當前位置

首頁 > 勵志中心 > 青春勵志 > 青春勵志作文彙編六篇例子

青春勵志作文彙編六篇例子

推薦人: 來源: 閱讀: 3.3W 次

在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的青春勵志作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

青春勵志作文彙編六篇
青春勵志作文 篇1

赤橙黃綠青藍紫,書寫青春七彩詩。

紅色,人生華彩,誰的心中沒有夢?誰的心中沒有情?誰的心中沒有浪漫?青春像一團燃燒的烈焰,焚燒出一片新天地!紅色,是追逐夢想的顏色;紅色,是揮灑血汗的顏色;紅色,是展現內心不羈信念的顏色!以我血紅的心,映射我輝煌的前程!

橙色,成長榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰沒有在奮鬥路上駐足徘徊?有誰沒有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長的顏色,是進步的顏色,是成功的顏色,在風風雨雨中堅強不屈;在失望挫折裏屹立不倒;在憂愁苦悶中國重整旗鼓,橙色,是在無涯學海中櫛風沐雨,唱響我心中七彩樂章!

綠色,生命本色。風雨壓不跨,挫折推不倒,驕傲擊不敗,只爲站在人生的懸崖上眺望生命,十幾年寒窗,十幾年苦行,十幾年焦勞,只爲在人生長廊上澆灌生命的綠草,在人生的大洋裏苦行,破浪前行,只爲奠定人生的偉大基業!

藍色,包容萬物。也許別人在你失敗的時候咥笑你;也許別人在你失意時嘲諷你;也許別人在你苦悶時挑釁你。切勿在意,青春的浮躁會吞噬理智的判斷,讓我們攜着包涵,攜着智慧,攜着理智,去體會這七彩的青春,去觀賞者藍色的天空,用藍色的包容戰勝魯莽,用蔚藍的深情融化堅冰,用愛與熱情去擁抱着這七彩的青春!

七彩,無悔青春!如果說青春是海,那七彩之光便是一葉扁舟,帶我們領略這海的無限魅力,用自己的微光照亮前進的方向,使我們不會迷茫,讓紅色暈染我們的熱血,勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀,擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命,堅強不屈;讓藍色磨滅我們的浮躁,理性處事,讓我們攜着七彩的光芒,去迎接挑戰,戰勝自我吧!

一點顏色,一點光芒,或是華麗,或是平淡,總蘊含着無上的哲理,從平凡中挑出華麗,披沙揀金。

讓我們裝上七彩的翅膀,展翅翱翔;

讓我們裝上明天的希望,放聲歌唱;

讓我們點亮生命的燭光,聲聲祝願;

讓我們帶着青春的熱血,奔現未來!

青春勵志作文 篇2

海,給了魚兒一片蔚藍的天空,魚兒,也給了海一片生機;大地,給了樹木生長的潤土,樹,也反贈給大地一片陰涼;天空,給了鳥兒們自由飛翔的天堂,鳥兒,也賦予天空一片快樂……

海,在付出時,懂得了接受,是自身,在原本寂靜的身軀中注入了活力;大地,懂得了付出後的接受,是自身,給原本單一的身體繡上了點點斑斕;天空,在付出後,也落落大方的接受了回報,是自身,給孤獨藍色增加了絢麗的舞臺……

懂得付出,就要懂的接受,假如一味的只是單方面的付出,那時一種愚蠢的表示。當然,假如只是異想天開的在等待他人付出,那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的,沒有付出哪有接受,沒有接受又何需付出呢?海,大地,天空他們並不是無畏的付出,也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此,並付諸行動,奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。

在人生的道路上,付出與接受是不可防止的。在荊棘路前,看着條條荊棘,難免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力,忍住被荊棘劃過時的劇痛感,勝利的女神已經向你露出了絢爛的微笑,這時,請你不要害羞,自豪的去擁抱本就屬於你的勝利!

大海無語,卻有魚兒爲它編制多彩的圖案;大地無語,卻有萬物爲他譜寫生命的樂章;天空無語,卻有鳥兒們爲他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉,接受後有對生活的追求。生活雖無語,卻有着付出與接受的輪迴,有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章!請掌握好付出與接受!

