小學六年級心情日記

　　篇一：心情日記

望着教室前跳動的數字，我茫然，壓抑，無助……

“考不好就補習”“一定要考好”……腦海裏都是父母老師的話，終於我再也忍不住，奔出教室，逃出那個束縛着我的牢籠。

我以爲只要逃出那個牢籠就會自由，可是我錯了。走在大街上，腦海裏還是高考，還是父母老師的目光。

懷念兒時的時光，那麼快樂，無憂無慮。那時我的成績那麼優秀，老師那麼寵我，父母以我爲驕傲，小夥伴都羨慕我。從沒想過有一天，我拼命學習也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列；從沒想過有一天，我會失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕；從來沒想過有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲；從沒想過有一天，上帝會收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎？怎麼可能，畢竟你只是普通人裏最普通的一個……

終於，我明白，原來我什麼都不是。

想念我的朋友們，真想見到你們，真想有你們陪伴。我想你們，聽到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎？沒有你們在身邊，我很孤單，很寂寞。沒人會了解我，沒有人能體會到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見到別人鄙夷的目光。

我該怎麼辦？一直都在努力，一直都不敢放棄。可現在我開始懷疑我的能力，我是學習的料嗎……

教室前的數字仍在跳動着，絲毫沒有停下來的意思，日子也一如既往的過着。我，依舊鑽在書堆裏，也許這樣我會好一些，至少無悔。高考的結果會怎樣，完全是個未知數。姑且相信“工夫不負有心人”。

　　篇二：心情日記

早晨，繁忙的人們早早地起牀，呼吸着大自然給予的新鮮空氣，心情愉快地散步，聽着鳥兒嘰嘰喳喳悅耳的叫聲，望着天空，然後欣賞着令人陶醉的五顏六色的花朵，懷着愉快地心情去工作或學習。

中午，你會懷着跟早晨一樣愉快的心情，也會被世間的塵俗所影響你的心情，會生氣，會暴怒，而忽略了大自然給你的欣賞的美景。其實在走路的時候，騎自行車時，你可以停下來欣賞一下景色。或許它們可以改善你的心。讓你糟糕的心情變的愉快。

晚上，大自然又派去了涼風使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到它們照顧，享受着生活的美妙。當涼風使者吹向你時，你會感到它把“熱”趕走了，讓你會有被呵護的感覺；當你看見星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時，你會有一種被注視和尊重的感覺，而此刻，你再也感覺不到孤獨了。

　　篇三：心情日記

下午的陽光是那麼的明媚，溫暖地照耀着我，兒我也懷着美好的心情，邊享受着陽光邊往家裏走。

走到家門口，我剛要拉門，忽然想到父母不在家，就習慣性地往衣服口袋裏一掏——咦，我的鑰匙呢？我一驚，連忙把衣兜裏的東西全拿了出來，粗略地找了一下，沒有！我的'頭上滲出了汗。我的鑰匙是不是在書包側兜裏，媽媽習慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來，匆忙地找了一遍，依然沒有！我慌了，心想：完了！鑰匙丟了可了不得，萬一被人家撿着了，到我家行竊，怎麼辦？我不敢再往下想了。腦子裏只有一個字：找！我又把衣兜裏的東西徹徹底底地搜查了一遍，沒有收穫！在這陰涼的樓道里，穿着夏日服裝的我竟然感到異常的熱，明顯感到後背的衣服已經被汗浸溼了，我心灰意冷了。但就在這時我突然想起，有時因爲早晨趕時間，就隨手把鑰匙扔進放書本的位置。

希望之火再度燃起，我迅速把書包裏的東西一股腦兒全都倒在了地上，也顧不上這地面髒不髒了，我逐一“檢閱”着每個書本。就在這時，我看到了一把“鑰匙”——我可敬的鑰匙啊，我終於找到你了。但當我把它拿出來的時候，才發現是把“山寨鑰匙”。這是我在科學課上用紙折的！哎，真實的！一場空歡喜！我的心情再入低谷，而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂！

我已經急得大汗淋漓了，可急又有什麼用呢？着急就能換來鑰匙嗎？越這麼想，我就越着急，可越着急我就越這麼想，我發現人的思維真挺搞笑的：你越想回憶什麼，越是回不到什麼。我簡直要崩潰了！鑰匙——你在哪兒啊！？

這時候，媽媽回來了，我急忙把這事告訴她，沒想到媽媽說：“你什麼記性啊？早上你不是吧鑰匙借給我了嗎？”

“什麼？！我倒！”