青春奮鬥勵志演講稿集合15篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的青春奮鬥勵志演講稿，希望對大家有所幫助。

青春奮鬥勵志演講稿1

各位親愛的同學：

早上好!今天我演講的題目是“勞動最光榮，奮鬥正當時”。

不知道各位同學可還記得我們小學四年級時學過的一首詩——《四時田園雜興》，詩中男耕女織，日夜忙碌，連兒童都模仿大人蔘加了力所能及的勞動。可是，作爲新時代的高中生，卻有一些同學不理解勞動，不願意勞動，甚至不尊重勞動。

有同學說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了!”沒錯，現在學習確實緊張，可是大家不要忘了，勞動是人類存在的基礎和手段，在中華民族五千年的歷史長河中，我們的先輩就是憑藉着吃苦耐勞的精神創造了燦爛的中華文明。

你們知道嗎，我們敬愛的習近平主席在不到十六歲時就插隊到了延安樑家河大隊，與村民同吃同住，打壩挑糞、修公路、建沼氣，整整7年時間都以這種勞動的姿態，行走在陝北的黃土地上，得到了鄉親的尊重和信任。

而現在同樣十六、七歲的我們，在課餘時間就不能掃一掃地，彎腰撿一撿地上的紙片，做一點力所能及的家務嗎?在建設社會主義強國的進程中，我們每一個人都要通過勞動創造自己的人生價值。習近平主席也多次強調過“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”，更向全國人民發出過“以勞動托起中國夢”的強烈號召。

也有同學說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊!”

確實，我們現在的科技實力足以把衛星送上天，把蛟龍送下海，把高鐵鋪遍大江南北。但是，每一道工序都需要我們的科學家和流水線上的工人認真把關，人工智能，先要“人工”才能“智能”!

還有同學說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹?花點錢讓別人去做好了!”但是，大家一定要知道，不管是體力勞動還是腦力勞動，如果我們一味依賴別人，最後就會處處受制於人。就像我們不會做飯，點個外賣如果沒有騎手接單，那就得餓肚子;而在去年的“中興事件”和今年的“華爲事件”中，中興公司屈辱的向美國繳納了10億美元罰金才得以解除相關禁令，華爲公司面對美國的全面封殺，順勢推出了自主產權操作系統——鴻蒙，用最權威最高調的方式擊碎了美國政府的陰謀。

我們的飛船叫“神舟”，我們的全球定位衛星系統叫“北斗”，我們的太陽監測衛星計劃叫“夸父計劃”。

這一個個具有中國神話色彩的名字告訴我們，這些全是我國自主研發的中國智造!中國人民憑藉自己的勤勞，在重要的科研領域已經領先全世界。

復興路還長，勞動正當時。身爲“復興”的學子，我們一定要擔當起中華民族偉大復興的歷史重任，在每一個平凡的日子裏，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動，向夢想前行，在奮鬥中書寫無愧於時代的壯麗篇章!

我的演講完畢，謝謝大家!

青春奮鬥勵志演講稿2

我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名一線幼教工作者，我更加感到身上的責任重大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。

的確，幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁瑣，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導指正、循循善誘，爲了孩子們身心健康全面地發展，我們幼兒教師們時刻都在默默付出着，無私奉獻着。

作爲新世紀的教師，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地爲現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐。我們要注重錘鍊品德，優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，我們要努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益於祖國和人民。

青年一代的我們，只有做到勤奮工作，努力進取，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，爲祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

青春奮鬥勵志演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

火紅的五月，綻開笑臉，和我們一起，迎來了嶄新的一天。

我是鳳凰中學七年級四班的xx。同參加每一次週一升旗儀式一樣，雖然只能隔空注視着五星紅旗冉冉升起，卻依然難抑心潮澎湃。今天，我在國旗下演講的題目是：《用青春奔跑，化後浪遠航》。

北宋劉斧撰輯《青瑣高議》中有云：“我聞古人之詩曰：‘長江後浪推前浪，浮事新人換舊人’”。此句比喻事物不斷前進，多指新人新事代替舊人舊事。之所以提及此句，是想和同學們分享：身處於這個特殊時期的我們，該拿什麼回報生命的饋贈。

有人說，零零後是最享受的一代人。出生時，便擁有了人類耗時幾千年積攢下來的財富，坐擁着讓前輩人羨慕的科技繁榮，文化繁茂，城市繁華。一切的一切，像是專門爲我們這代人定製的禮物，供我們盡情地享用。

