2015年最新教師節黑板報資料

　　教師節的辦報資料：教育家不是遙不可及的

培育未來創新型人才需要教育家，培育有國際視野、中國情懷的優秀接班人，也需要教育家。8月10日至12日，由光明日報《教育家》雜誌社主辦的“光明教育家暨中國好校長事蹟交流會”在北京舉行。

在這次會議上，“中國好校長”代表、中國人民大學附屬中學校長翟小寧與來自各地的校長們分享了他的治校經驗。翟小寧曾經是山東淄博一位普通的語文教師，憑藉對教育的熱愛和探索，逐漸成長爲有自己的教育思想體系與教育實踐方法的名教師名校長。翟小寧火熱的教育情懷和豐富的學校治理經驗，給校長們留下深刻印象，現場互動頻繁，討論熱烈而深入，結論清晰而實用。翟小寧提出的教育座右銘“教育的價值，就是讓那個人變得更好”，引發現場強烈共鳴。

黑龍江七臺河市特殊教育學校校長白兆祥、山西長子縣嵐水聯校小京小學校長喬旭平，分別講述了自己從事教育的歷程，分享了從教生涯中的感人故事。農村教育如何在發展中壯大?特殊教育教師隊伍怎樣建設?特殊教育如何做到普惠，如何解決特殊教育中的非教育難題，如何與普教對接?校長們就此展開了細緻而深入的討論。

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對於一些具有普遍性的論題，諸如學校發展方向如何校正，校長怎樣推進課程改革，如何評價、激勵教師等，與會校長和專家亦貢獻出精彩論斷和創新思維，幾乎涵蓋了中國基礎教育的所有領域。“他山之石可以攻玉”。教育家不是遙不可及的，每一位校長都能夠也應該成爲教育家，用教育家的視野、思維，引領中國教育事業蓬勃發展。

爲期三天的會議，始終緊緊圍繞“教育家”這一核心主題，關注校長的職業成長和事業壯大。11日上午，北京教育科學研究院副院長褚宏啓作了《校長教學領導力的提升》的主題報告，從教學角度，闡述校長應該通過聽課、評課，掌握全校的教育教學狀況，有的放矢推進課程改革，培養知識與能力兼備的高素質人才。國家教育諮詢委員會祕書長張力則爲大家解讀了《當前教育改革的宏觀形勢和政策要點》，明晰當前教育改革，把握教育發展方向，以期對校長開展教育工作起到指導意義。

不同的主題討論和經驗分享，都引發了相同的熱烈氣氛。“教育家”三個字讓這些長期在基層從事教育工作的校長們內心沸騰不已，大家說，校長是一所學校的靈魂，是基層、基礎教育的掌舵者，校長心中有教育家之夢，並付諸實踐，教育才擔得起復興強國的中國夢。

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