【實用】勵志演講稿模板合集十篇
【實用】勵志演講稿模板合集十篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學們，在這個世界上，在優勝者的隊伍裏，有許多人並不十分聰明，在失敗者的隊伍裏，有許多人並不愚蠢。其實有一樣東西比聰明的頭腦更重要，那就是一個人的心靈和意志，一個人的貧窮在很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功在很大程度上是意志的成功!
當一個嬰兒出生時，沒有人會問生下的是總統還是部長;是老闆還是工人;是教授還是流浪漢，人們只會問他是男孩還是女孩。從這個角度看，人在出生時都是一樣的，如果有差異，一般只是男性和女性之間的差異。
然而，隨着時間的推移，環境的變化，學習的困難，生活的艱辛，人情世故的變化，人的心靈和意志都會慢慢地發生變化，這樣的變化會導致人與人之間的差距，所以，有的人很成功，有的人很失敗;有的很出色，有的很平庸;有些人是快樂的，有些人是痛苦的。在這個競爭激烈的社會裏，你想成爲一個非常成功、優秀又快樂的人，關鍵是你是否有一顆不死的心!無論是主觀因素還是客觀因素，都沒有打倒你的意志!
人生活在這個世界,誰不希望是一個對社會、對家庭有作爲的人,但多年的風霜,苦難的世界,人情世故的變化，讓很多人變得麻木失望,心沒有愛恨、冷漠、野心勃勃的同時又不勤於奮鬥。
我們生活中的大多是人，計劃和目標總是堅持不了幾天;即使一個人獨自走路也不自在，於是違心地跟在別人身後，浪費了美好的時光!所以人生在世，一事無成。
英雄和偉人是最富有勇氣的,普通人有時會充滿激情,但骨頭裏常常是缺乏勇氣的,常常在最關鍵時刻,在最需要勇氣的時候,猶豫和恐懼,所以錯過了機會，耽誤了好前程。勇氣，是這個世界上不需要花錢就能得到的東西。
所以，在新的學期開始之際，讓我們繼續努力，在不久的將來，遇見彼此，我們都爲之自豪!讓我們帶着希望生活。
勵志演講稿 篇2尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》
書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峯的道路。學海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了奮鬥的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎着它五彩的風帆，駕馭着它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河裏，才能將事業之舟駛向理想的彼岸;明豔的明天，是今天汗水，血水的交融!
那站在科學頂峯上的偉人，向我們展示的不僅是閃着金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那佈滿山峯的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘着長風、揚起理想的風帆去穿越海洋!
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中乾癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危牆!此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬於我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!
勵志演講稿 篇3尊敬的老師、各位同學，大家早上好：
今天，我演講的題目是：在付出中收穫成長。
曾有同學問過我：“擔任學生幹部後，你最大的感受是什麼?”我會回答他一個字“累。”不過我還會說：“儘管累，但我覺得累得很值，累得很快樂。”