蔓延在梔子花開的季節白色的話瓣,嵌在湛藍的天幕裏,收穫了我一生的幸福。這片山坡,初夏的時候,是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸和了天使的翅膀,全都綻放開了那香香的味道,久久地圍繞着古老的房子,稀稀淙淙流淌在小河裏。

我是一朵梔子花,我努力生長,我爲我的生長付出。我知道我的生命很渺小,但到我落英繽紛時,我想那時,人們會接受我的美麗。看,孩童的發縷間,戀人的指環間,老人的衣襟前,都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節裏,情人們下了海誓山盟,從此,他們翻越千山萬水,歷經風雨磨難,直到白頭偕老。他們不會忘卻的是,正是在幽幽的梔子花前,他們開始了一生的幸福生活。我默默的付出着,也默默享受着。即使我的生命短暫,但我卻可以在愛情的神話中得以延續,所以我不時地付出,我努力地付出……

人生似流星滑過,有生之年,假如你是窮人請你付出你的努力,我想他人一定會接受你,你會過上富有的生活;假如你是富人,請你一定不要在金錢中賽跑,否則將收穫虛無,除此將一無所有。

我是一朵梔字花,他人接受了我,我將爲美麗付出,總有一天我將無重量的幻散在天際中,消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個地方。

有生之年我想做一個太陽,爲人們付出我絢爛的光茫,帶給人們 定的信念;我向成爲一個小小的雨滴,爲人們付出我清涼的感覺,滋潤人的心裏,我想成爲一棵大樹,爲人們付出我龐大的身軀,即使我很衰老,但可以帶給人們蔭涼;我想成爲一鴻清泉,付出我的全部,讓乾渴的人們得到生的希望。正因爲人們接受我,所以我努力付出。

梔子花開,梔子花謝,輕風拂過,落英繽紛,幸福着他人的幸福,快樂着他人的快樂……

青春勵志作文 篇3

花是那年別樣紅,情是那年別樣深。

那一年,我高考落榜,經舅舅介紹來到市裏面的一所普通中學復讀。那一年的一切都是苦澀的,原本多姿多彩的生活瞬間黯然失色。內心充滿了懊悔與無奈,寒窗苦讀十二載,金榜題名,是多少莘莘學子夢寐以求的夢想啊。一瞬間,內心突然空落落的,那是一個完整的夢變得支離破碎的殘酷現實!但終究還是得接受現實,再三思考之下,我終於決定將父母說服,義無反顧地踏上了復讀的道路。

我很幸運,來到了你的班級,遇到了對我影響至深的班主任老師。同學們都親切的稱呼你爲曾老師,甚至有人叫你“曾哥”你也不會介意。現在我常常在想,是不是上帝特意關上我第一次高考的大門,打開復讀的窗戶好讓我遇見您呢。

第一次見面時清晰的記得你說過:高四不是我們人生中的必修課,那麼,既來之,則安之。短短的一句話寓意萬千,也讓一直有點嘈雜的教室瞬間鴉雀無聲。同學們齊刷刷地看向你,都有所觸動。一個戴着眼鏡,留着短髮,中等身材的中年知識分子,手扶三尺講臺,竟散發出睿智的光芒。沒有繁冗的自我介紹,沒有長篇大論的鼓舞士氣,因爲你知道,反思,纔是我們這一羣人最應該做的事。你逐個點名,說讓同學們多多熟悉,相互認識。花名冊一扔,你卻說要和我們玩個小遊戲,於是你從頭到尾地說出每一個同學的名字,竟絲毫不差!要多麼細緻的觀察力和多麼優秀的記憶力才能做到啊。後來我漸漸明白,這種“功力”非一日可得,這和你多年來嚴謹的治學態度和對自己的嚴格要求密不可分。

你讓我們知道,復讀這一年除了最後的高考目標,還能收穫很多其他的東西,譬如做人的學問。你常常說許多課堂之外的東西比課堂上的知識還有用得多,所以學生不應該拘泥於課堂,而應該多多涉獵課堂之外。

