有關貝殼的語文精選

清晨，陽光明媚，海風吹來涼涼的，有一股鹹鹹的海腥味。藍藍的海被風吹起了道道波紋，陽光一照就像灑下了無數的碎金子。閃爍着，跳躍着……小珍站在鬆軟的沙灘上認真地撿着貝殼，有紅色佈滿白點的海星、有棕色葫蘆形狀的海螺、還......

小貝殼找朋友_小學生作文在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的小貝殼找朋友_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家......

一天，濤濤到寬闊的大海邊玩耍，大海一望無際，望也望不到邊，真美啊!一艘大輪船在航行，海鷗在船前低低地飛翔，好象在說：“我來給你們帶路吧!”;浪花也邁着輕快的步子走來了，輕吻着船舷。柔軟的沙灘上有五彩繽紛的貝殼，有的象號角，......

在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精緻。迴旋的花紋中間有着色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有着一圈一圈的複雜圖樣。怪不得古時候的人採來做錢幣呢！在我手心裏躺着的實在是......

可愛的`小貝殼呀，你自由自在。在海面上能看到你追逐浪花的身影。在深海里能聽到你與小魚嬉戲的笑聲。陽光燦爛的一天你被淘氣的浪花拋在金色的沙灘上。於是你開始等待等待撿到你的少年。......

上個星期，我和媽媽一起去買了貝殼，做工藝品。我先拿來了一些貝殼，再染上顏色，等幹了才能做出精美的禮品，我想了想、、、要不做手鍊吧，我專心致致地把貝殼穿到線上，我做完了，可是沒有別的.東西看上去有點單調，我跑到自己的房間......

我是幾萬年前的一隻幸福的貝殼。我每天都過着無憂無慮的生活。早晨，我和弟弟一起在大海里做着早操，呼吸着新鮮的空氣。中午吃過午飯，睡一會兒午覺後，我們一起在海邊玩羽毛球，一起嬉戲玩耍。有一天，地球突然發怒了，山崩地裂，山......

古時候有一個王子，因爲身上長了個貝殼，便被人們稱作貝殼人。貝殼人長得十分醜陋，以至於國王和王后心生惡念。他們時常在夜深人靜的時候商量說，要把王子送上西天，否則這個國家也太沒面子了。大多數人的想法是，國王是人裏面的......

晚上，朵朵睡在了貝殼裏，巧巧和許俏偷偷地爬上屋頂，移開瓦片……“啊！她就睡在貝殼裏吧！快拿來吧！”於是巧巧將貝殼拉了上來。第二天……“啊！朵朵呢？朵朵——朵朵——哎！找不着了！怎麼辦怎麼辦？”貝貝急壞了。到了學校，巧巧和許俏......

描寫貝殼的句子在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到句子吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。你所見過的句子是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的描寫貝殼的句子，希望對大家有所幫助。描寫貝殼的句子11、比起貝殼裏......

導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的，敬請同學們的關注。貝殼席慕容在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精緻，迴旋的花紋中間有着色澤或深或淺的小點。如果仔細觀......

今天我們大家放暑假了，我和姐姐去海灘散步。我和姐姐看到深藍的大海，覺得煩惱都不在了。這事我撿到了一枚貝殼，它是深藍的，很美麗。突然姐姐跑過來，說：“我們把這個貝殼拿回家吧。”到家的時候，我拿出貝殼給爸爸媽媽看，媽媽想......

今天我和爸爸媽媽一起去花鳥市場。我們一邊走一邊看，忽然我看見遠處有許多美麗的風鈴，我們走近一看，原來風鈴是一串串貝殼做成的，貝殼的.形狀有扁圓形\扇子形、螺旋形等多種形狀。它們十分美麗。它們的顏色五彩繽紛，我最......

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的五年級以貝殼爲話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。......

海又退潮了，其實我根本無心欣賞這美麗壯觀的景色。想想自己才二十歲就要離開這美麗的世界了能不傷心落淚嗎？一個挎籃的老太太彎着腰仔仔細細得撿什麼東西。海風吹亂了她的銀髮，可她沒理一下仍深一腳淺一腳的在撿。一不小......

如果有人問我的最愛是什麼，我一定會毫不猶豫地回答：貝殼風鈴！不爲什麼，只爲裏面含着的濃濃友誼，只爲心裏的那份溫暖和感動。記得那天，我逛進飾品店，看見一個非常漂亮的貝殼風鈴，在燈光的照耀下現出柔和的光芒。漸漸地我被吸引......

我是幾萬年前的一隻幸福的貝殼。我每天都過着無憂無慮的生活。早晨，我和弟弟一起在大海里做着早操，呼吸着新鮮的空氣。中午吃過午飯，睡一會兒午覺後，我們一起在海邊玩羽毛球，一起嬉戲玩耍。有一天，地球突然發怒了，山崩地裂，山......

自古到今，海貝以奇異的形狀、豔麗的色彩和精美的花紋，躋身於最迷人的造物之列。大自然不但造就了海貝豐富的質地，還賦予其渾然天成之美。這不，昨天下午我就和鄰居來到少年宮看貝殼。一進門，一隻海龜展現在眼前：一個巨大的外......

教學目標：1理解課文內容，揣摩詞語。2通過聯繫自己的經歷、見聞進行討論和交流，加深對課文內容的理解。3體會作者的思想感情，理解作者對生命的感悟。課時：1課時教學過程：導語：上節課我們學習了《蟬》這篇短文，領悟到作者對生命......

從小到大，我收到的禮物，不知有多少。它們帶着許多人對我的關心，像貝殼一樣在記憶的沙灘上嬉戲，回憶的思緒如同海浪不時把它們推向我記憶的前端，又不時把它們埋沒在歲月的大海中。唯有這樣一顆光彩奪目的貝殼，一直在我的記憶......

說起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過來.然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。......

可愛的小貝殼呀，你自由自在。在海面上能看到你追逐浪花的身影。在深海里能聽到你與小魚嬉戲的笑聲。陽光燦爛的一天你被淘氣的浪花拋在金色的沙灘上。於是你開始等待等待撿到你的少年。......

星期六的下午，我和媽媽一起來到海邊撿美麗的貝殼。我和媽媽來到海邊，啊!這裏的景色真美，美麗的浪花輕輕地拍打着海岸，發出“嘩嘩譁”的響聲，藍色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的氣艇。我望着這無邊無際的藍色......

我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由於我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿着它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。這個貝殼大約有一平方分米那麼大，是一個錐形的硬殼，上面......

我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一隻正在海面上乘風破浪的小帆船，所以它又叫“乘風波浪”號，這是媽媽在我過生日的時候送給我的，我非常喜歡它。船的桅杆上豎着代表我們中國的三面鮮豔的紅旗，迎着風兒飄揚......