我們忽略周圍的所有，像是空氣一樣，尋常得不能再尋常。

我們理所當然的接受，像是其中本該就有我們應得的份量。

我們毫不忌憚地享用，如同天上之水，源源不盡，取之不竭。

我們肆意地揮霍，如同永不消失的明天，總有朝陽徐徐升起。

也有人說，零零後是最可悲的一代人。手遊裏的王者，動漫中的稚氣。寸步不離手機，滿腦子全是遊戲，眼神中缺少了靈動，心智中殘缺了思維。

你我皆爲零零後。我們何其感嘆，能如此幸福地生活在祖國母親的溫暖懷抱，避及風雨，笑對天地。我們又是何其幸運地遇見這個時代，心存善良，秉持勇敢，無私無畏。

不知你是否甘願做人們口中最享受最可悲的這代人?!不知你是否用心想過，身邊這一切美好，從不曾駐留過你我的身影。因爲這其中，從沒有哪一份，是你我辛苦付出之後獲得的成功;沒有哪一束，是你我用智慧凝結而成的光芒;更沒有哪一道，是屬於你我獨有的風景。想來，我們該爲前輩人的努力豎指讚歎，更該爲己之未來設定前行的目標。

青春當值皆你我，風華正茂恰少年。在汲取知識營養之時，選擇玩樂，在歷經磨礪成長之時，選擇放棄，愧對生命的真諦，愧對青春黃金般的時光，更愧對少年熱情似火的歲月。

你我皆爲奔涌的後浪。不必再糾結於描述疫情的種.種，只因身浸其中，安然即好。我們，應該把生命賦予的能量，投入到知識的熔爐裏，以只爭朝夕的緊迫感，捨我其誰的使命感，奮發有爲的責任感，用智慧鍛造出打開未來之門的鑰匙。

梁啓超先生曾在《少年中國說》中告誡我們：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”我們是21世紀的接班人，我們是祖國的棟樑，我們是時代進步不可缺少的新鮮血液。身爲華夏兒女，吾輩當自立。

泱泱大國，五千年悠久歷史，源遠流長。中華文明，博大精深，中庸尚和，璀璨瑰麗。中國橋，中國路，中國車，中國網，中國港。無數箇中國符號匯聚成一股強勁的中國風，一張張大網，展現出了中國基礎建設的強大實力，編織起中國人民走向幸福美好的希望藍圖，引領中國走向世界。身爲華夏兒女，吾輩當自強。

曾經讀過這樣一個小故事：清晨，園丁走進花園，聽到榕樹訴說着抱怨，因爲他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪連連，因爲他不能像蘋果樹那樣結出可口的果子。蘋果樹也說自己不能像槐樹一樣，渾身散發着芳香。園丁思量之餘，卻見花園一角昂揚地開放着一株小花，生機盎然，一身鮮亮。園丁好奇：“你爲什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立?”小花快樂地回答：“我雖不高大，但我依舊能感受到太陽的溫暖;我雖不起眼，但我仍能帶給人們快樂。努力做最好的自己，對我來說，每一天就會變得更有意義!”

面對同樣的際遇，前者悲觀失望，灰色心態;後者樂觀積極，紅色情感。這個小故事告訴我們：態度決定了你的行爲，態度決定了過程的優劣，態度決定了事情的成敗。身爲華夏兒女，吾輩當自醒。

青春，是自然經歷的過程，只是很容易被習慣所掩蓋。

青春，是萌發積澱的開始，只是很容易被時間所迷離。

青春，積蓄着潛在的能量，只有自律的人，才能將其發揮得精緻美好。

同學們，今天的我們，正處於人生中最寶貴的青春期，彌足珍貴，稍縱即逝。作爲鳳凰學子，我們要用青春奔跑，化後浪遠航。縱使途遇風雨，依然堅定夢想，奮力拼搏，即使跌倒，也不能輕言放棄。因爲每次走過就是一次收穫，時間只不過是考驗，種在心中的信念絲毫不減。

同學們，將來的我們，必將感謝青春時的自己。因爲歷經了人生中的坎坷泥濘，才懂得了歲月靜好的來之不易;因爲曾經奮力拭去過灰暗的風塵，才擁有了無限的鬥志和勃勃生機。

同學們，讓我們用行動，書寫零零後的另一個專屬時代。用心靈，繪製零零後獨有的風采。

謝謝大家!

