初中生應培養良好學習習慣

進入初中，要特別注意培養認真學習、善於思考、勤於動腦動手動口的習慣,培養獨立學習、主動探索、積極進取的習慣。要養成良好的習慣，從以下幾個階段抓起：

　第一，預習。預習最好在上課的前一天就進行，複習完當天課程之後，再把第二天要上的課程全部預習一遍，將知識連貫起來。堅持每天用一個小時左右的時間去預習第二天的學習內容，把書本內容詳細看一遍，在預習的過程中先找出自己認爲是重點、難點的地方，提高分析能力。有遇到疑難問題時，先獨立思考、試着解決，並做記號，提醒自己在上課時中更仔細聽老師對那些問題的講解。這樣，聽課時，思路也會更明確，更有重點。

第二，聽課。首先，聽課時要精神飽滿。預習時存在的問題課堂上要着重聽，必要時作筆記，但不能把全部的時間用來記筆記，最重要的還是聽。聽課時緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽講，聽時還要注意思考，看老師如何分析問題的。認真聽課會幫助自己將知識構成一個有機的體系，更爲重要的是，它可以彌補知識上的漏洞。其實，一般學生對初中的知識都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學的一個區別就在於，是否能彌補知識上的漏洞。上課時，還要積極回答問題，這不僅可以鍛鍊表達能力，提高積極性，而且可以獲得老師的反饋和關注，更有利於提高。

　第三，做筆記。課堂筆記時，首先要記錄老師講課的要點(並非每一句話)。筆記中特別注重標明重點、難點和老師要求回答的問題，留課後自己消化。筆記不僅是記錄老師的板書，還有老師教的一些分析問題的方法，自己對問題的解決方案和對疑問的解答，及所講的重點和難點。課後，通過筆記對所學的內容進行復習和歸納。把錯題記在筆記本上，並寫出詳細解題步驟和解題思路及答案。平時有空時就看看這些錯題，另外考試前再認真看一遍，可以避免在考試中再犯同樣的錯誤。

第四，複習。當天學的東西當天就進行復習，若果時間不夠，就先對上課時不太懂的知識點重點進行復習，等有時間時再做全面複習。複習不是一次性的，須循環進行，對於“學着後面忘着前面”的情況，更是得經常進行復習。可以以一個月爲週期，如在學習第四單元的時候，除了複習本單元，還複習第一單元;在複習第三單元的時候則順帶複習第二單元，這樣對以前的內容不斷進行有規律的複習，鞏固知識點，使自己在後面的學習中需要前面知識時可以靈活運用，考試時也不會出現只會做剛學過的類型的題的情況。

第五，做作業。做作業前要有一個思考的過程，即先複習。鞏固了當天的學習內容後再做題，就不會出現“遇到一道題不會就去翻課本”的情況。做作業時，要仔細讀題，搞清題意。這是做對題的很關鍵的一步。做題時，要學會獨立思考，碰到不會的題，仔細思考，如對數學題，要仔細分析給出的已知、未知條件，弄清它們之間的關係，建立起一個等式，從而解出答案。或回想老師解題的思路，試着把學過的知識點套用進去。如果不行，再與同學討論或請教別人。

做完老師佈置的作業後，要根據自己的具體情況，有目的、計劃地做課外作業。平時可以多一些數學習題，選習題不要過難的，難題控制在10%以內。英語和語文如果覺得自己掌握得很好，可以適當少做些題。

要重視作業中的錯誤。從做錯的題中可反映出掌握得不夠好的知識點。重新學習這些知識點，查缺補漏，才能建立完整的知識體系。

　第六，自習。進入初中要學會自習。因爲年齡的關係，很多初中生不會自主性學習也就是說，除了完成老師的作業，就不知道自己還可以做些什麼。然而要想成爲一個優秀的學生一定得有一套自習的方法。學習得靠自己。老師在課堂上的時間是有限的，以啓發、引導學生爲主，很多東西都需要自己課外來進行鑽研。所以要想取得更好成績，在掌握了課堂基本知識之外還應該在更大的範圍內自習。自習時一定要講究效率。要留心自己最興奮、狀態最好的學習時段。在這個時段高效率地完成學習任務。在學校的自習時，一般都會有老師在班裏輔導，適合解決比較難的問題，通過問老師解決難題可以節省很多時間。回家之後的自習可靈活支配。要複習、預習。如有時間還可以讀一些課內外讀物，增長知識、拓展視野、開闊思路。