形容教學氛圍好的四字成語
在學習、工作、生活中，大家都看到過成語吧，成語是中國漢字語言詞彙中一部分定型的詞組或短句。還苦於找不到好的成語？下面是小編整理的形容教學氛圍好的四字成語，希望能夠幫助到大家。
各抒己見
抒：抒發，發表。各人充分發表自己的意見。動賓式；作謂語；指各人充分發表自己的意見
提心吊膽
吊：懸着；不塌實。心和膽好像懸起來；不塌實。形容十分擔心或害怕。用作貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
你追我趕
形容競賽激烈，大家都不甘落後
議論紛錯
形容意見不一，議論很多。
鬨堂大笑
指滿屋子人一起大笑起來。含褒義。形容滿屋人同時大笑。一般作謂語、補語。
分秒必爭
一分一秒的時間都要爭奪過來。形容做事的時間抓得很緊。多含褒義。常用來表示抓緊時間學習或工作的必要性或稱讚人爭分奪秒的可貴精神。一般作謂語、定語、狀語。
承前啓後
承：承接；啓：開創、開始。承接前面的；引出後面的。多用於事業、學問方面。也作“承先啓後。”一般用於學問、事業方面；有時也用於文章方面。一般作定語。
全神貫注
貫注：集中在一點。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。
鴉雀無聲
連烏鴉和麻雀的叫聲都沒有。形容自然環境很靜或形容人們默不作聲；一聲不響。鴉：烏鴉；雀：麻雀。多用來指人聲消失或羣衆集聚的場所很安靜。一般用作謂語、定語、狀語。
循循善誘
指善於引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善於引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。
耳濡目染
濡：音如；沾溼；染：沾染。耳朵經常聽到；眼睛經常看到；不知不覺地受到影響。往往指人長期生活在某一環境中不知不覺地受到影響。一般作謂語、定語、分句。
百讀不厭
厭：厭煩；厭倦。反覆閱讀也不感到厭倦。形容詩文含義精深；引人入勝；耐人尋味。用在喜愛讀的書或文章方面。一般作謂語、定語。
一曝十寒
曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。聯合式；作主語、定語、賓語；含貶義
力爭上游
上游：江河的源頭。努力爭取處於上流源頭。比喻努力爭取先進。含褒義。多用在事業活動中爭取先進的人。一般作謂語、賓語、定語。
孜孜不倦
勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。
垂頭喪氣
垂頭：耷拉着腦袋；喪氣：失去志氣；情緒低落。耷拉着腦袋；有氣無力。形容失意懊喪的樣子。多用來形容人一時受挫失敗；無精打采的神情。一般作謂語、定語、狀語。
一心一意
只有一個心眼兒；沒有別的考慮。可表示專心致志、或聚精會神；跟別人一條心、一門心思。一般作定語、狀語。
奉爲楷模
對某些人或事尊崇信奉；並當做典範、榜樣。楷：法式；模：模範、典範。奉佛夫敷指對某些人或事尊崇信奉；當作模範；榜樣。一般作謂語。
議論紛紛
紛紛：衆多、雜亂的樣子。表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一；說法衆多。一般作主語、謂語、定語。
持之以恆
持：保持；堅持；之：代詞；指所要堅持的東西；恆：長久；指恆心。有恆心地堅持下去。也作“持之以久”。多用來表示人長久不變的意志；跟“鍥而不捨”；可以通用或連用。一般作謂語、狀語。
舐犢之愛
舐：舔。犢：小牛。母牛舔小牛表現對它愛護。比喻對子女的疼愛。亦作“舐犢之念”、“舐犢之私”、“舐犢情深”。
七嘴八舌
形容人多嘴雜；議論紛紛。也比喻讓別人充分發表意見。用於形容人。一般作謂語、狀語。
言傳身教
言傳：語言上傳授、講解；身教：親身以行動教導。一面在言語上傳授；講解；一面在行動上示範。指言語行動起模範作用。含褒義。一般用於領導、長輩或其他受尊敬的人。
指在人品德學問方面作別人學習的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來指教師。一般作謂語。
熱火朝天
火熱的烈火朝天熊熊；燃燒。形容羣衆性的活動情緒熱烈；氣氛高漲；就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。用作褒義。一般作定語、狀語、補語。
聚精會神
集中全部精神。原有集思廣益的意思；現常用以形容專心致志；精神高度集中。含褒義。形容注意力集中；全神貫注。一般作主語、謂語、定語、狀語。
一絲不苟
苟：苟且。絲毫也不馬虎。形容辦事極爲認真。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。
恩重如山
恩情像高山一樣厚重；形容恩義極爲深重。褒義；多作感激之辭。一般作謂語、定語。
良師益友
良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用於善於教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。
全心全意
投入全部精力；一點沒保留。用作褒義。一般作謂語、狀語。
蔚然成風
形容某件事發展盛行；形成一種良好風氣。蔚然：草木茂盛的樣子。用作貶義。現多用來形容良好的社會現象逐漸發展；形成一種風氣。一般作謂語。
爭先恐後
爭着向前；唯恐落後。主要形容動作；也可形容人或物。一般作狀語、謂語。
