【精選】初中語文教學計劃3篇
【精選】初中語文教學計劃3篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又有了新的學習內容，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。想必許多人都在爲如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編整理的初中語文教學計劃3篇，歡迎大家分享。
初中語文教學計劃 篇1初中語文第五冊教材，體現了以人爲本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。爲完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養素質，特制訂如下計劃。
一、培養目標：
在聯繫生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣，並努力開拓學生的視野，注重其創新精神的培養，提高文化的品位和審美情趣，培養學生社會主義道德，使之具有較健康的發展逐步形成健全的人格。
二、能力培養：
通過學習掌握一定的學習方法，養成習慣積累一定的詞彙，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。
三、教材分析：
本冊共有30篇課文（其中講讀15篇，自讀15篇），分爲四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、漢語知識等。
四、教材重點：
聯繫生活培養學生良好的語文學習習慣，並積累一定的語文能力和寫作能力。
五、教材難點：
認識學習語文與生活的聯繫，良好的學習和寫作習慣。
初中語文教學計劃 篇2一、指導思想
認真學習義務教育語文課程標準和全日制初中語文教學大綱（試用修訂版），領會精神實質，轉變教學觀念，深入研究蘇教版和人教版教材，改進教學方法，培養學生自主、合作、探究的學習方式，突出學生的學習和發展主體地位，全面提高學生的語文素養，進一步提高初中語文教學質量。
二、具體工作和要求
1、本學期各校語文科組組織學習新課程標準和新大綱不少於兩次。要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。要重視學後的運用，依據新課程標準和新大綱，評價師生的教與學。
2、召開三次全市初中蘇教版語文教學觀摩會，研究蘇教版初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、誦讀欣賞課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。
3、繼續組織全市分片教研活動，進一步加強區域性初中語文教學交流。全市8個片一學期各活動至少一次。每片活動分散安排在各月當中，具體時間由每片組長和副組長商定。活動形式可以是聽課、說課、評課、講座、專題研討、看展覽等多種形式。語文平時作業展覽是必須展示的內容。活動內容以研究蘇教版語文七年級上冊和人教版初中第五冊教材教法和學法爲主。
4、本學期初二繼續使用市初中語文學習成績評定方案。要求每所學校將初中語文學習成績評定方案落實到初二每一個班，每一個學生。以此促進學生語文基礎知識的積累和聽說讀寫能力的全面發展。
5、初一學生使用“初中語文學習成長記錄表”，具體要求見該表。
6、初一期末考試試卷結構將由語文基礎知識、閱讀、口語交際、誦讀欣賞、綜合實踐活動、專題學習、作文、附加題組成。語文基礎知識包括常用詞語書寫、詞語解釋、改錯字、改病句、修辭手法運用、正楷書寫詩句。閱讀包括課內精讀和課外精讀。作文包括大作文和應用文寫作。附加題包括課外略讀和仿寫。
7、初二和初三期末考試試卷結構由語文基礎知識、口語交際、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作、附加題組成。語文基礎知識包括詞語書寫、詞語解釋、改錯字、改病句、語法修辭運用、正楷書寫詩句。閱讀包括課內精讀和課外精讀。作文包括大作文和應用文寫作。附加題包括課外閱讀和仿寫。
8、要用好市教研室組織編寫的初一、初二和初三單元測試題，要求每單元教後及時使用單元題檢測，及時發現問題，改進教和學。
