李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》閱讀答案附賞析
無論是在學校還是在社會中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所見過的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》閱讀答案附賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。
黃鶴樓送之陵①
(唐)
故人西辭黃鶴樓②，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見天際流。
[註釋]①這是一首送別詩，寓離情於。②黃鶴樓：建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上，下面就是長江。
[思考與練習]
(1)解釋詞語：故人： 辭： 煙花： 碧空： 唯：
(2)這首送別詩先後寫出了送別的地點： ;送別的時間： ;故人的去向： ;以及送別的場景： (最後一個填空用自己的語言)。
(3)後人評說此詩是：千古麗詩。請結合詩歌說說“麗”的具體內容。
參考答案
(1)老朋友，這裏指孟浩然 告別 指暮春橄豔的景色 水與藍天相接的地方
(2)黃鶴樓 煙花三月 揚州 目送孤帆遠去，只留一江春水
(3)送別的地點是名勝黃鶴樓;送別的時間是“煙花三月”的;朋友的去向是東南形勝的“揚州”;送別的場景是孤帆、碧空、長江……詩以絢麗的春色和浩渺的長江爲送別的背景，渲染、描繪出了一幅情絲不絕、色彩明快的送別。
賞析：
《》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江爲背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別畫。此詩雖爲惜別之作，卻寫得飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠而不虛。全詩沒一個“”，但又句句寫着離別;沒有直接，但卻處處透着深情。“言有盡而意無窮”、“不著一字盡得風流”……明《吊李白詩》雲：“詩成不管鬼神泣，筆下自有煙雲飛。”以此來括總《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首送別詩的神韻，也是很合適的。
這首送別詩有它特殊的感情色調。它不同於《》那種少年剛腸的離別，也不同於《》那種深情體貼的離別。這首詩，表現的是一種充滿詩意的離別。其之所以如此，是因爲這是兩位風流瀟灑的詩人的離別，還因爲這次離別跟一個繁華的季節、繁華的地區相聯繫，在愉快的分手中還帶着詩人李白的嚮往，嚮往去廣陵(即揚州)，這就使得這次離別有着無比的詩意。
李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當年輕快意的時候，他眼裏的世界，還幾乎像黃金一般美好。比李白大十多歲的孟浩然，這時已經詩名滿天下。他給李白的印象是陶醉在山水之間，自由而愉快，所以李白在《》詩中說：“吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥鬆雲。”這次離別正是開元盛世，太平而又繁榮，季節是煙花三月、春意最濃的時候，從黃鶴樓順着長江而下，這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個浪漫、愛好遊覽的人，所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛裏進行的。李白心裏沒有什麼憂傷和不愉快，相反地認爲孟浩然這趟旅行快樂得很，他嚮往揚州地區，又嚮往孟浩然，所以一邊送別，一邊心也就跟着飛翔，胸中有無窮的詩意隨着江水盪漾。在一片美景之中送別友人，真是別有一番滋味在心頭，美景令人悅目，送別卻令人，以景見情，含蓄深厚，有如弦外之音，達到使人神往，低徊遐想的藝術效果。[6]
“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是爲了點題，更因爲黃鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩人經常流連聚會之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關的富於詩意的生活內容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構成一種聯想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。
“煙花三月下揚州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環境中那種詩的氣氛塗抹得尤爲濃郁。煙花，指煙霧迷濛，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽春煙景。三月是煙花之時，而開元時代繁華的長江下游，又正是煙花之地。“煙花三月”，不僅再現了那暮春時節、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時代氣氛。此句意境優美，文字綺麗，清人孫洙譽爲“千古麗句”。 李白渴望去揚州之情溢於言表。
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”詩的後兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含着一個充滿詩意的細節。“孤帆遠影碧空盡”李白一直把朋友送上船，船已經揚帆而去，而他還在江邊目送遠去的風帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送時間之長。帆影已經消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。
“唯見長江天際流”，是眼前景象，又不單純是寫景。李白對朋友的一片深情，李白的嚮往，正體現在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水。總之，這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶着一片嚮往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠影的細節，極爲傳神地表現出來。