青春奮鬥勵志演講稿4

尊敬的老師同學們：

大家，晚上好。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都會懷揣着一份屬於自己的夢想。沒有夢想的人宛如折翼的鳥兒，，沒有夢想的'人生，就如船隻失去燈塔，飛機失去航標。紀伯倫也說過―我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的，最渺小的人，而不願意做一個最偉大，無夢想，無願望的人。

假如你還沒有夢想，趕快去尋夢，假如你有了夢想，爲之堅持，爲之奮鬥。

“別爲失去太陽而哭泣”當曾經流過的淚，灑下的汗，都化作一縷輕煙，不留一絲痕跡時，我們也許會黯然神傷。但是當我們擡起頭，天空依然蔚藍，太陽依然燦爛，別人的笑臉依然綻放，世界並沒有因我們的悲傷而有絲毫改變。泰戈爾說過：“假如你因爲錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過星星了。”爲夢想奮鬥的過程中，不免的要在選擇中失去一些什麼，不要擔心，人生總要有所捨棄，纔會有所得。

“風雨之後見彩虹”有首歌寫得好，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。廣闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了被母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才幹熠熠生輝；同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，史鐵生失去了雙腳，卻用“寫作”給自己折了一個生命之舟，貝多芬失去聽覺，卻牢牢扼住了命運的喉嚨。巧克力之能從苦澀的咖啡豆變得如此甜美，如茶能夠由青澀的茶葉變得那麼香醇，都是因爲這當中有一個改變奮鬥的過程，而人生之所以絢爛多彩，是因爲奮鬥是一隻神祕的畫筆。

而人生之所以絢麗多彩是因爲有了苦澀的挫折。

“把握時間，爲夢想奮鬥”。正如朱自清[匆匆]中寫到的，洗手的時候，日子從水盆裏過去，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去，默默時，便從凝然的雙眼過去，惟獨時間的消逝才讓我們注重到了時間的存在。我們經歷了嚴酷的高考邁入了自己理想的大學。在突然間多出了許多自由時間的大學，我們茫然了，在沒有作業，沒有大小考的大學，我們放縱了，我們肆無忌憚的揮霍着時代青春而不知惋惜，我們安於現狀，對此刻所擁有的而知足，再也找不到那份時代青春該有的奮鬥精神。這是我們應該擁有的狀態嗎？

不，這不是！我們的時代青春必將是充滿奮鬥的痕跡！最近對於“致我們終將逝去的時代青春”這部電影，相信大家一定很熟悉，在我們時代青春還沒有逝去之前，好好的爲時代青春，爲夢想奮鬥吧！

青春奮鬥勵志演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是一支韻味十足的歌，把豐滿的理想和骨感的現實交織在一起，動人心絃。青春是一顆枝繁葉茂的樹，用嶄新的綠色澆灌着含苞欲放的花朵，感人肺腑。青春是朝氣蓬勃的生機，讓人感動它散發的光芒

卡萊爾說過：“青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因爲它充滿着希望。”當我長大了，我一定會回味這青春給我不期而遇的溫暖，和生生不息的希望，在不經意間出現在我的青春裏。青春是充滿憧憬的，它總能在我的腦海中刻畫出美好的未來藍圖，它總能把腦中流淌的記憶化作對未來無限的動力，它總會把最好的我展現出來，讓我去感受青春中帶給我們的感動。我感動青春，感動她給我無限的美。這，就是充滿憧憬的青春。我相信即使看希望很遙遠，但總有一天會像卡萊爾說的一樣，當希望變成現實，我們的青春就會充滿快樂和喜悅。

感動青春，感動充滿憧憬的青春。

毛澤東也有句詩：“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”形象的概括了早期革命者雄姿英發的戰鬥風貌和豪邁氣概青春是充滿拼搏的，我們正值青春年少，應該神采飛揚，用我們橫溢的才華，風發的意氣，奔放的熱情拿出自己最好的態度去拼搏，儘自己的全力去爭取最好的自己。它總能讓我感受到青春帶給我的感動。我感動青春，感動她給我無限的美。這，就是充滿拼搏的青春。我相信只要我們珍惜青春，展現青春，即使坎坷不斷但總有一天我會像毛澤東說的那樣，指點江山，用激揚文字書寫我大美中華，成爲國家的棟樑。這，纔是青春帶來的感動。

感動青春，感動充滿拼搏的青春。

李白有句詩說得好——“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”青春是充滿喜悅的，當自己的憧憬變成了現實，當自己的拼搏有了豐碩的收穫，它就會帶給我無限的喜悅，它就會把我帶到下一個青春的憧憬，把我帶到青春的感動裏。我感動青春，感動她給我無限的美。這，就是充滿喜悅的青春。我相信儘管前路障礙重重，但總將會有一天我會像李白所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上雲帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這，纔是青春帶來的感動。

感動青春，感動充滿喜悅的青春。

有人說青春是一首清雅的小詩，蘊含着輕輕的苦澀，淡淡的憂傷，而我說青春沒有憂傷，是春光釀造的一杯香醇的瓊漿玉液。感謝青春，它讓我憧憬未來的美好，感動青春，它讓我的人生充滿了拼搏和喜悅。感動青春!

