青春勵志類演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家整理的青春勵志類演講稿，歡迎閱讀與收藏。

青春勵志類演講稿1

大家好，今天我爲大家帶來的演講叫做《青春·夢想》。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的夢想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名中學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的夢想中生活。是的，人不僅要有夢想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的夢想中彷徨呢?

最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

青春勵志類演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

不久前遇見一個兩年未見的好友。若不是他衝我打了聲招呼，我幾乎就要拿他當路人經過，待站定細看他的模樣，我吃驚不少。我總記得初次見他的樣子，皮膚白暫、臉龐清秀，還有着諸多令男生豔羨的地方——家世富足，成績優異，善於交際……

可，就這麼一個天之驕子卻隕落在他那如火一樣的青春中。

如今的他，膚色暗黃，面龐線條剛毅，舉手投足間透露着一股超出年齡的穩重，究竟是怎樣的兩年，讓他改變如此之大。

我們找個地方坐了下來，我按捺不住蠢蠢欲動的好奇心，搶着先問道：“這兩年來過得好嗎?”

“好，也不好。”他輕扯脣角微微一笑，陽光照在他若有似無的笑容上，我瞥見時，心裏涌現出一抹酸澀感。

我沒再繼續開口問他，只靜靜等待着他說下去，好似過了一世紀那麼久，我才聽到他嘶啞的聲音：“兩年前，我揣着兜裏僅剩的幾百塊錢買了一張火車票，去了一個誰也不認識我的地方，租了一間十幾平方米的屋子住了下來。”他說到這裏，舉目遠眺，心也好像到了遠方。

兩年前的他，與父母大吵了一架後，便獨自一人離開了這個生他養他的地方，他的父親一氣之下凍結了他的賬戶，想把他逼回來，可他呢，從那一天之後便杳無音訊。

“那幾百塊錢根本挺不過三天，我就去找工作，可對於一個初中還未畢業的學生，他們根本就不敢僱傭，就連髒活累活也很少有可接的。”他說到這裏，目光有些悲涼。

他離開的時候剛進初三，父母在他升入初三後傾注了許多的希望，記得那時我偶爾去他家那找他時，他總是低着頭埋在書堆裏。

“後來，我認識了一幫混混，每天過着暗無天日的生活，但我儘量讓自己不犯罪。半年後，我因忍受不了那樣的自己，在他們的追捕下再度逃離，所幸的是，我在新的地方找到一個工資不高，但包吃包住的工作，在那裏，我每天過着起早貪黑的生活，一到休息我就懷念從前，唉。”他說到這裏，滿臉都是倦容。

我聽說他的父母在兩年前本打算離異，就在他離家以後，再也未提離婚的事，只是都在一瞬間蒼老了許多。

“我會選擇回家，是由於一個同我一起工作的叔叔點醒了我。他說他也曾是離家出走的孩子，卻因爲學歷太低一直生活在社會底層。他還告訴我人只有讀書纔會有出息，別怪父母嚴厲，父母最初的願望只是想讓孩子成人後能活得更好，父母對孩子的愛是癡狂的，哪怕自個兒子做了惡人。”他說到這裏，眼裏情緒變得複雜。

我低下頭。

一年前我曾偷聽過他父親對我父親說的話：“我最後悔的一件事就是忽略了他的感受。”

“我想，我忽略了父母的感受，他們爲了我付出了太多，是我過於奢求，我也應該長大了，因而現在，我會準備復讀。”他說到這裏，長長地舒了一口氣，彷彿卸去了千斤重擔似的，兩眼也清澈發亮，“雖然我又回到了原點，但我的青春已經歷生活的雕琢，它一定能煥發出新的光彩!”