記得上第一節政治課的時候,你邁着穩健的步伐走上講臺,竟連教科書都不帶。話不多說,你如數家珍般將書中的綱目一一羅列,時不時還能完整背誦書中的重點段落,着實“吸粉”不少。擁有優秀記憶力的教師不在少數,但做到如此這般確實不容易。直到後來才知道,你那是對畢生事業的嚴謹和執着。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。千千萬萬的辛勤的園丁們寧願燃燒自己,照亮別人,他們只希望自己的學生有才,有德,懂得感恩,這難道不正是教育的意義所在嗎。

學校嚴抓紀律衛生,於是你制定了各種各樣的獎懲制度。印象最深的是,受罰的項目竟是在一個特定的時間上臺表演節目,對此你有以下解釋:一是復讀生活太枯燥,就當是爲無聊生活增添一抹亮色;二是鍛鍊自己的膽量,提前爲成爲一個合格的大學生做準備。在這個過程中我們也是獲益頗豐,甚至成爲這段回憶中最亮眼的部分。細細想來,你的教學方法確實別具一格,但每一項舉措無疑是經過深思熟慮的,良苦用心值得我們感恩與深思。

曾經無意中瞭解到你也有一個深藏內心的願望:你說想以你的名義成立一個公益組織,同時聯繫到你教過的每一個學生,每個人都能爲教育公益事業做點貢獻。先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。無論何時,你心心念唸的都是別人,從來都不是自己,爲人師表,你確實值得我們學習和崇拜。感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。作爲一名你的學生,我常常感到幸運和光榮。我定當心懷感恩,認真對待生活,肩負起該承擔的責任,爲社會做出自己的貢獻。

區區千字,道不盡短短一年生活的點點滴滴,但您用短短一年教給我的東西,卻值得我用一生的時間細細體會。

在這裏,我真誠的祝賀千千萬萬個奮鬥在教育事業前線的教職員工們:身體健康,闔家歡樂。正是有了你們,纔會讓千千萬萬個像我這樣的人走出困境,找到屬於自己的、正確的人生道路。

恩師啊,願我走出半生,歸來仍是少年!

青春勵志作文 篇4

青春,是一種符號,標記着我們曾經度過的那些歲月,標記着在那些年華里朝生暮死的顛沛流離,標記着那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什麼?它或許是一本書,待得你青絲褪盡時,留下淡淡的溫馨與感動。

人們常說:“婚姻是愛情的墳墓。”這聽起來或許有些傷感與無奈,但是其中又夾着些許的慶幸。因爲婚姻即使是愛情的墳墓,但是,它讓居無定所的愛情找到一個棲息的地方,找到一份可以安放容納它的地方,這樣看起來,更令人感到欣慰。那麼,我們的青春呢?我們的青春的最終歸宿是在哪裏呢?它安放在何處呢?

安放在回憶中嗎?但是回憶也同樣是一個虛幻的東西,空虛得讓我們覺得彷彿經歷過卻又彷彿沒有經歷過,讓人感覺太遙遠,無法捕捉得到。除了懷念青春的日子,回憶自己曾經可笑的行爲,懊悔曾經的衝動,悔恨曾經的任性之外,貌似在現實中找不到青春的蹤跡。

安放在那厚厚的相冊本上嗎?但是看着相片中那年輕的臉龐,燦爛的笑容,幼稚的動作,再看着鏡子中那眼角旁的皺紋,充滿滄桑歲月的.臉龐,無奈的笑容時,雖然開始時內心是喜悅的,但更多的是對現實的無奈,對曾經的眷戀,對歲月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外,但是這似乎並沒能讓青春停住腳步。

安放在歲月的長河嗎?但是歲月就如同一條廣袤無際的大海,妄想在裏邊找到青春的寄宿地,就如同海里撈針——往哪兒找去。不過樂觀的想一想,雖然很難找,機會也十分的渺茫,但是這是不是也意味着還是存在着一線希望的,還是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲觀的想一想,這要到何年馬月才能找得到,或許自己都等不到找得到的那一天。

看墳花開在眼前,拈花般的絮恨是毛筆揮不出的意恨。寫出來的青春都很淺薄,用心體會之後,你纔會發現它很深刻。經過良久的思考,猛然發現,原來我們的青春無處安放。青春不斷的在時光的天空中不停的飄蕩着,直到找到一個可以安放它的地方。而我們能做的,便是不斷的追隨,不斷的尋找青春留下的腳印,證明它曾經來過……