一年前，在還沒有準備充分的情況下，我肩負起了辦公室的一份責任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對於這份突如其來的責任，顯得有些不知所措，我所承擔的工作關係到了所有部門的工作進度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持着高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學覺得學生幹部工作會浪費自己寶貴的學習時間。但我並不這麼認爲，我一直很珍惜在學生會工作的機會，覺得這對於我來說既是一種挑戰，也是一種機遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當一名學長是怎樣一種感受，從瞭解部員開始，到一點點的培養他們，然後再爲他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達的。
隨着競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學習的影響也越來越大;但作爲處處發揮着榜樣作用學生幹部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學帶來不好的影響，所以在學習方面我始終要求自己無論如何都不能鬆懈。當然，要兼顧學習和工作確實很辛苦，但我覺得只有這樣，生活纔會更充實，也更有意義。付出的過程雖然很辛苦，但收穫的卻是無價的成長。因爲我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最後，我祝願大三的戰友們早日找到一份滿意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學生活;更希望大一的學弟學妹們，能在沈職這片沃土上創造新的輝煌!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇4尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
大家好！
首先歡迎同學們加入我們學院大家庭。每次開學我都不禁想，如果我坐在臺下，還是一個大一的新生多好，能讓我的大學四年重新來過，我能更正我的太多錯誤選擇，抓住不少本來不該丟失的機會，我可能能變成一個比現在好的多的我，至少讓我對自己比現在更滿意。如果可以重來，我都要做哪些修正呢？
首先是消除心理陰影。有的同學說我身心健康，沒有什麼陰影，其實不然，你的好惡其實就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢。不瞞大家說，我有很長的一段時間是很討厭音樂的，一說聽音樂或者唱歌我就害怕，細細地回憶，我想起來是在我上小學的時候年年有“紅五月”歌詠比賽，每個班都要出一個合唱節目，每天放學以後，老師都不准我們回家，大家把凳子桌子擺成階梯，然後站在上面練歌，一站就是兩個小時不許下來。身體的疲憊不說，更重要的是精神的刺激，好幾次我們剛一唱，我們教數學的班主任就說：“停，唱齊一點！”我們剛一唱，她就說“停，聲音大一點！”“停，高興一點，那個同學，你怎麼不笑啊？！”怎麼不笑？我想哭的心都有，從此一說到音樂，我就反感，一說的音樂，我就覺得沒意思。但是，這不是音樂的錯哦，後來接觸了流行音樂我才覺得，啊，音樂不是這樣古板啊！你厭惡的一種東西，一種風格，甚至一種人，可能不是他們的錯哦，可能是你因爲一些事情關閉了一扇門，一扇窗，讓你可能甚至永遠都不會再打開，你將會錯過多少窗外的風景啊。所以如果重來一次，我希望我能消除心中的陰影，在大學的四年中，不要設定太多的喜歡和不喜歡，把自己的窗戶打開。
第二是學會說話。誰不會說話？我們天天在說話，但是，可能說話的質量並不太高。我認識一位英國動畫藝術家，她曾經在臺南藝術大學任教。她跟我說她發現一個現象，就是動畫學生的敘事能力很薄弱，換句話說就是不會講故事，要麼是講不清楚，要麼是講不精彩。我說，我們大陸的學生也一樣啊！包括我自己在內，敘事能力都很差。要麼爲什麼總有人說：“中國動畫不行的原因是沒有好的劇本”呢？這其實跟咱們中國文化有關係，中國人喜歡講含混的話，模棱兩可的話，這樣可以躲避風險，逃避責任，中國人喜歡雙關語，多義詞，喜歡對語焉不詳的文本做多重解讀，反正這一切，都大大地不利於把事情說得簡單清楚，所以，我覺得我應該好好訓練自己的敘事能力，不光是編劇講故事，需要擺事實的時候就體會出它的重要性了。
