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中學生勵志演講稿集錦七篇大綱

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演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家整理的中學生勵志演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學生勵志演講稿集錦七篇
中學生勵志演講稿 篇1

尊敬的各位領導,各位評委老師:

大家早上好!

我叫xx,來自中山市21所普通高中裏最平凡的一所—xx中學。在衆人眼中,她既不像紀中那樣深藏曆史底蘊,也不像一中那樣久負盛名。這裏既沒有高標準的圖書館、閱覽室,也沒有令人羨慕的的操場和飯堂。但這裏不乏辛勤耕耘、愛生如子的老師和一羣像我一樣不拋棄、不放棄,爲夢想而努力拼搏的莘莘學子。在這裏,我想用我的努力,我的堅強,我的勇敢告訴所有人,xx中學的學生也同樣可以創造輝煌!

一直以來,我在學習、工作、生活等各方面都嚴格要求自己。作爲一名出色的主持人,我曾多次主持校運會、“親子慈善義賣”、“元旦文藝晚會”等大型活動,並協助學校組織了各類團課、黨課培訓。通過這些工作實踐,大大提高了自己的組織和管理能力。

作爲班長,我統籌全局,與人爲善。記得,高一下學期剛分班的時候,班上的女生不太團結,總是爲了一點小事爭吵。爲了化解矛盾,加深友誼,我主動和同學們打成一片,逐漸在班裏樹立起較高的威望,同學們也漸漸的團結起來,我的努力得到了老師和同學們的肯定與讚賞。在我們的共同努力下,我班團支部獲得了中山市“五四紅旗團支部”的榮譽稱號。

學習上,我樂求知,重效率。本着博觀而約取,厚積而薄發的學習態度,我先後獲得了第23屆希望杯全國數學競賽三等獎,中山市優秀學生幹部,中山市優秀團員等多項榮譽。當然,成績只能代表過去,成功屬於未來,這些榮譽將鞭策我繼續努力,創造更多輝煌。

生活中,我自覺參與全民修身行動,並積極向同學、朋友和家人宣傳全民修身活動的重要意義,爭作文明中山人。如果這次我有幸獲得xx市宋慶齡獎學金,我將繼續以身作則,努力學習,積極工作,絕不辜負市教委給我的榮譽。

我的演講結束,謝謝大家。

中學生勵志演講稿 篇2

親愛的老師,同學們:

大家好!

青春,是一個春天一般的季節,是充滿活力,充滿熱情的時代。它無時無刻不展現着它獨特的魅力和風采。它以最誘人的姿態吸引着所有人,讓人們爲之而瘋狂。它是大方的,它讓每個人都能夠擁有並享受它的美好。同時,它又是那麼的吝嗇,不肯再多給任何人一次機會。

所以,有些人的青春碌碌無爲,一事無成,到頭來只能感嘆:“少壯不努力,老大徒傷悲。”

奧斯特洛夫斯基曾經說過:“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。充滿着力量,充滿着期待,志願,充滿着求知和鬥爭的志向,充滿着希望,信心的青春。”

放眼古今中外:周恩來12歲,說出了“爲中華之崛起而讀書”的豪言壯志。從此,以祖國的崛起爲自己的責任,發憤學習,併爲共產主義事業奮鬥終生!

毛澤東16歲,寫下了《詠蛙》一詩,詩句:“春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲。”的句子,表露了定要自己成就一番事業的偉大志向。從此,以國家興亡爲自己的責任,爬雪山,過草地,終於成立了新中國!

