反義詞王國大闖關複習
一年級小朋友一方面因爲孩子們的詞彙量相對不足，另一方面對字詞的理解還處於具象階段，接下來小編爲你帶來反義詞王國大闖關複習，希望對你有幫助。
再則更因爲孩子們的相對意識還很薄弱，因此反義詞練習對他們來說一直存在困難。針對以上現狀，本次複習擬採用孩子們喜聞樂見的童話形式，從孩子們自身開始，通過各種不同方式的闖關遊戲，將反義詞具形化，激發孩子們的興趣，引發他們對反義詞的關注，最終達成積累的目標。
【複習過程】
一、第一關：說說反義詞
很久很久以前，在一座可愛的城堡裏住着一個善良的哥哥和一個可愛的妹妹，他們過着無憂無慮的生活，可是有一天一個老巫婆對妹妹下了魔咒，把她困在了六個施了魔法的木頭娃娃裏。哥哥想盡一切辦法也救不出妹妹，因爲老巫婆每年的要求都不一樣。今年聽說是讓哥哥到反義詞王國去闖關，小朋友們願意幫幫哥哥嗎？
1.揭題：那我們現在就出發到反義詞王國！（板書：反義詞）
2.解題：小朋友們，你們知道什麼樣的一對詞叫反義詞嗎？
生：意思相反的詞語。
師：如果說“遠”的反義詞是“不遠”，行不行？
生：不行。
師：對了，寫反義詞的時候還要注意字數相同。前面是一個字的，後面也要一個字。（板書：字數相同）
二、第二關：聽歌辨反義詞
1.過渡：我們趕緊看看巫婆出的第二關。仔細聽，如果你能說出歌曲裏的反義詞，就能打開一個套娃。
2.放《對對歌》。指名說。現在你可以打開第一個套娃了。
三、第三關：自己說反義詞
1.反義詞上場。
（1）過渡：出示巫婆的第三關要求——把你知道的反義詞都說給我聽，越多越好。
我們在說的時候聲音要怎麼樣？讀完一個就貼在黑板上。（師拿起卡片，學生跟讀：快對慢。師邊說邊貼反義詞，生跟讀。）
（2）指名來介紹反義詞。
指名讓學生拿着詞卡讀自己知道的反義詞，並貼到黑板上。
2.沒想到小朋友知道這麼多反義詞，我們一起來大聲地念給巫婆聽。師換三種方式教讀。（師帶生讀，男女同學對讀，同桌拍着手對讀）現在你們可以打開第二個套娃了。
四、第四關：周圍找反義詞
1.看圖找。
（1）出示一張畫有兩種圓柱的圖。
過渡：有幾對反義詞跟我們捉迷藏了，你能從圖中找出來嗎？
（2）指名說。（師板書：黑一白，大一小，高一矮：）
（3）你能用上這些反義詞說說這幅圖嗎？
（圖上畫着一個高高的大大的黑色圓柱和j個小小的矮矮的白色圓柱。）
2.找一找教室裏的反義詞。
過渡：巫婆把反義詞藏在我們的教室裏，你能找到多少？
打開第i個套娃！
五、第五關：跳操對反義詞
看看第五關是什麼？
（巫婆說話：一邊做動作，一邊跟老師說反義詞，如果全部對上了，你就能解開第四層套娃：）左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，我們一起做準備：
師：上上，生：下下；師：左左，生：右右；師：前前，生：後後。
師：稍息；生：立正。（合）我們一起來闖關！不膽小，要勇敢，我很高。我很矮，你很胖，你很瘦，他很慢，他很快，天很冷，天很熱，風往東，風向西，雨向南，雨往北。路不直，有點彎，路溼了，路幹了，大門寬，大門窄，我呼氣，我吸氣，我進來，我出去，我輸了，我贏了！小聲哭，大聲笑，嗚嗚嗚，哈哈哈，拍拍手，我們過關了！耶！
打開第四個套娃！
六、第六關：反義詞配配對
1.我會貼（在黑板上貼對“左、右、中、北、南、東、西”的位置）。
過渡：看黑板上這兩對反義詞該怎麼貼呢？
打開第五個套娃。
2.我會找（到句子中找出反義鬩）。
（1）小明一會兒跑上樓，一會兒跑下樓。
（2）粗粗的大樹下長着一棵細細的小草。
（3）我和媽媽比賽跳繩，我跳得慢，但個數多，媽媽跳得快，可個數少。我贏了，媽媽輸了。
打開第六個套娃1
3.我會說。用上反義詞說一句話。
師：早晨，太陽從東邊升起。（生接下一句。）
師：下雨了，地上全溼了。
生：天晴了，地上變幹了。
師：臭豆腐聞起來是臭的。
生：吃起來是香的。
師：誰還會說？（生答） （哥哥終於救出妹妹。小朋友們，和小妹妹打打招呼吧！）
七、第七關：反義詞營養餐
小朋友們和哥哥妹妹一起“品嚐”反義詞營養大餐。
反義詞營養餐
1.我會拼：讀拼音，寫出反義詞。
shang xia chu ru
（上）——（下） （出）——（入）
zu6 you dong xi
（左）——（右） （東）——（西）
2.我會連：把對應的反義詞用線連起來，
遠 來 白 有 高 笑 晚
無 黑 低 去 近 早 哭
3.我會畫：畫出下面兩對反義詞
高 低
多 少
4.我會找：找出句子中的反義詞
（1）上下樓梯靠右行
（ ）——（ ）
（2）菜園裏冬瓜大，茄子小 （ ）——（ ）
（3）紅燈停，綠燈行
（ ）——（ ）
5.我會填：你還知道哪些反義詞？寫下來吧一
（）——（ ）（ ）——（ ）（）——（ ）
