有關於老師的臨別贈言

飯後，我與老大哥們同去班主任老師處告別。班主任很開心地說：“今天給你們講個故事吧。”

“驢，你們只從書本中讀到過，卻未見過。它可是北方農家之寶，田作行腳、推磨磨面全靠它。”

“一天，一戶人家的驢因未拴牢跑走了，竟落入一枯井中出不來，只能嚎叫。主人尋聲找去，但井很深，驢看得見卻摸不着。主人記起‘長痛不如短疼’的老話，決定讓它速死。回家拿了鍬、鈀，向枯井填土，準備活埋驢子。初時土打驢身，叫聲更慘。但過了一陣後，叫聲漸停。接着，只聽到驢的喘息了。又過了一陣，驢突然一躍跳出枯井，抖掉身上的土，長嘯一聲向家跑去。主人驚詫萬分，填土埋它反成救驢妙法。”

“大家知道驢子是怎樣死裏逃生的嗎？人們認爲驢子很蠢，其實驢子是很聰明的。土塊打在它身上雖痛，卻不哼聲了，只用力搖動全身，抖落土塊於井底。填土到一定程度，它就一躍而出了。”

“對於困境，有兩種辦法：其一，怨天尤人、坐以待斃；其二，自力更生、奮發有爲。只有後者纔可以自救。你們今後都有可能碰上如驢子般的'險情，望能好自爲之。”

這段老師的臨別贈言，當時15歲的我不甚了了。

後來，我考上高中，又當了小學老師。再後來，在“抗美援朝，保家衛國”的號角聲中參軍入朝。1954年底，因病回國轉入省公安勞教戰線，從事罪犯的改造教育工作。人生道路上，每當遇到挫折坎坷，我就會記起初中畢業時老師講過的故事，努力學習驢子的辦法：不怨天尤人，不坐以待斃，奮力搖身以抖落身上的埋土。

如今，我已退休安享晚年，但每每念及這些，仍感念於心。老師的臨別贈言幫我躍出人生道路上的一個個枯井，老師不愧爲老師，永遠是傳道、授業、解惑的引路人。

早晨，作業本里有您仔細批改後留下的痕跡；

中午，小黑板上有您認真教學後留下的痕跡；

放學，語文書中有您輔導學生後留下的痕跡；

夜晚，小檯燈下有您苦思冥想後留下的痕跡……

請您休息一下吧，我的老師！