比爾·蓋茨高中時期斷言,自己會在25歲時成爲百萬富翁。從此以此爲目標,拼搏奮進,終於,在20歲創辦了微軟公司。

像周恩來,毛澤東,比爾·蓋茨這樣少年立志,併爲之而奮鬥的偉人,用自己的行爲向我們展示了什麼是青春的風采。那麼,正處於青春歲月的我們,還應該肆意揮霍青春,不思進取嗎?還應該沒有夢想,沒有追求,繼續渾渾度日嗎?不!我們不能這樣!我們要把握住這珍貴的青春;向着自己的夢想而前進。

現在的我們,最主要的是要先把學習搞好,上課時要專心聽講,認真完成作業。平時要做好複習和預習工作,遇到不懂的知識點,要積極問老師和同學,這樣才能爲我們理想的實現奠定堅實的基礎。同時,我們也要培養優良的品質,做一個德智體美全面發展的人才。當然,在我們積累知識的同時,也不妨出去走一走,見識更多的人,事,物,讓自己的人生閱歷更加豐富。

青春是播種的季節,青春是短暫的,青春沒有蹉跎的權利,只有奮鬥的義務!讓我們懷着滿滿的自信和希望,在青春的旅途上不斷前進,不斷奮鬥,共同展現我們青春最絢爛的風采吧!

我的演講完畢。

謝謝大家!

中學生勵志演講稿 篇3

親愛的老師,同學們:

大家好!小時候,特別愛看天空。

蔚藍的天伴着潔白的雲,漆黑的夜伴着微亮的星,彷彿整個世界都是它們的背景。

父親曾問過我“當你仰望天空時,你看到了什麼?”藍天、白雲、黑夜、星星,這些自然是我的答案。可他卻說錯了。錯了?難道還有翱翔在天空中的鳥嗎?

“還有你不朽的青春!”

青春?不朽的青春?青春是可以不朽的嗎?

漸漸的,時光流逝,我步入了高中生活。

剛上高中時,父親曾找我談過話,他說他現在不想再管束我了。他還說他明白我十分厭煩他的管束。但他只想讓我知道,不要讓自己的青春留下遺憾,他希望我有一個不朽的青春。

之後,初中時的叛逆,瘋狂地被我拋棄了。懷念,只有懷念,也只剩懷念來憶起曾經年少時在父母面前的“豪言壯語”。現在我該收回那時的輕狂了。留下那夢想,那拼搏。

我也希望,在下一站,我的青春也會變成不朽!我的夢想,我的拼搏將會被我永記。

上帝賦予每個人獨有的個性和靈魂。是太陽,就應該發光發熱;是雄鷹,就應該展翅飛翔;是青春,就應該拼搏不朽。

也許,我們的青春終將逝去,換來的只是時間在歲月裏留下的傷痕,又或許,它遠去時,留下了我們不朽的青春。

天是藍的,不會變,可是皮膚卻會漸漸起皺褶;夜是黑的,不會變,可是青絲卻會漸漸被染白;雲是白的,不會變,可是白衣卻會漸漸泛黃;星是亮的,不會變,可是火把卻會漸漸熄滅。青春終會老去,我們該用什麼來祭奠青春?

叛逆?瘋狂?用這些輕狂來祭奠青春!信念?拼搏?用這些鬥志來祭奠青春!“不管前面是刀山火海還是萬丈深淵,我將義無反顧,勇往直前!”熟悉的電影臺詞彰顯出了我們的態度。

成長的代價就是要失去一些東西,我們用快樂,用失意,用淚水,用青春澆灌成長。往事如煙,歲月如歌,時光靜好,我們創造的不朽將隨我們的青春逝去而變得永恆。

雲再白,沒有天空的蔚藍,也會單調;星再亮,沒有黑夜的反襯,依舊漆黑。就像青春它再多彩,沒有不朽的光芒,終會無色。

我們的青春不是廉價的,不可以大把大把的揮霍。但卻可以享受,慢慢地享受它的美好。譬如花開,花開只有一次,過了就不再來,青春又何嘗不是這樣,但只要你拼搏,鬥志昂揚,它終會不朽!即使不再花開,但你永遠記得花開時的那一秒,那樣的絢麗、多彩。

戴望舒說過:“好東西絕不會消失,因爲,一切好東西都會存在。他們只是像冰一樣凝結,而有一天像花一樣重開。”或許某一刻,有人會看破凡塵,自命虛空,淺居俗世,恣情青春的揮霍,稱道:沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的。這是對青春的認識。

青春或許已經不再有,但是請你記住不朽是承載青春的最好容器。讓你的青春放出不朽的光芒!

