，幾乎上三位數字，排列至滿滿當當，一個個慢慢數下來，全班七十五人，五十三人均在100分以上，這樣輝煌的成績也是讓我們心中一驚。老師說：“三班同學時常說這麼一句話，‘我要爲了三班而戰鬥。’‘’如此鏗鏘有力的一句誓言，如此充滿一腔熱血的話語，他們，將自己看爲戰士，爲了三班打好每一場仗。

這是三班。如此八班，我們也應該將自己的力量貢獻爲打造品牌班級，想說話時，想想八班，不寫作業，想想八班，不認真聽課，想想八班。我們是將土，是奮鬥者，我們是少年，是挑戰者，我們給八班帶來的，是萬垂不朽的光茫，是榮獲嘉獎的綻放，做少年，便一定要將風華正茂的氣概展現出來，爲了明天燦爛的八班做出戰鬥，你準備好了嗎?

有關考試的日記5

我喜歡考試，它能夠測試我，但我又害怕考試，因爲我怕自我考不好，無顏回家見爹孃，更慚愧的就是不知如何應對老師及自我。

期中考試過去了，只想長嘆一聲“唉”！就是的，我又失敗了。然後上體育課時，得知數學僅考了97分！它頓時成了心靈上的“創傷”，這個“創傷”佔滿了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界就是黑暗的，我像跌進了一個百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多麼期望這隻就是一個夢呀！讓我再考一次，但這個天真的想法就是不可能實現的，倒不如大哭一場，學杜小康坦然應對現實。

之後，物理、語文、歷史、化學成績接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像幹了，我已經哭不出了，就連平時最拿手的英語也不盡人意……

陳老師說真就是“幾家歡喜幾家愁”，看着人家拿着一百多分的卷子，臉上滿就是笑容，而我卻只能拿着一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、着急。

卷子發下後，我分析了錯題爲什麼錯，大多就是沒有複習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不就應錯的題目。

我比較滿意的就就是政治成績，我也沒有想到我會考88分，然後成爲年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點，90分就拿定了，那該有多好啊！

回到家後，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學好問，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個好成績，我必須能行的！

居里夫人以前說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會跨過失敗這道坎。

今後我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的！

有關考試的日記6

要到期末考試了，唉。能和同學們在一起的時間不多了，在學校，不停地做卷子，在家裏。不停地催複習……嗚嗚，好日子要到頭了。

這幾天，我們像忙碌的蜜蜂，整日在卷子的花叢裏遨遊。我們像飛翔的小鳥，在卷子的天空飛翔。我們像美麗的花朵，在卷子的土地上生長……

期末啊。你爲什麼這麼不公平。想當時，我們快樂地在操場上奔跑，給校園增添歡歌笑語，看現在，我們已經變成了匆匆的過客，已前的歡歌笑語也已經變成了“這個題怎麼做？”

看着校園裏一張又一張愁眉苦臉的面孔，又看着家裏一張又一張愁眉苦臉的面孔，我更愁眉苦臉了。一想到臨近的期末考試，只有絕望和無奈。

在考試之前，我們班不只做卷子那麼簡單——還有默寫！這讓本來就愁眉苦臉的我們更加愁眉苦臉了。“啪啪啪！”隨着就是“痛！”原來，我們在默寫《七律·長征》和《卜算子·詠梅》。老師說過，錯一個字打五個手板，標點也是一樣。這可把我們害慘了，老師這是雪上加霜啊！慘的不只這些，今天還發了考試卷子！在學校捱了打，回家還要捱打！終於到我了“，96分”（不說名字啊）我算是逃過了一劫，可考差了的同學，我只能默默地在心裏爲他們祈福……今天，老師們不知怎麼的，上節課發語問卷子，這節課發數學卷子！嗚嗚，難到今天遇到了噩夢日？

期末啊！看在我們這麼辛苦的份兒上，簡單點兒吧！

有關考試的日記7

“不對，不對，又不對！”今天上午我們進行了考試，下午，我躺在牀上，回想着上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。

這次的數學題比較難，比較難，可憐的我下課與同學們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開始垂頭喪氣。語文題更加難，更加難，不僅考了課內知識，還考了課外閱讀，平常不太愛看書的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我對巴金的作品確實略有耳聞，但畢竟時隔已久，它在我的記憶裏早已黯淡無光了，沒想到，我在考試前一夜那麼用功，結果還是沒看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”啊！英語是最難的，平時我對英語便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發音的，這回可發愁了，可是，再愁也愁不過英語作文呀！這次的英語作文的題目是我以前沒看過的，怎麼辦？哦，我的天，不管了，既然這麼難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時就出手，不想出手也得出手，我費了三分鐘，擦擦擦！終於，一篇沒有質量保證的英語作文出現在我的眼前。哈哈！