青春勵志類演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

又是一個假期，但這個假期似乎與衆不同，慢慢的，慢慢的，離開母校的腳步近了，我，踏着青春的步伐，聆聽着青春的旋律，奏響了青春華美的樂章。爲了我的未來，出發。

青春似乎是假期裏最溫暖的陽光。因爲，假期是自由的天堂，的確，我是這樣想的。

回想起那些年的時光，回想起青澀臉龐的我們，童年，那是個純潔天真的世界，在那個世界裏，我哭過，我笑過，我也迷茫過，但是那時的我們，還是天真無邪的孩童，沒有拘束，自由自在的生活。但是，慢慢的，我迎接來了我15歲的花季，那是青春的腳步一步步向我邁進，我開始慢慢意識到，我的心開始有了重量，好似一條匯流入海的江河，多了幾個分支，我不再是霧靄中的曉光，而是初生的太陽。

從那開始，我漫遊在青春的海洋裏，慢慢變得成熟，變得堅強，那原本禁錮的心靈，開始萌發一種使命感，我好像來到了一個陌生的國度，在這裏，沒有人認識我，我開始慢慢的熟悉這裏，開始交朋友，擺脫那無聲的寂寥。甚至，在那種安逸的夜晚，我本該安然的入睡，但我卻在思索青春，在青春的面前，我們好像是無知的孩子，什麼都不懂，但有時什麼都需要懂，這真是一個神祕的國度，讓我對這個美好的國度充滿了憧憬。

“紅顏恃容色，青春矜盛年”說的就是這個道理，人最美麗的時候就是在青春的懷抱裏成長，我們開始有自己的夢想，開始對自己的未來有一個規劃，我們承擔着建設祖國的重任，我們又要繪出人生絢爛的藍圖，我們是青春的志願者，手握青春的畫筆，打扮專屬我們的生活。

青春勵志類演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春，就像那早上七點鐘的太陽，充滿活力，卻又在霧的籠罩下顯得朦朦朧朧。

“叮鈴鈴”的下課鈴聲迴響在耳邊，像是魔鬼的嘶吼聲在慢慢迫近。因爲，我們馬上就要下樓跑步了。雖然心裏有些不情願，可我還是加快了步伐向樓下跑去。黑暗的天空中突出絲絲縷縷的燈光，朦朦朧朧看不真切。

今天，總有一股莫名的滋味埋在心間。

望着那慢慢暗下的天空，最後一抹夕陽也在調皮中，跑向遠方。我慢吞吞地跟着隊伍跑了起來，經過一週的訓練，突然覺得今天跑起來並不是很累，可是在第三圈時，腿像是灌了鉛似的擡不起來。“就這樣吧，算了吧，慢慢跑吧。”頓時間，這樣的念頭充滿了腦海。我扭頭看了看四周，男生留下的人已經很少很少了，但還是有人仍在堅持着，即便是有了一兩步的落後，不一會兒便能看見他們咬着牙又衝了上來。一滴滴汗珠在夕陽的照耀下順着他們堅毅的臉龐慢慢爬下，最終匯聚在下顎處，不堪負重的汗珠狠狠地砸在塑膠跑道上，發散出迷人的芳香。

那不放棄的模樣深深印在心裏，卻又挑起一股不知名的戰火。

他們都可以做到爲什麼唯獨我要放棄呢?緊了緊滿是汗水的手，咬咬牙向前衝了起來。好似身後一片黑暗，只有朝前方奔跑才能尋着那絲絲縷縷的光亮。最後一圈時，許多同學都衝刺起來。我有些無奈的邁着沉重的雙腿，心裏卻叫囂着：不!我不可以這樣!我不要這樣!有着強烈好勝心的我，受不了這麼“嬌弱”的我。我可以的，我一定可以的，堅持下去!想到這裏，我有加快了腳步，開始屬於我自己的衝刺。不顧一切的向前衝着，就像那飛蛾撲火，即使知道最後是死亡，也要努力尋找黑暗中的光明。

正值青春年少的我堅持到了終點，沒有放棄，用那雷打不動毅力獲得了屬於我自己的成功。青春需要堅持，只有有毅力的青春，堅持到底的青春纔不是一觸即破的'肥皂泡，而是一顆鑽石，綻放出屬於自己的絢麗。

青春勵志類演講稿5

大家好!