我的演講完畢。

謝謝大家!

中學生勵志演講稿 篇4

當所有人都選擇了那條叫“命運”的路,她卻追着自己的夢,走出了一條叫“奇蹟”的路。其實,奇蹟只是努力的另一個名字。懷揣夢想,播撒汗水,怎麼會看不到花的綻放呢?!

八年前,一個盲人女孩踏上了去往北京的火車。儘管她害怕,但她還是毅然上了火車,因爲她知道,失去這次機會,就失去了追夢的機會。那個女孩,就是接下來的這個故事的主人公。

小的時候,她的老師告訴她一定要去拼命地學習推拿,因爲這是她的唯一的出路。她不明白,爲什麼人生還沒有開始就能看到結局呢?這並不是她所熱愛的生活,不是她嚮往的職業。她有她的夢想,她要追夢!非常偶然的一次機會,她聽說北京有地方能教盲人學習播音主持,她非常興奮——這是一次可以實現夢想的機會——於是她去了北京。在那裏,每天除了睡覺,她用幾乎所有的時間來用手摸着盲文,練習發音……後來,她參加了一個播音比賽,她是參賽者中唯一一個盲人選手,獲得了二等獎。比賽結束,有評委老師找到她,問她願不願意去中央電臺。中央電臺,那是所有播音員的殿堂,她激動地答應了。當她第一次開始播音的時候,她再也無法忍住喜悅的淚水——全世界都聽到了她的聲音……她就這麼站在舞臺上講述着她的的動人經歷。接近末了,她的聲音顫抖了,隨着她聲音的顫抖,我的心也爲之一震——她的夢想實現了。當我看到她眼中流出的喜悅的淚,我感到一滴滾燙的淚珠涌出眼眶,順着臉頰,滑落嘴角。嘴角微微上揚————她成功了,我也一樣可以!

李娜追夢的過程的確很苦、很痛,但這是她實現夢想唯一的方法。她的追夢故事告訴我們:每個人都有追求幸福的權力。爲什麼我們一定要被現實鎖住呢?給自己太多的枷鎖,不能夠起飛,只會墜落。生命是一份恩賜,而作爲盲人女孩,這種特殊的際遇,正是一個最好的禮物。她,成功了,用她的堅毅綻放了自己的生命之花。看到她喜極而泣的樣子,我想對大家說,天上不會掉餡餅,但天上有彩虹。無論在什麼時候都不要抱怨命運的不公,上天不會把你逼上絕路,所以,也不要把自己的夢想逼上絕路。

人生就是一個修煉的道場,不斷地歷練自己,打磨自己,你就會讓自己的生命更加亮麗,熠熠生輝。只要你自己不放棄,沒有什麼能夠打倒你;只要你辛勤耕耘,朝着自己夢想的方向,一如既往前行,就能綻放自己的生命之花;只要你無悔綻放,便無須在意別人的眼光,因爲命運掌握在自己手中,在苦難中一樣能夠綻放生命之花!

追夢是一個美麗而又疼痛的過程,路上佈滿荊棘,但如果你就此放棄,又怎見到彼岸花開?唯有披荊斬棘,長風破浪,才能駛達成功的彼岸。她成功了,我也一樣可以。追夢自己的人生,在天空中留下濃墨重彩的一筆。

中學生勵志演講稿 篇5

“相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩,是我在讀小學五年級時,看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個字呢?因爲我相信當年的勾踐肯定是知的。爲什麼在詩頭藏上“相信道自己的實力的。

我並不知道在那個遙遠的年代,勾踐在出徵前備好了多少戰馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色裏勾踐炯炯的眼神,閃着自信和鎮定,在拳頭緊握的.那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因爲他有實力!

姜尚披着蓑戴着笠,一個人端坐在水邊,像模像樣地執着根魚竿。我走過去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識。魚鉤是直的,還離水三尺,你怎麼可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑,輕聲唸了一句:“寧在直中取,不在曲中求。”便又閉目端然了。後來我才恍然大悟:太公這般氣定神閒,這般泰然自若,卻是有五壑藏於胸,大策藏於心,實力渾然藏一身啊!