9、本學期市語文教研員將到下列學校進行調研：板芙一中、沙溪中學、古鎮中學、小欖僑中、黃圃中學、坦洲三中、四沙中學、新平中學、大南中學、永寧中學、東鳳四中、翠亨中學。調研內容有聽課、評課；檢查語文積累性作業、初一語文學習成績記錄表和初二學習成績評定情況；瞭解集體備課和語文教研計劃落實情況；座談等。
10、做好廣東語文報的徵訂工作。訂單和報款9月20日交市教研室樑順勝同志。各校要認真閱讀廣東省教育廳辦公室文件，充分重視訂報工作，通過讀報擴大學生閱讀面，將訂報、學報、用報有機地結合在一起。各校可每學期可選一些優秀學生作文各該報投稿。
11、重視語文學習環境的建設。除向學生推薦適合學生閱讀的報刊、書目以外，還要擴大語文學習的渠道，如觀看適合初中學生的電視節目，還有適合中學生閱讀的網站，讓學生上網學習。
12、重視文學社的建設，發現和培養文學骨幹，發展學生的.語文個性和特長。各每學期出一至兩期文學期刊或小報。鼓勵有寫作專長的學生出個人文學作品集。
13、語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。各校語文科組要經常組織教師學習全國中語會會刊《語文教學通訊》（初中版）等教學刊物。
14、各校語文科組要抓好集體備課，每學期至少進行兩次集體備課活動，將集體備課作爲提高語文教師教學水平的重要一環。
15、各校語文科組長要創造性地開展工作，努力形成本校的語文教學教研特色。
初中語文教學計劃 篇3一、指導思想與工作目標：
本學期繼續探索新課程實驗，推進教學理念、教學方法和教學手段的變革，構建以學生爲主體的教學模式，提高課堂教學效率，做好科組各項工作。
二、工作措施：
(一)加強學習，提高自身素質和業務水平。
利用科組活動的時間，組織教師加強理論學習，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學業務能力。
（二）加強實踐交流，提高課堂教學質量
語文科組的教師之間必須加強實踐經驗交流，通過相互聽課、上公開課，評課與反思，優化課堂教學，提高教學質量；及時對自己的教學進行反思，不斷適應新的教學要求。
三、工作內容：
1．做好常規教學工作。
作業：語文作業包括作文和作業（書本作業或練習冊），作文包括大作文和小作文（週記、日記、隨堂練筆等形式），大作文一學期不能少於6次，小作文的佈置要結合教學靈活進行，次數儘量多一些。同時加強對名著閱讀的指導。初三畢業班可根據備考的實際情況靈活安排。
輔導：要加強對學生的語文學習的輔導，儘量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑，要確定幾個重點輔導對象，要注意對兩頭的學生的輔導，補差提優，要發現和培養學生中的語文尖子。
考試：認真對待，嚴格執行學校和有關部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據本年級的教學情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統分、講評等工作。
命題：第四周月考由謝克光，施麗明，王學梅命題；第十六週月考由李雪飛，鍾偉珍，馮宇命題。
2． 集體備課
各年級備課組長要發揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。
3．公開課和聽評課
科組提倡教師多上公開課，並要求每一位教師按學校規定至少上一節公開課，本學期公開課安排：鍾偉珍負責省課例比賽，謝克光，施麗明，馮宇擔任校內公開課。
4．培養新教師
5．教育科研
繼續進行上學期的課題研究，科組要求老師們多撰寫、多發表教學論文。每一位老師都要按照學校要求上交或發表一篇論文。
四、具體工作安排：
九月：1、制定各科教學計劃；2、召開科組會議。3、準備月測試卷；4、上交科教學計劃；5、做好省優秀課例的錄製。6、尖子生開始培優扶差。7、月測（28、29日）
十月：1、中秋國慶放假一週。2、競賽動員會；3、市教研活動。4、新老師彙報課。5、科組彙報競賽輔導工作。6、兄弟學校聽課； 7、名師工作室教研活動。8、教學常規檢查；9、段考準備。10、中段考；11、中考備考交流會。12、市教研活動；13、段考成績分析；14、培優情況檢查。
十一月：1、尖子生學習指導；2、外出聽課學習。3、語文教研活動。
十二月：1、市內學校聽課；3、月測試卷準備。1、月測；2、教學常規檢查。3、縣區聯賽；4、月測成績分析。
一月：1、完成新授課；2、備考情況交流彙報。3、期末複習。
1、期末考試；2、上交各類總結；
3、放寒假。
