爲文科生一辯經典日誌

我一向覺得很多事情不說是因爲沒有必要。

然而，有些話還是要說，不是爲了爭論什麼，而是覺得不可思議。

初中的一個同學，以前覺得還是很好的一個孩子，剛剛聊完幾句之後忽然覺得陌生了很多。

我一向知道社會上很多人是瞧不上文科的學生，或者這也是我們字改革開放以來一直存有的偏見。但是從他的嘴裏講出這樣的話，還是忍不住覺得失望。

我不知道他喜不喜歡看書，不知道他有沒有被某一本書的某一段情節感動過，不知道他喜不喜歡聽音樂，不知道他有沒有被那些歌詞感動過或者感同身受過，然而今天，忽然沒有了跟他聊天的慾望。

原來，時間可以將一個人的觀念改變的如此之大。真的有些失望呢！

然而這些與我沒有任何任何的關係。

去年在一個教室裏聽了一節大學的物理課，課上那個老師大大批評學文科的人，話很是難聽。然後自己在課間的時候走過去，跟老師說了如下的話：

老師，您好，我是旁聽的。您課上有幾句話我不敢苟同。我不知道您的孩子現在背不背誦唐詩，認不認字。如果她這些都不學的話，我無話可說。但是您是會看專業性的書籍的吧，雖然那些東西是屬於自然科學範疇，但是如果沒有語言文字的表達，或者寫書的人文學功底不夠，語言表達能力很差，那麼您也看不懂的。退一萬步講，您現在能站在這裏給我們講課，全都是是因爲您學習了漢語，學習了怎樣說話，並且通過您識的字完成了學業，取得了現在成就。如果沒有文字這個媒介，您現在就是一個生存在原始狀態的人，哦不是，您可能還比不上原始人，因爲那個時候人類已經有了簡單的符號來記事了。再退一萬步講，您上學的時候肯定有喜歡看的書吧？肯定也被書裏面的任務所激勵過吧？這也是屬於文學範疇的，是您最瞧不上的文科生做的事情。我很想知道您是否也對您的愛人說過“我愛你”。

您的`感情，您對您家人的愛，您的信仰，這些東西，都是人文科學。如果您不通過語言表達自己，如果沒有學習文科的人去整理這些精神食糧，您的人生可能真的是一片空白。好吧，請您別生氣，我只是覺得作爲一個高級知識分子的您，如果到現在還搞不明白什麼是人文科學，什麼是自然科學，什麼是社會科學，而只是根據固有的觀念來談論您這些看似現實且具有功用性的話，那麼我無話可說。就當我冒犯了。但是真的，您要是沒有一點人文涵養的話，您就是一件學習的機器，教書的機器，這個社會的一個毫無感情的構成的零件。我們學習文科的人，不只是每天對着那些古典詩詞玩浪漫，也不只是寫一些無病呻吟的文字，也不只是抨擊社會，做憤青。我們還學習如何爲人類建構完整的精神系統，我們還學習如何爲人類解除精神危機，還學習怎樣從那些文學作品中找出具有普遍意義的人類的終極關懷。換一句話說，我們的人文學科，就是爲了維持人類社會的一平衡存在兒存在的。而文學只是其中的一部分。好吧，您別生氣，我不是您班裏的學生，我只是覺得老師您以偏概全很可笑。再見老師。

後來那老師再見到我的時候笑得跟一朵花似的。

我想說明什麼呢，就是儘管存在很多的偏見，我還是要維護自己的立場。

只是覺得接受高等教育的我的同胞們，居然還有人存在如此膚淺的看法， 覺得不可思議。

或者說，是我太過老舊了。