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教師節板報資料:給老師的對聯

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教師節板報資料:給老師的對聯

  【教師節黑板報資料】

  獻給老師的對聯

一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水哺桃李芳天下!

十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經,四書三字兩雅一心栽樹,點點心血育英才澤神州。

一支粉筆兩袖風華,三尺講臺四季晴雨,獻五韜六書七藏八卷,發九思十想,教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。

十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連六藝五經四書三字,抒兩雅一心,誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。

  一、寫給語文老師:

妙筆生輝作文本上灑心血;忠誠可鑑心靈深處勤耕耘。

站三尺講臺,傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆,授孔孟老莊學問。

論學問,四書五經樣樣通曉;講口才,三言兩語句句精妙。

詩詞歌賦盡顯雅士風度;語段篇章全顯中華文明。

學富五車,通曉詩書禮易;才高八斗,熟習琴棋書畫。

品明月,敘情懷,吟詩作賦;沐清風,講人生,談古論今。

評得失,四大名著顯精妙;論善惡,八方美文蘊雄奇。

朝花夕拾,秋月春風莫等閒;古訓今聞,宋詞元曲要記牢。

曹操曹丕曹植,爲建安文學增色;蘇洵蘇軾蘇轍,給唐宋詩詞添彩。

  二、寫給數學老師:

指數函數,對數函數,三角函數,數數含辛茹苦;平行直線,交叉直線,異面直線,線線意切情深。

隨手輕揮,空間平面盡出;妙語微點,體積面積都解。

尺子一把,心中自有曲直;粉筆幾支,眼前早有橫豎。

人生軌跡,盡在曲線弧度中;歲月印痕,都含加減乘除裏。

點線面,橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙,指指代代細說百因。

人生幾何,點線面體共繪而成;世事方程,加減乘除同算方行。

愛問幾何,點線角面關係到底如何;喜看數字,加減乘除換算究竟怎樣。

巧設計,細繪人生圖象;精計算,巧解生活方程。

代數幾何,方程空間無限暇思;直線平面,函數極限不盡暢想。

寥寥線條,勾勒智慧人生;小小平面,鋪就美好前程。

兩指靈動,勾勒線條美感;雙手輕盈,探索數字奧祕。

手執粉筆,解世事代數;胸懷壯志,問人生幾何。

畫線條,明目評判曲直;講幾何,盛氣指點方圓 。

  三、寫給英語老師:

會說兩國話;培養一代人。 橫批 裏通外國

把握現在時,將來怎會虛擬語氣? 追求最高級,理想常融情態動詞。

平凡世界,回首時,ABCD皆喜憂; 瀟灑人生,會心處,之乎者也矣焉哉。

口說進行時,不定式並非定語從句;牢記構詞法,完成時不是被動語態。

心比天高,教兩國語言培桃李;志同海大,育一代棟樑興中華。

喜怒哀樂,捨棄過去時;酸甜苦辣,把握將來態。

把握現在時,將來怎會虛擬語氣;追求最高級,理想常融情態動詞。

  四、寫給物理老師:

處三尺講臺,做功出力;憑一腔熱血,放電發光。

 五、寫給化學老師:

氕氘氚,弘天地正氣;鉀鈣鎂,鑄英雄本色。

化學: 究天機,樂於有機無機作伴; 培學子,巧同原子分子周旋。

六、寫給生物老師:

實驗室中,植物動物樣樣標本俱全;講課臺上,易題難題種種類型都有。

理化老師: 量杯量桶怎能量老師情誼;捲尺直尺何可測先生胸懷。