交卷時間就要到了，只見我一目十行，把這張卷檢查完了。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。

不管怎麼說，通過這次考試，我知道了這以後可一定得好好學習呀，不然，這做人的差距可就太大了！

有關考試的日記8

學校的期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次學校的期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因爲那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。

我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！爲什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！

有關考試的日記9

早讀課，其他同學都在自己複習自己的，沒幾個人相互講話。可我、周婧和朱子豪卻交流的不亦樂乎。怎麼回事呢

之前，我在記朝代的名人，但怎麼也記不好。我見朱子豪在那裏背書，就突然問：“五代十國的名人有哪些!”他先是愣了一下，再不緊不慢的回答：“花木蘭，祖沖之。”後來，我讓他問我。結果，我們就這麼一直問來問去。後來，周婧也參與進來。我們就乾脆在一起復習，相互問每一個單元問題了。

早讀課到了，我和朱子豪拿着書過身到周婧位子上，開始了今天的“考試”。我們每個人輪流考。先是我和周婧問朱子豪。周婧考朱子豪口頭上的課文填空，我就負責給他報聽寫。課文填空結束了，他全對。報聽寫我纔不會讓他這麼容易過的!我專挑難寫的、音容易讀錯的字或詞。“東施效顰。”我笑了笑，報出了第一個詞。“啊，不帶的。”他埋怨了一句，動筆寫了。還有邯鄲學步、金碧輝煌這些不叫容易錯的成語他沒錯一個。看來我真是小看了他啊!考完周婧後，就到我了。考別人和被別人考是兩種完全不同的事。我心裏很緊張，之前還沒看書呢，不要錯太多啊!“啊”“啊!”“啊——”我錯了好幾個，周婧也是有點不大相信，略帶驚訝地看着我。誰叫我記性這麼差之前還會呢。看來要加固啊。但背課文都錯了這麼多，聽寫怎麼辦吶算了算了，竭盡所能吧，下次要好好看書、背書了誒!朱子豪聽寫和我之前一樣專挑難的，這次我還好，就兩個不會。但是一定要做到全都會!考試結束了，我們繼續複習了。

下次一定要好好複習，爭取沒有不會的!

有關考試的日記10

本學期結束了。在本學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結本學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的`內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評爲三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

有關考試的日記11

一說到考試，可真是讓人避之唯恐不及，就應了那句“考試如此多嬌，引無數英雄競折腰”。只要一聽見“考試”兩個字，大多數同學就以爲世界末日快到了，紛紛哀嚎不已。我十分畏懼考試，一聽到要考試的消息，我的心就會保持十二分的高度緊張，興許這就是考試綜合症吧!

讀書人最忌諱的就是臨時抱佛腳，而我幾乎每一次都是臨時抱佛腳，說來也有些不好意思。考試前我都會拿出比平時學習高8度的認真勁兒，捧着書本，爭分奪秒地汲取書上的知識，對我來說，最緊張的就是考試前的幾分鐘，在那幾分鐘內我一般都是抓緊時間把所有的知識在大腦中飛快地再過濾一遍。有的時候我還會念一些令人忍俊不禁的咒語，比如：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快快保佑我，逢考必過。記得前一次大考臨考前，我甚至還跑去握了握幾位學霸的手，想沾沾他們身上的“光芒”，爲了能走個好運，我也算是盡了渾身解數，總之，沒到試卷發下來的那一刻，我還要拼命的掙扎。

考完後，我也依舊保持着緊張的心情，不只是我，班上幾個學習成績頂呱呱的同學也是，每次考完試，都能見到他們在爲剛纔考試的試題爭論不休。成績公佈後，同學們的反應也是五花八門，有的高興得上竄下跳，恨不得讓所有人都知道他考了個好成績;有的黯然神傷，一看就知道考試失利了;還有的臉上故作鎮定，讓人看不出考得如何。

現在我對考試有了不一樣的看法，我認爲考試其實就是一個檢驗學習的過程。有了考試，我們可以更加清楚的發現學習上的漏洞，然後及時補漏。這麼一想，我對考試的畏懼也少了很多。

有關考試的日記12

前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因爲數學有一道題忘了約分，語文也有很多拿不準的題，所以我纔會提心吊膽。

不久成績便下來了，開始發的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師採用分類念分法，剛開始我的心不停地跳着，當老師唸完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接着老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯着老師，當老師唸完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始唸了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎麼沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！我暗暗想到，眼裏透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在爲考的不好而發愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像飢餓的獵人發現了獵物，原來，老師手裏還有一張，“於騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握着，眼睛緊閉着，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。

通過這次髮捲，我想到以後一定要考的更好，並且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪颳倒，在以後的學習中我會努力地向前駛去。

有關考試的日記13

數學考卷交起以後，同學們三個一夥，五個一羣，圍在一起討論答案。我懷着忐忑不安的心情也和他們湊在一起討論答案。

突然，我發現自己有幾道題目和他們的答案不一樣，淚水就情不自禁地從眼眶裏涌出來了。有些同學也和我一樣同病相憐；可有些呢？又蹦又跳的，嘴裏還不停地說：“耶！耶！……”看樣子他們準是得了好成績。

