小學語文黑板報模板

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　　小學語文閱讀理解答題技巧

1.標題作用：

(1)全文的線索，推動情節發展

(2)總結文章內容，點名主旨(突出主題)

(3)形式新穎，吸引讀者

(4)反映人物情感變化

2.動詞理解：

XX生動表現了人(事)物XX的`特點(情狀)(或描繪出一幅……的場景)，反映了人物……的心情

3.句子分析：

(1)分析句子裏詞語的表達效果

(2)分析：修辭+修辭作用

例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情?

比喻：用XX比喻XX，生動形象地表現了(事物)……的特點，表達了(人物)……

擬人：把XX擬人化(或賦予人的情感)，生動形象的表現了……(或描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點)

排比：使句式更整齊，氣勢更強調了(事物)的……，突出了(事物)……的特點

反問：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了(人物)……的感情

設問：開頭出現，其作用通常爲“設置懸念，吸引讀者”

文中或結尾出現，其作用通常爲“引起了對……的問題的關注(或引人深思)，給人以啓迪，突出了文章的主旨”

借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達了什麼感情或特點

引用：引用詩句，其作用通常爲“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優美(或引用詩句是爲了說明……)”

引用故事，神話傳說，其作用通常爲“增強文章的趣味性，吸引讀者”