《分類》教學設計

　　教學內容：

54——57頁，練習6

　　教學目的：

1、通過實際操作感悟分類的方法。

2、感悟在生活中的應用。

3、養成良好的生活習慣。

　　教學重難點：

1、通過實際操作感悟分類的方法。

2、在生活中的應用。

　　教學過程：

一、出示54頁圖

1、這幅圖是什麼意思？

2、你準備怎麼辦？

3、出示小猴整理後的房間，問：小猴整理得如何？

二、談話引入

1、在生活中常常根據需要把一些東西分類。板書：分類

2、新授

（1）拿出6個三角形，5個圓，請你分一分，想怎樣分？學生活動，動手分，同桌交流。

（2）全班交流，並扮演：

按顏色? 按形狀? 既按顏色又按形狀

（3）每個小組把所有的鉛筆放在一起，分一分。

說說你的方法。

三、課堂活動

1、53頁

2、小朋友的書包是怎樣整理的？

（1）學生整理自己的書包

（2）學生說方法

（3）同桌交流

四、課堂練習