青春奮鬥勵志演講稿6

我不止一次的尋找着青春的含義，字典中沒有給我滿意的註解，然而有一條我是堅信的，擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢磅礴的文章，青春必將在奮鬥中閃光。

和無數的同齡人，在高考殘酷的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關斬六將、無不豪情，我們壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，無不快哉。在車輪戰過後，邁步踏進那爲之日夜奮鬥的大學，壓力的解脫和豐富的大學生活，盡如同漫天閃爍的星光，雖然璀璨卻令人應接不暇不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞於我們周身。這使人不得不發問：

我們的青春難道真的無處安放？

我們的青春到底爲誰張揚？

我們難道容許華麗的青春悄然滑過指尖

或用腐朽的殘忍埋葬我們的青春？

不！我們應該堅決的說一聲不！

在高雅的象牙塔裏，我們曾經被奉爲“天之驕子”，我們擁有一道道亮麗的光環，我們手捧着大學本科文憑自信是一塊堅韌的敲門磚。但踏入社會，現實的殘酷常常會讓我們中的不少人啞口無言。

那麼我們應該如何揮灑我們那短暫的青春？

一句話，爲完成我們的使命感而奮鬥，在奮鬥中揮灑青春！

一個真正意義上的大學生，必須擁有偉大的使命感。要像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮鬥，要像周恩來同志年少就立志爲中華之崛起而讀書，要像比爾蓋茨爲了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏，要像孫正義爲建立軟件銀行在20歲就規劃了百年宏圖大業那樣的執着……他們不是爲了一己而奮鬥，他們的青春與熱血並不只是爲了鑄造個人的歷史。在這些偉大的人物面前，我們難道不會油然而生一種心嚮往之的崇敬之情，壓抑已久的使命感難道還能甘於沉默？我們本是熱血澎湃的年輕人，國家提供了良好的教育條件教學設備，社會和家庭給予了物質方面的資助，我們更應在大學期間，不斷的提高自身的思想層次、道德水平和文化修養；我們要感受偉大人格的薰陶，震撼於他們的精神，磨礪着自己的意志，讓前進的方向上英雄的彩霞一路飄逸；我們更應該用無悔的青春履行我們偉大而艱辛的使命，書寫壯麗的樂章。

韶華易逝，也許同樣是這樣的一路走過，同樣是在青春的踏板上起舞，但多少年之後，爲着個人私慾而奮鬥的人生，即便輝煌一時，當老之將至繁華落盡之刻難免黯然神傷孤苦難耐；而以人類進步民族崛起國家富強爲目標不斷奮鬥的人，即便一生的奉獻微乎其微但也無憾此生。這不同的人生，更可以說是世界觀人生觀的差異。我們大學生，我們的青春，應該交付於偉大的使命，我們必須時刻提升我們的思想層次，爲國家爲民族爲全人類而不斷奮鬥。

來吧，讓我們膨脹着激情，懷抱着夢想，期待着跨越。讓我們每個人都擁抱着偉大的雄心及高遠的夢想。讓我們擁有的青春如同紅紅火火向前駛近的列車。有了偉大的使命感，我們深知這不是一個人在奮鬥，所有的熱血青年都是可愛的戰友。我們年輕但氣不盛，初生牛犢不怕虎。當抱負實現的時候，我們會在在成功的臺階上更加銳意進取；當挫折來襲、個人的使命沒有得到實現時，我們不會氣餒，因爲年輕，寬闊的胸襟和強勁的臂彎足以抵禦命運的寒風。來吧，讓我們抓緊這寶貴的青春，永無止境的追求進步，全面提升和強化個人綜合素質，認真學習十七大的精神，用十七大的精神武裝自己，喚醒心中沉睡的巨人，爲着全人類全民族的偉大的使命而奮鬥，爲了我們偉大的祖國笑傲江湖而奮鬥。

青春奮鬥勵志演講稿7

親愛的老師、同學們：

大家早上好，我是高三（1）班的黃筱琦，很榮幸代表高三年級發表國旗下講話，我的演講主題是：無奮鬥，不青春！

今天是個普通的日子，如常從起牀鈴開始，到熄燈結束，日復一日，轉眼，我們由新生成了老生，老生又成了畢業生。

今天又是個重要的日子，因爲這是20xx年的第一個升旗儀式，五星紅旗已冉冉升起，新的一年也已揚帆起航；今天是個重要的日子，高一的同學已經熟悉我們的學校，高二的同學步入承上啓下的一年，高三的同學也正式引來了我們人生中重要的一年，在這一年，我們將結束我們的高中生涯。

我時常聽見有學弟學妹們說起在學校裏最容易分辨高三的學生，爲什麼？因爲那些走路恨不得用跑的，洗澡吃飯都是搶的，臉色最滄桑，手上時時拿個小本子的，一定就是高三的。高三累嗎？累！真的累！高一高二遺漏的知識點、落下的課業，現在都要補回來。我們每天迎着夜色開始早自習，一天總共九節課，晚修接近四小時，作業不斷，考試不斷。高三的學習壓力的確大，但其中的人生樂趣，卻值得我們爲之奮鬥。我的班主任吳曉鴻老師曾說“：你之所以不夠優秀，是因爲你不夠努力和堅持。”明哥在一次廣播會上也提到了俞敏洪先生的一句話：人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應該做的便是爲未來而奮鬥，無奮鬥，不青春！