青春勵志作文 篇5

青春是雨後的漣漪,一層層,一疊疊,裹藏着友情的祕密。

——題記

初綻的夏,宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點綴着午後的清寂,絢爛的花朵密密編織成變幻的雲霞。最愛與你捧上同一本書,坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快,纖細的手指觸碰到光潔的頁角,又敏銳地往我這邊一瞥,見我仍蹙眉緊盯着樹上的小字,便又將手放下,一言不發地歪過頭去,細細欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽到一聲“譁”的樹書頁發出發出清脆的聲響,才又沉浸到閱讀中來。早已習慣了共享,在頁頁文字中是我們積攢的歲月漪輪。

夏季的雨來的酣暢淋漓,珠連的雨水傾瀉直下,直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花,在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了,悶熱的天剛出了一身臭汗,就讓那潔淨的雨水洗淨身上的晦氣吧。我們在操場奔跑,藉着鍛鍊的名義,頭上頂着溼漉漉的校服,衝進一片霧氣升騰的雨水之中,一步一步在操場紅跑道上跳躍着,你拉着我的手,避開淺水灣,以免腳踏濺水弄髒了我的褲子。我們一起飛奔着,一邊喊着“讓暴風雨來得更猛烈吧!”一邊看着你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚,膝上一小塊破皮的豔紅和着雨水攪拌的稀泥,我拿紙來給你擦,卻被你那不知所措的表情惹發笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去,那雨中薔薇的花香甜甜的,浸潤了一種夏季獨有的鮮活的力量,是青春,是友情。我們一同享受這雨天,心中也如傾瀉的雨水,落在靜處,化爲疊疊的漣漪。

雨落了,花謝了,天晴了。青春還在繼續,醞釀着無窮的活力。我們一同享受,一同承擔,因爲彼此的存在,一個鼓勵,一個微笑,都在心中掀起陣陣漣漪,爲友情而永恆。

青春勵志作文 篇6

停止奮鬥,就意味着生命也就停止了。

——卡萊爾

他,一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時,經過自己不懈的努力與奮鬥中,證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視爲最“蠢”的學生,競靠自己的奮鬥在一夜之間成了世界名人;他曾當過小職員,卻發現了相對論,成爲又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人;他一生充滿坎坷與奇蹟,卻用自己的拼搏與奮鬥,爲全世界帶來了歡樂與進步,他就是20世紀最傑出的科學家----愛因斯坦。

所以,我們不管怎樣也不要氣餒,哪怕只有百分之一的希望,也要付出用百分之百的努力,不斷的拼搏,奮鬥。

如今的我們,是一羣朝氣蓬勃,有遠大的理想、有奮鬥的目標,不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這羣少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮鬥。他們在不懈的努力,不斷的奮鬥,在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功,或許失敗

然而他們並沒有感到什麼。因爲古人曾經說過,若一帆風順,你不會成功,的確,沒有失敗。沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。

“凡事欲其成功。必須付出代價:奮鬥”這羣永不言敗的少年,即使有着較大的升學包袱,但也沒有讓他們放棄的理由。即使是風雨交加,只要是他們還在明亮的教室中,他們就一定會有毅力去拼搏、去奮鬥、去進取,去做他們應該做的事。他們的最追求並不是自己過着什麼,而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經說過:一個人必須經過一番刻苦奮鬥,纔會有所成就。

如果我們都守株待兔,自己不去尋找成功,成功也絕對不會主動來找你來。

“腳跟立定之後,你必須拿你的力量於技能,自己奮鬥。”不拼搏,不奮鬥,永遠不會成功,奮鬥纔有希望,奮鬥纔有未來。我們這羣少年,始終堅信着自己就是成功的主人,這羣少年用自己的奮鬥讓生命衝開了一切,向人生中邁開了第一步,雖然這只是一步,如果沒有這一步,哪來以後的步伐呢?這就是那羣在自己的青春中奮鬥,永不言敗的少年!

奮鬥的青春,最美!