頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱鉅的；但是必須使兒童逐漸習慣於它，因爲遺忘的原因往往是懶於回憶被遺忘的東西；

頑強的回憶是一種勞動，這種勞動有時也是相當艱鉅的；但是必須使兒童逐漸習慣於它，因爲遺忘的原因往往是懶於回憶被遺忘的東西；因此，對記憶痕跡漫不經心的惡習就根深蒂固了。正因爲這樣，所以我們說那些當學生稍有遺忘就急於提示而不耐心等待的教師，是在損害着兒童的記憶。