我們正向着“金榜題名時”之喜發起衝擊，我們將翱翔於九重天上。爲了我們近三年的拼搏，爲了走好人生的岔路口，爲了打好那場無硝煙的戰爭，我們沒有理由不奮鬥。沒有奮鬥的青春，不叫青春，充其量是混過的日子，毫無價值可言。青春因奮鬥而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮鬥而使我們熱淚盈眶！

20xx年1月15日，高一高二的同學即將迎來期末考，高三的同學即將迎來三調。20xx年了，同學們，再不奮鬥青春就過了，再不奮鬥夢想就只能是空想了。讓我們攜手奮鬥吧！希望我們都能有些想起來就熱淚盈眶的奮鬥史！

青春奮鬥勵志演講稿8

老師們，同學們：

大家早上好！

我是__班的___。我今天演講的題目是《奮鬥成就人生》。

翻開厚重的人類歷史，取得非凡成就的人，往往把不懈奮鬥當作自己的生活方式，把勤勉當作自己的生活準則。秉燭達旦者、聞雞起舞者，不勝枚舉。更有陳景潤、華羅庚、徐悲鴻……他們不畏艱辛，在各自的領域，用汗水澆灌出令世界驚歎的朵朵奇葩。

然而，在物質條件大大優於以往的今天，我們不會在昏暗的燭光下徹夜讀書，也沒有人再把雞叫當鬧鐘。信息時代的到來改變了人們的認知方式。通過互聯網，快速查找資料只須輕點鼠標。站在巨人的肩膀上，人們可以輕鬆地看到更遠的地方。勤勉和奮鬥，似乎正在被淡忘。

但是，作爲高三的學子，我們決心和所有矢志奮鬥的人一樣，把艱苦探尋本身視作真正的幸福。

首先，奮鬥能讓人感到切實的快慰。有這樣一則故事：一個旅人來到了一個富麗堂皇、門口寫着“天堂”的地方。那裏的人告訴他，“天堂”裏不必工作，沒有奮鬥之說。他滿心歡喜地在“天堂”吃喝玩樂，可是一段時間之後，他就覺得提不起精神，沒完沒了的無所事事簡直要把他逼瘋。他選擇了離開。在背離“天堂”的方向，他找到了一羣快樂工作着的人。在他們中生活，疲憊的他又重新感到了幸福。他這才明白，那個被稱作“天堂”的地方，其實是地獄。是的，倘若一切完美無須奮鬥，生活便無希望可言。而人生其實就是向着一個個理想奮進，在成功與失敗中不斷有所收穫的過程。

奮鬥是希望的源泉，更是實現人生價值的必由之路。“努力，不一定成功，放棄，一定失敗！”生活不是無憂無慮的童話，她是一場無聲的較量。不如意事十常八九，可與人語無二三。客觀條件的侷限往往會像險峯峻嶺一樣，橫亙在人生路上。然而，山再高，路再險，只要肯挑戰，肯攀登，定能“一覽衆山小”，讓生命更豐富，更燦爛。

現在，我們已經是即將面臨高考的考生了。在最後這段奮鬥路程上，只要我們走過苦悶，走過一籌莫展，走過孤獨的奮鬥，走過山窮水盡，走過柳暗花明，生命終會走向成功與輝煌。只要我們用一種堅韌掃除前進道路上的不斷積累，不斷挑戰，才能不斷超越，燦爛的笑容纔會最終在我們臉上綻放。

同學們，不要再繼續等待，現在就行動起來，哪怕就像流星一樣的消縱即逝，我們也要獲得那短暫的精彩。奮鬥吧，儘自己的全部努力，成就自己的學業，成就自己的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

青春奮鬥勵志演講稿9

在我們高中，作爲高中生和年輕人，我們需要堅強、自力更生、負責任和理想主義。我們不應該是溫室裏需要精心呵護的花朵，而應該是依然屹立在風雪中的松樹。當今社會，國家強大，我們要更加努力。做一個有理想有奮鬥的高中生。

作爲一個年輕人，我們正處於一個精力充沛、能夠奮鬥的時代。我們需要用我們的精力去奮鬥。就像魯迅說的：“年輕人做的事，就是要創造活力。遇深林可化地，遇沙漠可種樹，遇沙漠可掘井泉。”我們需要用我們的精力去努力學習，而不是浪費時間。我們現在是高中生，我們的主要任務是學習，所以我們需要把思想投入到學習中，而不是整天浪費這美好的時光。