第三是建立獨立思考的能力。我經歷了太久的灌輸式的教育和應試教育，太習慣所謂的標準答案和唯一答案了，久而久之，逐漸喪失獨立思考的能力。現在想來，實在應該像沈從文先生說的那樣：“對於一切成例都十分懷疑”，應該從多方面獲取信息，聽取正反兩方面的意見，作出獨立自主的判斷。誠然，自由的另一面是責任，獨立思考的另一面是無知者無畏，所以獨立思考需要“大膽的假設，小心的求證”，從而可以慢慢得獲得自信，這不是盲目的自信，慢慢地不再容易被欺騙。
我想，我如果能做到上面這幾件事，我一定可以節省大量的青春，但是，這只是幻想而已，我怎麼可能還有機會重新來過呢？我不禁越想越傷心。
自從我有了學生，我就開始把自己大學的經驗教訓毫無保留地傳授給學生們，希望他們能夠少費一些力氣，少走一些彎路，能迅速成熟，早日進步。但是我想錯了，對於人生，對於人性，我想得太簡單了。有一句名言說的好，人類歷史的最大教訓就是人類從來不從歷史吸取教訓。我引以爲受益終生的經驗還有慘痛的教訓，我的學生們從來都會左耳朵進，右耳朵出，人不會生活在他人的世界裏，他人的感受沒辦法感同身受。直到有一天自己體驗了挫折，纔會回想起前輩的教誨，只有自己付出了代價，才能真正深切領會別人的經驗。
那麼，這些彎路能夠避免嗎？這些代價能夠節省嗎？大家把這種成長的代價稱作“交學費”，大概表示，這些付出是必然的，沒法替代的，因爲人生的經驗是不可以複製的，每個人的大學生活是不可複製的，所以，“任憑弱水三千，我獨取一瓢飲之”，祝願大家能夠過好自己獨一無二的大學生活。
勵志演講稿 篇5尊敬的各位領導，各位長輩，各位同事：
你們好！很高興今天我能站在這裏，參加這次演講活動。
哲學家薩特曾經說過，世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！
看似簡單的112個字，卻是對新時期社會道德建設的基本要求的高度概括與濃縮！它涵蓋了如何對待祖國、人民、科學、勞動、團結、誠信、法紀、奮鬥等當今社會生活的主要問題，具有重要的社會實踐和指導意義！
禮儀的缺失，道德的缺失，人文精神的缺失，正直的缺失，誠信的缺失，爲官廉正的缺失等等。並不是說我們的社會一無是處，但是的確有越來越多反響。
因爲在我們身邊有很多東西值得讓我們去思考：“笑榮不笑恥”、“笑廉不笑貧”的現象俯拾即是，如過你堅持原則，照章辦事，就有人笑你“死腦筋”；如果你廉潔自律，潔身自好，就有人笑你是“大傻瓜”；如果你不爲美色所動，就有人笑你“身體有毛病”；如果你爲他人辦點事，就有人笑你“想往上爬”…其實有時候我們大可不必理會這些，因爲我們與他們的目標不一樣，從某種成度上說，他已不可能成爲你的競爭對手了！
我來自農村，從小便體會到了父母的艱辛，生活的不易！是父母用自己的言行教會了我艱苦奮鬥！
現在我大學畢業了，雖然沒有混得很好，但我開始學會嚴以律己，戒驕戒躁，多想想自己有沒有失去信仰？自己付出了多少？當遇到困難時，我不再去埋怨，而是開始多方位的尋求方法去解決。俗話說：“時間讓人成長，歲月讓人成熟”。在成長的路上多吃點苦又算的了什麼呢？在任何一個地方，很多有夢想的人不也正在默默耕醞着嗎？因此成功的路上不要覺得孤單！
同時，艱苦奮鬥不只是一句口號，需要我們在繁華喧囂中耐得往寂寞，能在煩躁，紙醉金迷中守住一個執着、寧靜的自我！轉而多去思考，多去解決問題，在探索中失敗，在失敗中前進！
一個人需要艱苦奮鬥，團體也是如此。試想：若沒有一代代湘鄂情人艱苦卓絕地的奮鬥，湘鄂情又怎能如此輝煌呢？孝敬父母和艱苦奮鬥不是兩個對立面，而是相輔相成的，常回家看看是孝敬父母，你艱苦奮鬥也是在孝敬父毋，望子成龍、望女成鳳是每位家長的殷切期望！因此我呼籲：孝敬父母，從艱苦奮鬥開始，把融入到個人價值實現中去！你的明天不是夢，湘鄂情明天更輝煌！