實力,是人生成功的重要基礎。沒有實力,猶如無本之木、無源之水,是難以根深蒂固、源遠流長的。然而,何謂實力? 實力,不是阿訣奉承,而是真才實學。總有人不屑於朱慶徐那暖昧的一問:畫眉深淺人時無?而認爲他不過是隻會阿談奉承之輩。其實,朱慶徐也是在以前下苦功讀書,費神思治學之人,文名已揚,不過是按風俗爲行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而後來萬古流芳的詩名更是其有真才實學的最好證明。

實力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子裏打着手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作,而是他經過多年對各位庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《雷雨》之所以成爲曹禺的代表作,成爲久演不衰的經典作品,不正是因爲它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發之作:從少年時就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養父的經歷表現出來,曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒放棄,反而一寫再寫,每次都有更深的體會和感受。經過四年的準備,電視劇纔開拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閒天就能做到的。

實力,不是手忙腳亂,而是氣定神閒。真正有實力的人,不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人,不是那些一看到裁判就面部抽搐的人,不是那些上臺之前總想鑽進廁所裏的人,而是那些成竹在胸、氣定神閒、談笑風生的人。他們不會因爲一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳,也不會因爲一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因爲他們有鎮定的實力,有知識的技能,有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。

實力,是人生長久的積累與歷練,長久的沉澱與感悟;是真才實學,是厚積薄發,是氣定神閒。實力,是成功的重要基礎!

年少的我們,沒有城府,偶爾會不知深淺,會飄飄然。但我們又知道,輕狂是要不得的,虛浮是不可以的,於是,我們埋下頭,踏踏實實地學習,點點滴滴地積累,爲了多一點知識,多一些實力。依然記得初中的校訓:“腳踏實地,異,所以奮鬥;我們奮鬥,必將輝煌!” 想天開。”忽然又看見我們的班訓:“我們年輕是啊!意氣風發的少年兒郎,在這樣一片沃土裏學習,實力怎會不漸長?棟樑間的實力交織在一起,國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強,那一抹堅定而從容的微笑,定會浮現在每一箇中華兒女臉上!

中學生勵志演講稿 篇6

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

同學們,我們現在正是年輕的時候,也正是精力最充沛的時候,我覺得我們應該利用好自己的時間,去做一些能夠讓自己變得更加的優秀的事情,不要把時間都花在沒有意義的事情上。我們應該要去學習更多的東西,去見識更大的世界,不要老是把自己困在一方小小的天地裏,不去看看外面的世界,這樣的我們跟沒有眼見的井底之蛙又有什麼區別呢?

我說的沒有意義的事情,並不是就指除了學習以外的事情,而是對我們沒有幫助的事情。你喜歡打籃球,就可以去做,這能讓你的身體變得更加的強壯,但不能每天都沉浸於籃球;你喜歡看書,也可以去做,這樣能夠讓你的寫作水平得到提高,但不能去看一些沒有營養的言情小說。這些事情對於現在的我們來說是沒有意義的,想做的話可以等我們完成了學業之後再做,我們的人生還長着呢,沒有必要就盯着現在去做這些事情。

沒有意義的事情就是對我們來說沒有幫助的事情,比如說發呆,這件事看上去是沒有意義的,但有的時候發呆是能夠幫助我們找到思路的,也能夠幫助我們去放鬆自己的心情,但若是在上課的時候發呆,讓自己錯過了老師講的知識點,發呆就是一件沒有意義的事情了。我們現在的時間是非常的充裕的,要把這些時間都利用在對我們有幫助的事情上,時間是很寶貴的,不能因爲我們還有很長的時間就隨意的去浪費,這樣的行爲是非常的錯誤的。

我們應該要努力讓自己變得更好,讓自己學到更多的知識,懂得更多的人生道理。我們應該要明白對於我們來說什麼纔是最重要的事情,什麼是不重要的事情,分清楚主次。有人可能會覺得就應該趁着年輕去做自己想做的事情,如果想做的事情是會耽誤我們學習的,不能讓我們變得更好的,那我覺得之後是一定會後悔的。現階段的我們要做的事情就是努力,努力的讓自己變得更好,這纔是沒有浪費自己的時間,纔沒有虛度我們的青春。現在的我們想要做一件事是很容易的,所以我們就更不應該去浪費自己的時間了。

同學們,我們應該要把握好我們的青春,不虛度美好的光陰,我們應該要行動起來,去做讓自己會更加的優秀的事情,這纔是我們最應該要做的。

謝謝大家!

