語文標點符號複習指導建議

一、知識要點

①綜合運用學過的常用標點：句號、問號、歎號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。

②認識分號。

二、難點與對策

①句號和逗號的區分。句號和逗號使用的頻率最高，錯誤也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。對策首先是讓學生明白標點符號的重要性。(葉聖陶先生說過：“標點很要緊。一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚。”)再者是讓學生弄懂，“陳述句末尾的停頓，用句號。”

②某些標點行文時的規範寫法。本來，只要懂得正確運用標點符號就行了。但是，由於行文時不注意規範的寫法，也會影響標點符號作用的發揮。因此，必須引起我們的重視。不規範的.寫法：(一)誤把句號、問號、歎號、逗號、頓號、冒號等“點號”加在一行之首；(二)把引號、書名號等“標號”的前一半寫在一行之末，或把它們的後一半加在一行之首。

對策是說明規範使用標點的意義，讓學生在使用中形成習慣。