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇6敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生爲科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成爲著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成爲一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫爲了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成爲有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成爲“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成爲的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人爲了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成爲有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
勵志演講稿 篇7親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這裏和各位大一的新生聊聊大學學習。有人曾經問我：“ 胡老師，作爲一位著名教育專家，您能不能用一句話概括一下您的經歷?”我回答說：“從上別人的課到給別人上課。”上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業。在我近三十年上過的無數課程裏，我一直認爲，最重要的一課，就是開學第一課。這是因爲，只有在大學開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，並且堅持不懈的努力，那麼你的大學四年纔可能產生豐富的成果，成爲一生中難忘的一段時光，否則，你可能就是來打醬油的。大學生活的方方面面，豐富多彩，而今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
先說說思維方法的問題。
我想一定有無數人在你們人生的每個階段都強調要建立目標啊，樹立理想啊什麼的，大家想必耳朵都已經聽出老繭了，很多同學面對這樣的說辭已經成爲淡定哥了。但是我想問大家一個問題，什麼叫做樹立目標?我們爲什麼要樹立目標?其實，這裏面蘊含着一個極其重要的思維方法，我把它稱爲“結果倒推法”。你的目標、理想，就是你四年後想要的結果，那麼倒推回來，爲了達到這一結果，每一步該怎麼走?需要哪些資源?需要付出哪些努力?這些問題的答案，就是你的行動計劃。你想要的結果，給你提供無止境的奮鬥動力，而行動計劃則給你提供達到結果的路徑，有了這兩個，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。這個世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的思維方式一定都一樣，都是結果倒推，堅持到底。正是從這個意義上來說，你要的結果有多高，決定了你的成就有多高，也決定了你的付出有多少。
那麼，同學們，大學的英語學習，我們的目標是什麼呢?
我先來給大家做一做結果倒推。 對於各位同學來說，大學四年畢業後，你的結果無非是三條路：考研、出國留學、就業和創業。先說就業。你一定知道，現在大學畢業生的就業率沒有以前高了;你一定知道，大學畢業生的平均薪酬漲幅沒有物價漲得快;你也一定知道，每份薪水高的工作，每個著名的企業，特別是外企，對你的要求也比一般人高。當你畢業後就業時拿着一個月2-3千塊錢的薪水，而看到你的同學拿着5-6千的薪水在世界500強企業工作的時候，你會想，爲什麼那個人不是我?爲什麼?這其中很重要的原因就是你的英語能力。注意，我說的是英語能力，而不是英語考試成績。前幾天我的一位朋友向我訴苦，說好不容易給他家學金融的兒子聯繫進了匯豐銀行工作，結果三個月的試用期到了就被辭退了，原因是根本適應不了。每天都要用英語寫郵件、每天都要用英語讀【華爾街日報】、每天都要用英語和上司、同事交流，他的兒子專業成績很好，卻栽在了英語這個工具上。職場是非常殘酷的，你大學四年在英語上的每分付出和努力，最終只需要在5A級寫字樓小小辦公間的5分鐘談話就可以檢驗。所以，如果你想在職場上領先一步，走得更遠，那麼，英語運用能力就是你的必不可少的核心競爭力之一。
