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教學目標1、學會生字新詞,讀通課文。2、初步感受愛因斯坦從小做事認真,肯花力氣,不怕失敗的精神。教學重點、難點:理清課文的脈絡。教學過程一、揭題1、簡介愛因斯坦的生平。2、讀題,學習“凳”二、學習生字新詞自讀課文,劃......
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腳踏實地,四平八穩,頭頂天,腳踏地,做人就要頂天立地,這就是板凳精神,也是英雄之道。我是一個普通的中學生,一個小人物。我從不曾想過一個小人物能做一件驚天動地的大事。——直到我看了王寶強演的電視劇《我的父親是板凳》。......
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謎題:周瑜入洞房,又沒板凳又沒牀。(打一建築物)謎底:立交橋......
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蛤蟆墊板凳歇後語謎底:死撐活挨......
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讀小板凳寓言故事有感讀完一本名著以後,相信大家都增長了不少見聞,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的讀小板凳寓言故事有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀......
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教材概述:《三個小板凳》是長春版小學語文教材二年級上冊中的一篇課文,記敘了愛因斯坦小時候做小板凳的事,在敘述時,課文主要以人物對話爲主,在人物對話中體現愛因斯坦強烈的自信心和做事堅忍不拔的精神。學習目標分析:1、......
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教學目標1、複習13個生字。2、朗讀課文,想象愛因斯坦遇到挫折和失敗時的不氣餒、不斷努力的情景,體會“努力”包含的品質。3、有感情的朗讀課文,知道做什麼事都要認真的道理。教學重、難點引導學生通過朗讀和想象體會做......
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扁擔和板凳板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。......
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在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的我努力讀懂那隻淡粉色的板凳作文,希望對大家有所幫助。五六歲時的......
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教學目的:1、學習本課生字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過課文的學習,使學生知道無論做什麼事情都要有恆心,只有堅持不懈纔有可能取得不斷的進步。教學重點:1、正確掌握本課生字。2、正確、流利地朗讀課文。教學難......
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“轉,轉,轉……停!”我們作文班在玩搶板凳的遊戲呢!遊戲開始了,有的同學邁着小碎步慢慢的移動,準備隨時坐下來,有的同學用一隻手護着凳子,生怕被別人搶走了;還有的看着凳子就像兇猛的老虎盯着獵物一般。輪到我了,我轉起來,不一會......
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星期六的下午,當老師對我們說這節課做遊戲活動時,鴉雀無聲的教室一下子變得鬧哄哄地,好不熱鬧。老師還告訴我們這個遊戲叫“搶板凳”遊戲。這時,大家都坐在自己的位置上冥思苦想:爲什麼要搶板凳呢?板凳不夠嗎?哦,原來這個遊戲......
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相信自己,不輕易否定自己,就是有自信心。自信心是成才的一個必要條件,有了自信心,才能甩掉精神重負,揚長避短,輕裝前進;有了自信心,才能具備藐視困難的氣概,增強克服困難的信心。可以這樣說,自信如同火箭上的“推進器”。不是嗎......
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板凳要坐十年冷;文章不寫一句空。――范文瀾......
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六一兒童節這天,同學們都搬着自己的板凳到操場上坐好,參加學校慶六一文藝聯歡會。精彩的節目贏得了大家陣陣掌聲。讓每個人都過得非常快樂。聯歡會結束了,大家都戀戀不捨地回到了教室。誰知道我們班缺少了一條板凳。大家......
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6月23日星期三天氣陰今天,老師帶領着同學們玩了個遊戲,名叫搶板凳。遊戲規則是:請五位同學隨着音樂圍着四張板凳轉圈。音樂一停,就要馬上搶到一張板凳坐下。誰沒搶到,誰就會被淘汰。第二輪又是四人和三張板凳。最後一輪就......
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板凳與扁擔板凳寬,扁擔長。扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長。扁擔在綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要扁擔綁在板凳上。......
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腳踏實地,四平八穩,頭頂天,腳踏地,做人就要頂天立地,這就是板凳精神,也是英雄之道。——題記我是一個普通的中學生,一個小人物。我從不曾想過一個小人物能做一件驚天動地的大事。——直到我看了王寶強演的電視劇《我的父親是......
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腳踏實地,四平八穩,頭頂天,腳踏地,做人就要頂天立地,這就是板凳精神,也是英雄之道。——題記我是一個普通的中學生,一個小人物。我從不曾想過一個小人物能做一件驚天動地的大事。——直到我看了王寶強演的電視劇《我的父親是......
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第一課時教學目標1、學會生字新詞,讀通課文。2、初步感受愛因斯坦從小做事認真,肯花力氣,不怕失敗的精神。教學重點、難點:理清課文的脈絡。教學過程一、揭題1、簡介愛因斯坦的生平。2、讀題,學習“凳”二、學習生字新詞自......
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腳踏實地,四平八穩,頭頂天,腳踏地,做人就要頂天立地,這就是板凳精神,也是英雄之道。我是一個普通的中學生,一個小人物。我從不曾想過一個小人物能做一件驚天動地的大事。——直到我看了王寶強演的電視劇《我的父親是板凳》。......
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我曾經讀過一個叫作《第三隻板凳》的故事,故事大意是說愛因斯坦童年時,一次美術老師要班上每個孩子都交一份自己親手製作的手工作品。課上同學們都交了各種各樣精美的作品,只有愛因斯坦的小板凳顯得破爛不堪。老師評價說......
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有一天,教室裏吵吵鬧鬧的,原來是課桌、板凳和黑板在吵個不停。只聽黑板說:“告訴你們,同學學知識是最離不開我了,沒有我,哼!別說是一個字,或是1+1,就是一個標點符號,他們都學不了。除了老師,就我的本領最大。”就這樣,他們你一句......
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腳踏實地,四平八穩,頭頂天,腳踏地,做人就要頂天立地,這就是板凳精神,也是英雄之道。——題記我是一個普通的中學生,一個小人物。我從不曾想過一個小人物能做一件驚天動地的大事。——直到我看了王寶強演的電視劇《我的父親是......
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懶懶的陽光靜靜灑下,爲灰濛濛的村子鍍上一層金邊,高大的樹木投下片片蔭涼,接納着勞累一天的人們。一碧如洗的天空靜靜地浮着幾片潔白的雲,偶然地,會有幾隻小鳥從空中飛過,陣陣清脆的鳴叫打破了世間的寧靜。這是一個灰濛濛的......