有關白鵝的語文精選

豐子愷散文《白鵝》這一課的教學思路是怎麼樣的呢，下面小編爲大家介紹《白鵝》教案吧，希望大家喜歡！一、教學目標(一)瞭解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。(二)學習作者細緻觀察、準確描......

一、課前談話今天我想和大家聊聊我們身邊的小動物。你屬什麼?可以組成什麼成語?我屬什麼?組成成語?(年級學生一般只相差兩歲，所以屬相也不多，連老師總共才三四個屬相，小動物與成語積累聯繫起來，是一個不錯的創意)今天這節......

學習目標1、認識“頸厲”等8個生字。會寫“頸、鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養、鄰近”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、體會作者對......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-0314:55:43文件大小：1.16MB課件格式：ppt這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱着這雪白的“大鳥”回家，放在院子內。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物！......

在這次暑假，我讀了《白鵝》，《鳥的天堂》和《貓》這三本書，其中我選了《白鵝》這本寫了我的這篇讀後感。這本書是豐子愷爺爺寫的散文集，其中最好看的還是《白鵝》這篇。這篇散文也曾經在我們的語文書上出現過，所以這篇短文......

導語：下面是小編整理的人教版四年級上冊《白鵝》課後練習，同學們，歡迎你們過來做一做。一、看拼音寫詞語。yánsùzhènɡzhònɡbùdiàocónɡrónɡ()()yánɡchánɡérqùlìshēnɡjiàomà()()二、比較下面的字，再......

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的可愛的大白鵝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。可愛的大白鵝作文......

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的人教版四年級語文上冊《白鵝》教案，歡迎大家分享。人教版四年級語......

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的白鵝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。白鵝的作文1我是一......

問：第四自然段主要寫了什麼?這一自然段是按什麼順序寫的?答：1、照樣子寫詞語：圓溜溜胖乎乎、水汪汪、亂蓬蓬、齊刷刷、圓嘟嘟、毛茸茸搖搖擺擺叨叨嘮嘮、跌跌撞撞、大大咧咧、踉踉蹌蹌、挨挨擠擠2、用“”標出這段話的中......

教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、侷促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、從容不迫、侍候、脾氣、揚長而去、空空如也、責備、供養不周、鄰近、不勝其煩、架子十足”等詞語。2、有感......

一、教材與目標豐子愷先生的散文《白鵝》以活潑、詼諧、準確的語言描繪了一隻高傲的白鵝的形象。以“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”這一過渡段統領全文，進行了細緻刻畫，而反語的應用，更顯得這隻鵝雖然固執迂......

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我是一隻高傲的白鵝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我是一隻高傲的白......

認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀書心得如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的白鵝的讀書心得，希望能夠幫助到大家。白鵝的讀書心得1教學本組教材，要引導學生通......

【語文S版七年級下冊《白鵝》教學課堂實錄】教學目的：感受課堂語文的樂趣，增強學生學習語文的自信心。教學重點：作者用畫家眼光描摹事物的方法。想像和聯想的能力。教學方法：教師適當導，學生自主、合作、探究。教學過程：師：......

那是誰？拿着竿，趕來了朵朵白雲。白雲從村子裏飄出，飄呀，飄呀，飄向村東那藍藍的小湖。那不是白雲，是放鵝的孩子趕着一羣白鵝。靜靜的小湖，怎麼會突然蕩起層層漣漪？沒有風，水花爲什麼會向四周濺落？那不是波浪，而是白鵝扇動的翅膀，給......

認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的四年級上冊語文課文白鵝讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級上冊語文課文白鵝讀後感1今天晚......

教學目標：1、認識8個生字，會寫12個字，正確讀寫詞語。2、通過朗讀課文，瞭解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。3、感悟文寫作方法，體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。教學重點：引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點......

作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學語文《白鵝》的教學設計，歡迎閱讀與收藏。小學語文《白鵝》的教學......

《白鵝》用生動詼諧的語言通過對鵝的叫聲、步態和吃相三個方面的具體描寫，向讀者展示了一個高傲的白鵝形象。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學設想1、本文距離現在時間較長，應結合作品的年代及背景進行簡......

初次拿到這本書，我還以爲作者只是養了幾隻鵝，單純的講講鵝的生活習性而已，但看了看，和我想象的一點兒也不一樣。我大體的看了一下目錄，明白《白鵝》指的是豐子愷的兒女們，而書的內容則是描寫了那些孩子們的天真的故事。《給......

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的四年級語文《白鵝》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級語文《白鵝》教案篇1學習目......

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好......

當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的《白鵝》讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《白鵝》讀後......

花豬媽媽和白鵝媽媽是左右鄰居。花豬媽媽有十二個小花豬寶寶，白鵝媽媽也有十二個小白鵝寶寶。每天，花豬媽媽都會說：“排好隊，讓媽媽看看你們。”每天，白鵝媽媽也會說：“站成一行，讓媽媽看看你們。”花豬媽媽搖着頭：“唉，瞧你們......