每個人心中都有一個屬於自己的夢想，爲了實現這個夢而永不放棄，風風雨雨都應該去勇敢地面對。

我的夢想是當一名辛勤的園丁——老師。

因爲老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一天天一年年耕耘在講臺上，把知識傳播下去，把文明傳播下去，爲國家培養了一批批出色人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：長大了，也要當一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那麼多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我當老師的信念。

我總愛遐想：假如我的夢想成真，我登上了講臺，帶領他們在知識的海洋裏遨遊，那是一件多麼美妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事裏領悟到人生的真諦;讓他們從一個個含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中領悟到數學王國的深奧。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在快樂中學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難或挫折時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。我會像當時老師教育我們一樣教育我的學生。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成爲一個對社會有用的人才。

我也要懷揣着自己的教師夢，爲這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……

青春勵志類演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春如畫，需要慢慢描繪，在描繪的過程中，能夠細細欣賞她的美妙。

在我們這個青春的年齡，傲嬌是我們的代言詞。正是因爲我們明白青春一去不返，我們纔會更加珍惜青春的一切——友情，親情，還有，別的什麼。我曾經在書上看到過這麼一句話：慢下來，讓自己更充實，尤其在青春年華。也許是在告訴我們奮鬥纔是最好的，無怨無悔。

拼搏九載，贏在盛夏，這是我們的校訓，也是我們的信念。

在青春的這幾年中，我們努力過、奮鬥過，也就夠了。作爲一個初三的學姐，不僅要面臨即將到來的中考，還要爲學弟學妹們做出榜樣，無形的壓力像一座大山。我在題海中奮戰，即使在很嘈雜的環境裏，我也會靜坐着，也許是在思考吧。我知道在別人放棄的時候再堅持一點，我就是勝利者。有時我也會望着操場上飛奔着的人們，渴望像他們一樣自由地玩耍，轉念又一想，我不能啊。

想到當時的我，也是初一，出於好奇，每天都在玩。我錯了嗎?

我也玩過，我也想過幾年後的自己，但是我萬萬沒有想到現在的自己這麼不堪一擊。我拼命地向前衝，可還是沒有逃離荊棘的困擾，我已經遍體鱗傷，但還是要強顏歡笑地跑。就像他們所說的，只有這幾年辛苦了，以後纔會輕鬆。我真的會堅持下去。

青春易逝誰敢負?我又如何去辜負這青春?一輩子只有一次的青春?

青春是條單行程，沒有再來一次的機會。

我在迷惘中，重新地爬了起來，儘管摔過，那也會是曾經，只會是曾經。我不想做失敗者，被人輕視、被人看不起。我要成功，這纔是我，這纔是青春，一個五彩的積極的青春。儘管前路再難，我也會堅強決絕地走下去。

青春需要雕琢，但不僅僅只是雕琢。

因爲青春易逝，所以我們應充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老。我們也應堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風雨而阻撓。青春也只不過是一湖春水，有時風平浪靜，閒適怡人，有時會激流澎湃，捲起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉於鳥語花香。

青春如玉，要我們好好地雕琢。

青春勵志類演講稿7

各位老師，同學們：

你們好!我是號，今天我演講的題目是：《飛吧，我的青春我的夢》

青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，爲了夢想而奮鬥的青春是最美好的風景。擁有夢想，讓我們的青春因爲有夢想而更加澄清。

不要說，你沒有夢想。夢想是潛藏在你心底的種子，它一定會爲尋找陽光而萌芽滋長，伸出地面來。夢想是人間天籟，可以在蹉跎之時點亮心燈;在前進道路上，夢想就是方向標，指明前進的路。