美好的時光短暫而快樂。我們應該在正確的時間做正確的事情，而不是整天沉浸在悲傷和痛苦中。就像高中生最常見的一種情緒，就是考不好帶來的遺憾和悲傷的感覺。面對這種情緒，我們需要直接面對，而不是逃避。我們可以發現錯誤，及時改正，這樣下次看到這樣的問題，就可以正確的寫出來，而不是整天沉浸在考試的負面影響中。任說：“不要計較一城一池的得失。我們的旅程是星辰大海。”我們不應該在一些小問題上停滯不前，而是應該直面困難，過上光明廣闊的生活。

n: left;">在國家建設的過程中需要我們，做到有擔當，我們做一個有擔當的高中生，我們需要承擔起我們的責任，因爲我們是祖國的棟樑，是祖國的希望。我們當代高中生需要做到的就是好好學習，爲祖國做出自己力所能及的貢獻。

作爲一個當代的高中生，我們需要努力奮鬥，把握時機，有擔當，在我們可以奮鬥拼搏的時候，用盡全力在我們美好的時光裏。做我們力所能及的事情，讓我們的青春更加美好!

青春奮鬥勵志演講稿10

人生如夢，夢若人生;象徵着青春的號角即將吹響。如今，作爲90後的我們正處於青春期，人生需要我們用青春爲之奮鬥。

人生如逆水行舟，不進則退。漫漫人生，有的碌碌無爲，虛度少華;有的腳踏實地，努力奮鬥。人生如詩，奮鬥便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情誼;人生如歌，奮鬥便是那悠揚的旋律，用跌宕的起伏填補了空虛。我們無法選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來，命運的繮繩握在自己的手中,關鍵在於你如何駕馭。

英國物理學家史蒂芬·霍金，被人們稱爲當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家。他在21歲時就被確診爲肌肉萎縮症，被醫生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對生活充滿了樂觀和坦然的態度，並用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就，不僅奇蹟般地延續着生命，還獲得學術界一致地認可和尊重。

霍金的故事告訴我們每個人都應該成爲自己命運的主宰，應該對自己的生活負責，擁有自己的夢想併爲之全力以赴。

上天賜予我們每個人的都是平等的。在青春的道路上，面對生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇於抗爭在奮鬥中生存和發展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的恩賜，卻一味地沉迷下去，揮霍青春，結果將不堪設想。

方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的讚賞，素有神童之稱。讚譽邀請，應接不暇。父親見有利可圖，便每天勞仲永，遊走與鄰里之間，謀取小利。以至於一個具有神童般智慧的人最終"泯然衆人"。

一個人的成才，固然有先天的因素，但更多的在於後天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才能爲未來創造出一片輝煌的藍天。

我相信，無論今後的道路多麼坎坷，只要抓住今天，遲早會嚐到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年。只有珍惜今天，纔會有美好的明天，只有把握今天，纔會有更輝煌的明天!人生啊，朋友啊，還等什麼?奮鬥吧!

青春奮鬥勵志演講稿11

尊敬的老師評委，親愛的同學們：

大家好！今天我帶來的演講題目是《無奮鬥不青春》。

沒有日光的時候，我們還有月光；沒有月光的時候，我們還有星光。那沒有星光的時候，我們還有什麼呢？我們還有父母和老師們期待的目光。奮鬥是人生的動力，也是世間萬物生產的條件。

在我們現實生活中，都會經歷不少挫折，一個人的生中，絕對不會是一帆風順，人生的道路就像小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎麼辦呢？是逃避？是投降？還是視而不見？這都不是我們應該做出的選擇，我們需要的是勇敢的奮鬥，古今中外成功者必備的武器就是奮鬥。

華羅庚說過：“活着不是爲了個人，而是爲了祖國”這就是奮鬥的動力，他之所以成爲偉大的數學家，完全是他奮鬥的成果，他懷着爲中華的決心，確立了偉大的目標，開創了一片數學天地。相信大家都希望如偉人一樣成爲祖國的棟樑，那麼，就需要我們去確立自己的目標，併爲之奮鬥。

古代詩人李白，有一句話把奮鬥形容的淋漓盡致：“只要有恆心，鐵杵磨成針”這也是小時候我們受啓發和影響最深的一句話，所以我們應該從小養成奮鬥的意識，爲日後的成功打下基礎。

爲什麼有些人在困難面前會退縮呢？在遇到困難時，他們不是依靠老師，就是依賴父母，這樣有用嗎？我可以堅定的說，這樣是沒有絲毫作用的！長此以往，他們會失去奮鬥的興趣，更可怕的是會喪失鬥志，成爲困難的俘虜！

所以，只要奮鬥纔有真正的出路，不管你的工作是什麼，你都要去奮鬥，你就是沉睡中的大蟲，不去奮鬥，將一事無成！俗話說：“適者生存，劣者淘汰”這就是時刻提醒我們人生就要去奮鬥！或許成功的路途上有許多挫折，擔我們無懼無畏，用奮鬥，書寫無悔的青春！

我的演講到此結束，謝謝大家！

青春奮鬥勵志演講稿12

尊敬的老師、同學們：

大家好!