中學生勵志演講稿 篇7

親愛的老師,同學們:

大家好!告別一個滿是童趣的小學時代,時光的列車從沒有過一絲等待,馬不停蹄地趕往了我們人生的新起點——青春,中學,一個真正屬於我們成長的時代,在這裏,我們充滿活力,陽光向上,好像早春的樹苗汲滿了水分,茁壯成長在純淨的藍天下和溫暖的大地上。

新的開始,新的環境和新的同學、老師,讓我們懷着滿心的好奇,走進新的學習生活。一切都是新奇而美妙的,這不禁讓我想到了雨後天晴時那一抹七色的彩虹,透着青春的氣息,青春的活力。青春就是那支抹出七彩的神奇畫筆,好像大師一般細膩形象,青春的陽光與動感在彩虹中好像是真存在似的,他甚至是比大師還要真實,還要生動,因爲,他用心畫出了這活力無限的彩虹,而大師卻只有技巧,即使再完美無瑕,那也是無法如此細膩地表達出青春與快樂的。

新的同學,就是彩虹裏那無比鮮豔的紅橙黃了。三環緊緊相連,連接它們的,是什麼?友情。青春的友情,是一種用心編織成的情,就好像織毛衣一樣,一針一線,細膩而用心、用情。青春讓我們相遇,青春讓我們有了友誼,那是一種獨屬於青春的清純,同時又好像彩虹,多姿多彩。初中的三年後,又將是一個青春友情短暫落幕的時候,但青春卻會永遠編織着連起每一位少年的心的真摯友情。

新的老師,便是彩虹裏那略顯低調的綠青藍了。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”無私奉獻是老師最偉大的所在,用自己的寬容與包含讓每一個青少年在良好的教育環境中茁壯成長。老師,像辛勤的園丁,細心培育着祖國未來的鮮豔花朵。老師從沒有過抱怨,從沒有過惱火,從沒有過對任何一個學生的不耐煩。老師,只要看到每一個學生能夠有一個美好的青春,能夠健康的,快樂的成長,能夠在將來學有所成,那便是作爲一個老師最大的幸福,最大的驕傲。中學三年,我們又該如何感謝老師們的辛勤教導,如何回報老師們爲我們所盡的每一份努力。上課時用的每一份演示文檔,是老師昨晚花了多長時間,多少心血爲我們準備?上課時教給我們的每一種方法,每一個知識,又是老師在之前用多少的備課,多少的努力才能讓我們學習?青春,不僅是同學間的友情,還有我們與老師間那份報答不盡的師生情,那恐怕是讓我們一輩子也不會忘記的了。

僅剩的那最後一環紫色,在我看來,就是青春本身在彩虹上留下的一點印記。紫色,那麼夢幻,那麼如夢如醉,卻在青春中抹上了最後一筆。青春,充滿了對自己美好未來的憧憬與嚮往,夢想,就是青春中奮鬥的最大動力。一個屬於自己,屬於未來的夢想,必然是要在無數付出,努力和嘗試後才能收穫的回報。“一分耕耘,一分收穫。”青春讓我們明白自己的夢,自己追,成功後的喜悅,纔是青春本身的價值。

一道跨越時光的青春彩虹,畫出的,是青春難以捨棄的朋友情,勾勒的,是青春終生難忘的師生情,塗抹的,是青春付出之後的收穫夢想成真的喜悅,沒有人可以敘述出青春涵蓋了多少,但卻可以深深明白青春給予一個人的無數力量,無數夢想,是七彩的,是美麗的。

我的演講完畢。

謝謝大家!