獨坐夕陽裏閱讀題練習

問題補充： 閱讀下文，完成下面小題。

獨坐夕陽裏 郭楓 薄暮時分，獨坐在學校操場的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。 天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮裏，仍有沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹上，許是奔波了一整天的緣故，光線裏已經沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃橙橙、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上雲霞更美，空氣的每一個粒子，都染上了顏色，跳躍着，流動着，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神祕的紫……從夕陽的中心向四外盪漾開，幻化成一片絢麗的異彩。可是，每一種顏色都帶着黃濛濛的底子。這種黃，像秋葉一般的冷豔，也像秋葉一般渲染着濃郁的落寞；整個大地，整個天空，都籠罩在這奇瑰的光之網裏。 夕陽真美！美得多麼令人心悸。 安謐的校園，被暮色浸透。細柳、扁柏、小池、曲徑……一切都蒙上悽迷的調子，帶着些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放着，蓊蓊鬱鬱地開出一片花海。在沉沉的夕陽影裏，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團火球，逼近去凝視，火球中含蘊着生命的烈焰，讓人有灼熱的感覺。花朵的顏色繽紛：粉白色的那種固然嬌媚，深紫色的那種固然豔麗，不過，有一種橙紅色的更讓我喜愛。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見一圈一圈的花瓣，密密的排列着；中心是耀眼的赤紅，向外層展開去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了。花瓣，毛茸茸的，閃着絲絨般的亮芒；卻又透明得像玻璃似的流轉着奪目的晶瑩。 這一圃大理菊，怎會開得如此茂美呢？也許，這就是春花對生命的謳歌吧！ 散步在花徑上的女孩是誰呢？十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春雲初展般的面容，卻偏愛攏起一綹閒愁，輕鎖在眉峯上，她有時低頭尋思，有時向天邊凝望，是在想什麼，還是在期待什麼？是要一個多彩的夢，還是要一個燦爛的明天？她的眼睛閃動着光芒，小小的脣緊閉着，倔強而高傲，絳色的夕陽映照着她紅潤的.面龐，誇耀着一個蓬勃的生命。晚風吹拂，飄動着她的頭髮也飄動着她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏着無聲的旋律在舞蹈！ 她是誰？這不必追問，她是青春的形象。 太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅通通地，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮雲烘托着，莊嚴而祥和地步向沉靜的世界。 白晝即將盡了。

（a） 大理菊仍熱情的燃燒着。

（b） 女孩還留連在晚霞中。

（c） 獨在夕陽裏，在朦朧的光影中，我的心靈卻被眼前的這三件事物――落日、花朵和青春――啓發得清朗了。

你覺察到麼？在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌！日正當中時何其壯烈！可是，當它散盡了熱力，失去光芒之後，仍將歸於平淡。渺小如花草，當其默默地鑽出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們的一顧，但在生命力展開的一刻，卻燦爛得令人目眩！而後便萎落飄零了。

人，誰沒擁有過可傲的青春呢？可是誰也不能扭轉那自然的大手，終將走上衰老的歸宿，然而，我們又何必遺恨？不見那落下去的夕陽，是多麼和平靜美麼？不見那怒放的春花，是多麼熱烈、瘋狂麼？我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展現自己的熱愛，如春花之絢麗；那麼，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。 獨在夕陽裏，晝和夜的羽翼同時覆蓋着我，我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時間的短促也感到生命的無限。恍惚間，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的雲，那吹拂的風：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。

1、作者“獨坐夕陽裏”，看到的三件事物各具有什麼特點？請簡要概括。

2、文中a、b、c三個短句分別作爲三個自然段，有何作用？

3、文中加線句子說“我的心靈”被“啓發得清朗了”，從文章內容看，你認爲作者得到了哪些啓發和感悟？

4、 下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（）

A全文情景交融，物我合一，寫得極富抒情色彩。

B寫景抒情主旨鮮明，突出了作者對人生的理解和感悟。

C文中流露出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感嘆。

D以“獨坐夕陽”爲線索，由物及人，從所見寫到所感，思路清晰合理。

E語言風格清新質樸，流暢自然，含蓄深沉，耐人尋味。