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。

青春也是一種感覺，這種感覺，有時是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想，無憂無慮的日子，便彙集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你倍感煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你爲時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實而豐富地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春原來是那般美好!

時光飛奔向前，不會回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生於不同的時間和空間，卻有着同樣的奉獻，有着同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽永遠向上;擁有青春，就如同山溪不羈奔流;擁有青春，就如同幼蠶破繭而出……

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作爲青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍着夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。縱使艱難險阻，也要努力前行;追求卓越，釋放青春能量，點燃青春夢想。

年輕的朋友，讓我們用拼搏向夢想靠近，實現夢想讓青春無悔!

謝謝大家!

青春奮鬥勵志演講稿13

各位老師，各位同學：

今天是開學第一天，我們即隆重舉行新學期第一次升國旗儀式及開學典禮，具有非凡的意義。

站在新學期的門檻前，我相信我們的同學已確定了目標定好了計劃下定了決心！

興許還有少數同學，沒有收心聚神，還沉醉在假期的氛圍裏不能自已；興許還有少數同學，面對立即到來的高考還沒有足夠的打算；也興許還有少數同學，可能沒有分到心儀的班級，沒坐上理想的座位，或多或少還有點失落。這可以理解，但不可因此而耿耿於懷。對於成長中的一個人來說，這只是外因，最根本的還要靠着自己的刻苦努力。

每一個同學都心懷夢想，每一個同學都承載家庭的期望。爲了我們心中的夢想，我期望每一個同學，無論在哪個年級，無論在哪個班級，都要靜下心來，把讀書視爲第一任務，把學習作爲人生第一需要。“讀書是爲了遇見最好的自己”，“讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想”“書中有詩和遠方”。

無論哪一類班，要求是一致的；

無論考多少分，起點是一致的；

無論潛質如何，追求的目標是一致的；

無論基礎好壞，在老師眼裏，你們的潛質是一致的！

無論遇到怎樣的艱難和挫折，都不要灰心氣餒；

無論受到怎樣的委屈，都要保持冷靜，第一時間告訴班主任。

在新學期，追求新表現追求新進步。值此晨會，提四點期望和要求：

一。尊師愛校，在美麗的校園裏展示自己文明的風采

在春天的這個時刻，我曾說過：

在美麗的校園裏，請：

不要用謊言來欺騙自己的內心；

不要用藉口來掩飾自己的懶惰；

不要用大聲喧譁來暴露自己的淺薄；

不要用不雅行爲來暴露自己的輕浮；

不要用腸胃飢餓來暴露大腦的空虛；

不要以隨手亂丟來降低自己的素養；

不要以插隊無序來破壞文明的秩序；

不要貪圖幾分鐘小睡而讓自己的房間和牀鋪變得雜亂無章；

更不要逞一時之強給父母和自己帶來悔恨。

點點滴滴展示素養舉手投足顯示素養。總之你要做一個文明的人，一個行爲與美好校園相和諧的人。

尊師愛校，文明守紀。

尊師主要體此刻微笑目視老師主動向老師問好主動回答老師的問題主動完成老師佈置的作業。

愛校主要體此刻愛護學校一切教學設施體育設施生活設施。特殊是教室一體機，屬於高端教學設備，倍加愛護。

文明主要體此刻“三管好”，學校是文明的窗口，文明走路文明進校文明就餐文明就寢。在爭創省級文明學校中起到模範作用模範作用。

守紀主要體此刻時時處處模範遵守[中學生行爲規範]模範遵守[中小學生守則]自覺踐行社會主義核心價值觀。

學校是同學們的學校，學校的品質是師生一同創新的。每一位同學都要勇於發掘自己，發展特長，彰顯才智，讓自己成爲學校的驕傲。

二。嚴以律己，時時處處嚴格要求自己。

一在時間上嚴格要求，不遲到不早退不曠課；時間表是學校重要的權威，也是學校程序的重要體現，全體同學務必在預備前到校，放學鈴響後起身離開教室，放學回家。遲到早退曠課將通報到班到人，影響學生個人素養評價，影響班主任工作績效考評。

二在行爲上嚴格要求，行爲是心靈的展現，是修養的體現。作爲中學生，我們都要對自己的行爲負責，話語得體行爲規範。行爲端莊着裝得體舉止文明落落大方；雖然我們處於個性張揚的時代，但這並不意味着可以無所約束，我行我素。我們的衣着裝飾乃至髮型都要符合中學生的禮儀規範，展示時代青春陽光的精神風貌。

