空間的個人心情日誌說說集錦範例

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空間的個人心情日誌可以隨時記錄我們的心情，下面提供空間的個人心情日誌，以供賞析和參考借鑑!空間的個人心情日誌一：我的教師情緣

今生有幸，我放下了一切俗務，拿起教本，站上講臺，守望在教育的土地上，一晃已近八年。

想當初，爲了理想中的生活，與貧窮搏鬥，爲未來打拼，胸中自有一番豪情壯志。記者，作家，主持人，這些鮮亮的名詞始終隨着讀書歷程波動在我的心底。事實上我的基本功同樣支撐着我的信心，雖然家境貧困，生活窘迫，偏遠的山村也沒有幾個人能夠走出去，並永久守業於都市，可是我一直堅信“自古英才多磨難，從來紈絝少偉男”，所以一直用功讀書，學習成績一直名列前茅。

童年時，我有許多夥伴，除了一起爲了吃飽四處挖野菜之外，朝夕在一起找樂子玩成了一天生活的主題。溪邊，坡上，門前，樹下，玩得忘了季節，忘了青黃不接，由於玩，爲家裏確實節省了不少飯食。後來家裏覺得該讓我上學了，我已經九歲了，於是和其他孩子一樣，揹着母親熬夜縫製的花書包，嘰嘰喳喳的去了學校。可是上學的第一天，勉強交了學費，就再也交不起書費，因此我不能領到課本，被迫閒暇之餘借用同村一女孩的課本。

用稚嫩的鉛筆字抄寫第二天要學的課文，對這件事當時只覺得很不光彩、很丟臉。這樣“做賊”似的度過了小學一年級。那個暑假，父親說得最多的一句話是“誰家的娃子上學沒有書，你等着，二年級一定要讓你領上書”。就這一句話的實現，我盼望了一個假期，好幾次晚上做夢都夢見我抱着一摞新書，跑到教室，大喊着“我領到新書了，我領到新書了!”果然，剛開學，父親拖着我從老師跟前領到了新書，翻着那嶄新的畫面，我高興地像一隻山雀。

個人感恩勵志生活經歷小故事：我的教師情緣

蹦蹦跳跳了好幾天。至於父親是怎樣交上書費的，我至今從未問過，但我深深感受到父親是如何艱辛地勞動，給我們餬口，又是如何地省吃儉用，供我上學。這些是在小學畢業之後才逐漸領悟到的。只記得那時候，父親總是說“我能供出一個大學生就好了”。不知是父親的決心打動着我還是我天生就喜歡讀書，除了生活上的艱苦之外，我讀書的路一直都走得挺順。

山裏的日子過得很艱難，可是山裏有美麗誘人的山水風光。我常常在山坡上或一些不知名的荊棘叢中駐足，讀着書。或是看白雲在空曠的藍天遨遊，或是聽叮咚流淌的溪水，心裏藏着的傷感總是煙消雲散。初中、高中我養成了夜靜之時寫作的習慣，寫父母、寫家鄉、寫風景、寫傷感……大學生活更是養成了寫日記的習慣，其次就是購書。每個週末，我總要到大街上去搜索，我最愛去的地方就是舊書攤。

舊書攤有很多，足以讓我大開眼界。一回生，二回熟，我竟然和那些攤主混熟了，他們總是能夠將書價降到我能接受的底線，我總是能用十來塊錢購回二十來本書。晚上在宿舍熄燈之後，點起蠟燭翻看至半夜還不想熄燈。直到畢業，回家時搬回三紙箱書。讀着書，走着路，心裏感到很充實、很飽滿。至今，我還在讀着那些書，也在寫一些文字，我做夢也想成爲一名“鄉土作家”，這是一個很浪漫的稱號，可是，我至今也未能如願以償。

書一年年往上讀，路一步步往前走，對岸的陌生一個個變爲熟悉，對岸的神祕一個個被破解，但心卻始終未能真正找到到達彼岸的感覺和釋然。我的心莫名地急迫，讀着一篇篇好文章，看着生活中一個個成才的故事，我的未來卻沒有歸宿，真正的彼岸遙不可及。

後來參加教師招聘，成了一名鄉村教師，而不是鄉土作家。而教師當時在世人眼中又輕又賤，我也是不太情願的，或許是年輕氣盛的原因，我從小就沒想過要成爲一名教師，我要的比教師要高几個層次，可是生活的.出路又很現實地擺在面前，不容選擇。

當我第一次站在講臺上，面對鄉里孩子誠摯的問候和清澈的雙眸，我開始又有些喜歡和他們在一起的充實。第一屆學生臨近畢業，我的心莫名的傷痛起來，爲了別離，孩子們和我一樣，他們忙碌的留言、合影，並邀請我爲他們留言，和他們一起留影。至此，我才頓然明白，我找到了彼岸，心落到了岸上。

我算是葉落歸根了。

送走第一屆學生，我越來越感受到：鄉村是有心腸的。一句憨憨的問候，一捆洋蔥，一把麻花，幾個土豆，暖熱了我的胸口，在我內心最隱祕的一角，盛滿了任何東西都無法涵蓋的幸福。

慢慢地，情感中的大部分已被學生佔據。爲他們喜，爲他們痛，爲他們構想，爲他們設計，生命中學生似乎成了永遠。我就好像農民在種莊稼，一季麥子經過播種，拔草，施肥，守望，直到粒粒歸倉，整天都處於精神集中的狀態。慢慢地，養成了一種閒不下來的習慣。

白天，陪着學生學習;晚上，將生活的經歷慢慢用筆梳理，就這樣延續着生命。工作，在我眼裏，不是一個生硬的名詞，而是無比溫情的事情。和學生在一起壓力變成了動力，憂傷轉化成了快樂，心永遠是青春的。多