不管他們了，我趕緊拿出草稿紙來，把答案和別人不同的那幾個題目重新再計算一遍，可結果還是和原來一樣。“莫非是他們錯了？”一團希望之火從我心中燃燒起來。“對！還是去問問老師吧！”我自言自語地說。

我問了老師，老師仔細地幫我分析了題意、講解了算理，我聽了以後，才知道的確是我錯了，那幾滴不爭氣的眼淚又掉下來了。老師安慰我說：“沒關係，以後仔細點！不要氣餒，要振作起來。人總是要跌倒的，可跌到後要爬起來。”我聽了老師的話，點點頭。

過了幾天，考試結果出來了。我利用電話機從老師口中知道了我的成績。成績是這樣的：數學99分，語文91分，英語100分。當我知道語文成績只有91分時，我跑進房間，關上門，抱着洋娃娃痛哭了一場，淚水溼透了我的洋娃娃，也觸動了我的心頭，我後悔自己不該粗心大意。

後來，我想：哭又有什麼用呢？少壯不努力，老大徒傷悲。現在還來得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪裏摔倒，就要從哪裏爬起。我打算每天堅持做奧數，不斷提高數學理解能力；每天堅持學成語，不斷提高寫作水平；爭取在下學期取得更好的成績。

有關考試的日記14

考試之後，教室亂成了一鍋粥：有的同學喜笑顏開，像孫悟空一樣活蹦亂跳；有的愁眉苦臉，可能想着回家要被父母打；我的同桌吶喊着：天靈靈、地靈靈……像和尚唸經一般，令人心煩意亂。

突然，老師出現在教室門口，左手端着個茶杯，右手託着一摞考卷，那一瞬間，她好像是傳說中宇宙的“主宰”。我真想像孫悟空一樣變成一個小蜜蜂，飛到試卷裏先探探我的分數。炸了鍋的教室立即鴉雀無聲。老師的一雙利眼折射出兩道嚴肅的光。她推了推架在鼻樑上的眼鏡，慢吞吞地走上講臺，眼睛向我們“掃射”了一圈，不慌不忙地打開考卷，那一刻，空氣好像凝固住了，連同桌的喘息聲我都能聽見，心裏像被章魚的無數條卷鬚攀吸着、緊勒着，再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴裏還唸叨着什麼。

“這次考試，我們班同學表現得不理想，90分以上的只有10個”。老師終於說話了。可這一句話足以讓我們背過氣去。“下面我宣讀以下這10名同學的名字：蔣藝旋、李東曉……”聽着一個又一個同學的名字，我的心馬上就要跳出來了。心裏直想，完了完了。“宋鶴子”。我嚇了一個激靈，“100分”。我看到同學們羨慕的眼光投向了我，而我的心早就飛到了天上。真是功夫不負有心人，心裏像是吃了一百塊巧克力那樣甜。

雖然這次考試取得了好成績，但我清楚自己更要加倍努力，因爲同學們已經將競爭的目光瞄向了我。一不留神，這“第一名”可就保不住嘍！

回家後，我對媽媽說“下一次，我還要考出好成績。”媽媽微笑着做了個手勢，我知道，意思是“相信你”！

有關考試的日記15

上完上午第一節課就是數學測驗了，我倉皇忙忙上完茅廁，籌備歡迎測驗。上茅廁時聽4班說操練卷很難，這是我越發難以施展了。

發操練卷的時辰，我們組先發，有了先做的權力。可是賞識了一下所有標題後，我知道這次我們全班應該考不出好後果了。跟着後頭的鐘“滴答滴答”地響個沒玩，下課鈴很快就響了，我悄悄的瞄了一下表面的同窗，真有點傾慕他們。

很快就該到收考卷的時辰了，痛惜我還沒有完成兩道辦理題目，內心無比求助，怕先生說要收試卷了。外頭的做操音樂也更像了，在這樣的情形下，我就凝聽着鬨然作響的音樂，迷模糊糊地寫上了兩道辦理題目的謎底……

用飯的那段時刻，我還惦念着上午的數學操練，要是我能釀成隱身人穿越時空來到先生的辦公室找出我的那張測驗卷並把錯誤的謎底擦掉改成正確的謎底那該有多好呀。然則此刻的我卻什麼也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了。

下戰書正式公佈數學測驗後果，一個個名字在夏先生嘴中脫口而出，怎麼還沒報到我的名字呀？“周濤樺”合法我妙想天開的時辰，先生報到了我的名字，想象最終照舊不能打破實現，看着考卷上的後果，我就沮喪地回到了座位——良。

這次考欠好完滿是我的錯，粗心輕率的進修立場一向在我心中彷徨。固然這次沒有考好，可是我立誓我下次無論有多災的試卷我也會把題目揪出來加以完美，信託我吧，先生！