教師教任何功課（不限於語文），講都是爲了達到用不着講，換個說法，教都是爲了達到用不着教。怎麼叫用不着講用不着教？學生入了

教師教任何功課（不限於語文），講都是爲了達到用不着講，換個說法，教都是爲了達到用不着教。怎麼叫用不着講用不着教？學生入了門，上了路了，他們能在繁複的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不着給講給教了？這是多麼好的境界啊！——葉聖陶