中華民族，歷來就是一個勇敢追逐夢想的民族。歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮鬥，創造了數千年的輝煌歷史，創造了博大精深的燦爛文明。爲了實現祖國富強的偉大夢想，無數炎黃子孫，前仆後繼，奮鬥不息。他們的心裏都孕育着一個夢想，一個國家富強的夢，一個民族重新崛起的夢。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。

在人生的里程裏，夢想是什麼?是苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯;是苟利國家生死以，豈因禍福避趨之;還是爲中華之崛起而讀書……我覺得夢想沒有高低貴賤之分， 它不一定要聽起來要多麼宏偉，多麼高尚，只要是你真正想實現的那個目標，只要是正確的，就可以叫做夢想。

小時候，我是戴着紅領巾的少先隊員，那時我的想法是做一個好孩子;初中和高中時，我是戴着團徽的共青團員，那時我的想法是做升入好高中，然後進入好大學;大學裏，我是一個積極分子，現在我的想法是做一個高級程序員，去計算機領域發揮自己的知識和才能，做成更好的東西，爲大家帶來更多便利和歡樂。

我知道，追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈的努力，總會到達理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年後也不過1。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年後也仍是如此。26歲時，便已感到聽覺的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無法醫治的地步。但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望。沒有建立家庭，卻依舊追逐着他的音夢想， 他的成功源於他克服了常人無法克服的困難……難怪法國著名作家羅曼·羅蘭說他是“貧病交加，孤立無援，但他卻是個戰勝者：人類平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者。”

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。同學們，讓我們振動夢想的翅膀，迎着起飛吧!

謝謝!

青春勵志類演講稿8

同學們：

大家好!

我今天冒昧地向大家提一個問題：青春在人的一生中究竟佔有多大的分量?

青春易逝，應該加倍珍惜，加倍呵護。

可能大多數人回答不出來。

記得一位記者採訪香港億萬富豪李嘉誠先生時，採訪的尊敬語勢語態總是貫穿始終。採訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對李嘉誠先生的崇拜之情。意想不到的是，李嘉誠反而對他說：“記者先生，我同樣祟拜你呀!”記者倍感驚訝。這時，李嘉誠不無幽默而又意味深長地說：“我願意拿我一半的資產和你換取青春，你願意嗎?”現在，我想我們所有的人在李嘉誠先生的話語的啓迪下對某些困惑早已釋然。

青春是我們這一生中最可珍貴的財富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時光精華，它佔據了我們絕大部分用智慧精耕細作的成果它更直接影響着一個人生存意義的崇高與渺小……青春幾乎是我們每一個人最無法缺失的聖物。我們什麼都可以輸掉，唯獨青春是不可以被輸掉的。因而，每一個人都必須認真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時間。

青春易逝不復來，愈是高節奏的時代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行爲虛度了青春。於是，過多的花前月下，過多的卿卿我我，過多的自我放任，還加上過多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實在遺憾。

在易逝的青春裏，最可貴的是善於把握，最可怕的是陷於泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認真對待過青春。我現在想起一個人，他就是雷鋒。或許有少數朋友會覺得調門太老，我要說的是，對於這樣一個視青春爲命根子的人，他把自己的青春耕耘得實實在在;他的一生，雖然短暫，卻把青春的價值展現得完美無缺。如果我們想把青春過得充實有味，我們就應該向古今賢人們學習，抓緊每一個“現在時”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態，每天都有進取的心力，每天都留下奮鬥的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。

曾經寫過一篇《握住青春青春獨有的堅定》，寫作緣由顯而易見，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活着的朋友能夠有所反思，也希望青春的弄潮兒們能更堅定地馳騁在青春的原野上。關於青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩篇，不乏歌唱，不乏經綸。青春是美麗的畫卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成我們記憶中的某個片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個人如何去面對了。

朋友們，讓我們以踏踏實實的行動，向多少資產也換不來的青春致以真實可親的敬禮!讓我們常常“唸叨”着：青春易逝不復來。

謝謝大家!

青春勵志類演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成爲你開啓成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，纔不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要爲理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。