三在態度上嚴格要求，不拖拉不懶散不懈怠；我們的同學不是不聰慧，不是頭腦笨，爲什麼考試沒有高分？有一位教育專家這樣告誡中學生，假如你把時間交給網絡把思量交給電視劇把交友交給手機，你將一事無成。

四在品德上嚴格要求，恪守做人的本分。

五在生活上嚴格要求，保持艱苦樸素的品質。

六在安全上嚴格要求，珍愛生命，嚴格遵守交通規則。

七在在空間上嚴格要求。我們同學的活動空間主要在校園，這是文明而純淨的場所。校外的空間很大，但並不完全適合我們，如網吧歌廳遊戲廳就不適合我們。期望同學們不要涉入，要讓自己的學生時代行走在安全文明的空間裏。

八在同學交往上嚴格要求自己。注重細節，注重禮節，把握分寸，建立純真質樸的同學友誼，不要讓交往變得庸俗，不要讓友情變得曖昧。我們正處於人生的春天，純真美好是這個季節應有的風景。

三。熟悉自我，在心中促成人生的目標

蒙田說：“沒有一定的目標，智慧就會喪失；哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。”羅素說：“一直向着自己目標前進的人，那麼整個世界都會爲他讓路。“

高中是人生最重要的階段，也是世界觀人生觀價值觀形成的要害時期。無數成功的範例告訴我們：誰把握了高中，誰就最大程度地把握了美好的未來！因此，每一位同學都要根據自己的知識基礎愛好愛好潛能特長，選準成才的方向，選準適合自己的高等院校，併爲能夠跨入高校之門做出堅持不懈的努力。

四。把握當下，爲人生的成功作出累積

當下在哪？在平時，在平時的一點一滴在平時的一分一秒在平時的一題一練。

我們的老師積極參與崗位研修，立足課堂教學相長。我們學校有一批學科帶頭人吳驤仇媛媛李德剛趙德軍餘茂淮賈榮信高乃明；有一批中青年骨幹趙守聖史學保張建國張勇傳潘辰寧張應軍吳麗良張書軍花志勝曹紅胡繼潮楊風雷權傑趙仁龍戴紹旭；有一批青年新秀朱繼筠張曉慧金雪梅夏雪周利婕楊瑞吉潔楊尚金，他們承擔着我校教育教學的重任。

我們的學生立足個性發展，積極展示自我，健康成長。

青春奮鬥勵志演講稿14

親愛的同學們：大家好!今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮鬥的。曾經有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心裏。

我爲了成爲一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，於是“大學夢”久久陪伴着我，這個夢一直都在激勵着我奮鬥。

“大學夢”讓我明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂?“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。××中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的學校，這其中究竟隱藏着什麼祕密?

現在“××中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”。

××中學學生潛力無窮!正是由於這響亮的口號，激發了××中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現，並創造了高考神話。

我相信每個人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發的的早，有些人的潛能開發的相對較慢較晚一些。所以我相信，我並不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，××中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以!

李陽曾說過沒有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想成功，總要強迫自己多做一點。只有這樣才能使人進步。李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊迴盪。

“大學夢”一直在激勵着我前進，在激勵着我奮鬥。

同學們!我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學夢”!

我的演講完畢，謝謝大家!

青春奮鬥勵志演講稿15

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長：青春與奮鬥。

火山噴發過，熔岩纔會定格爲堅硬的岩石;流星飛馳過，天空纔會閃耀着美麗的弧線;人生奮鬥過，生命纔會烙下堅實的腳印。

青春過於美好，於是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過於短暫，當我們老去的時候，回頭翻看着時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印。於是，一股失落涌上心頭，因爲我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能爲力，光陰的沉澱使我們不再年輕。朋友，難道我們不應該爲自己年輕的書頁留下些什麼嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實上，我們可能嘗試着爲目標奮鬥過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因爲吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮鬥的腳步。於是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛裏不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”

也許，我們還不明白自己該幹什麼，也許，我們以爲明天會更好，也許我們相信會出現奇蹟。於是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因爲我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”

我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰鬥力的軀殼。

生命的主流，應該是水不停歇的奮鬥而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮鬥纔是對它唯一的註解，因爲生命無法承受之輕，因爲生命無法接受墮落，因爲生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶着奮鬥上路，纔會讓生命閃耀光彩!

所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因爲它的價值恰恰是在不斷地爲理想奮鬥中體現出來的。

也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作爲代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啓示。其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮鬥去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮鬥應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅纔會留下清晰的腳印。

縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因爲我們比別人偉大，而是因爲我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮鬥，是我們永恆的追求!