再來說說創業。現在的中國越來越開放、發展，因此也產生了越來越多的“中國機會”，造就了越來越多的年輕的億萬富翁，大學畢業白手起家創業成功的例子比比皆是。大學畢業生要創業，最快的捷徑是藉助風險資本的力量。你們才華橫溢，有着非凡的想法，如果再得到風險資本的助力，效果一定是1+1>2. 但是，同學們，你知道怎麼獲得風險資本的青睞嗎?我的很多風險投資的朋友告訴我，他們就看兩點：
第一，看商業模式;
第二，看團隊，尤其是看團隊核心人物是不是具備國際化素質。這其中最重要的一點就是英語交流與溝通的能力。你是否能向投資人提交規範的英文商業計劃書?你是否能用地道、流利的英文向投資人決策人侃侃而談你的商業夢想?你是否能夠從容自如的和你的國際合作夥伴進行交流?這些看似不起眼的地方，往往決定了你的創業是否能夠成功。所以，良好的英語能力，能夠爲你的創業插上騰飛的翅膀。
最後來說說考研和出國留學。這兩條出路，都有着一個共同的門檻：英語考試。對於考研來說，根本原因就是你很難在專業課、政治科目上超出你的對手20多分，但是卻可以在英語上領先別人一個數量級。20xx年的考研人數是151萬人，歷史最高，在這種殘酷的競爭中，英語多拿一分，意味着你可以幹掉4000多個競爭對手，意味着你離中國的名校牛專業更近了一步，所以有句老話叫做考研就是考英語，至於你信不信，我不知道，反正我是信了。對於出國留學來說，情況更簡單，如果你想去英國、加拿大、澳大利亞等英聯邦國家，那麼你得考雅思，如果你想去美國，那麼你得考託福以及GRE，爲了實現你留學世界名校的夢想，你必須得同英語進行長期艱苦的鬥爭。這是一場公平的較量，不論你是“富二代”還是家境貧寒，不論你是“官二代”還是平頭百姓，決勝的關鍵因素之一就是英語能力。
同學們，，胡老師給大家分析到這，你們應該清楚的看到，無論你大學畢業後要走哪條路，想要的結果是什麼，都離不開英語能力的培養這一共同要素。所以，大學第一課，我要告訴大家的就是，不管你是什麼專業、不管你將來選擇哪條出路、也不管你喜歡不喜歡，英語能力的培養，就是你大學四年一個極其重要和不能迴避的目標。接下來的問題是，怎麼實現?我再教大家一個方法，那就是目標分解，早做準備。
我想問問大家，英語課和馬哲課的區別是什麼?很簡單，那就是馬哲是能突擊的，而英語只能積累。在中國應試教育的體制下，大家都變成了突擊的高手，而不是打持久戰的高手。你一定經歷過考前一夜不睡狂背，第二天考完出來全忘的情景吧。但是，胡老師告訴大家，英語絕對不能這麼學。我經常在新航道的課堂外碰到學生問我這樣的問題：
“胡老師，雅思怎麼才能上7分?”
我問：“你學了多久雅思了?“
答：“一個月了。”
我又問：“你什麼時候考?”
答：“下個月。”
這個時候，我的內心總有一種無言的糾結，同時又涌起深深的惋惜。爲什麼我們的同學每次都要被逼到牆角的時候採開始臨陣磨槍呢?爲什麼我們的同學都寄希望於各種投機的方法而不是認真踏實的.早做準備呢?語言學習的規律之一就在於需要日積月累，水滴石穿，如果你做的事情總是違背語言習得規律的，又怎麼能取得好成績呢?所以，我希望大家從大一開始，就早做準備，提前學習。
比如，你想要的結果是大四上學期取得雅思7分的成績，那麼就把目標分解、細化。7分需要你掌握7500個左右的單詞，如果你從進大學第一天就朝這個目標努力，那麼你有3年的時間來搞定單詞，分解到每一天就是7個單詞。同學們，每天背7個單詞要花你多少時間呢?5分鐘!如果你等到考前2個月再來突擊，那麼每天要背125個單詞，還有口語呢?閱讀呢?寫作呢?每天24小時全用上都不夠，而且效果呢?但是你從現在做起，每天5分鐘的單詞，25分鐘的閱讀，15分鐘的聽力，15分鐘的口語，累積起來，到你大四的時候就是一個巨大的競爭優勢，你有着這樣深厚的積累，無論選擇哪條出路，無論應對哪種考試，又怎麼可能考不好，怎麼可能不犀利呢?
同學們，胡老師今天給大家講的，都是樸素而簡單的道理，這是我人生一路走來不斷取得成功的最大經驗。展望大學生活，我想告訴大家，對於英語學習，要樹立目標、結果倒推、提前準備，持之以恆。簡單的事情重複做，你就是專家;重複的事情用心做，你就是贏家。希望大家用你們的熱血、汗水和奮鬥，來度過大學四年你人生中最美好的時光。最後，我用新航道校訓來和大家共勉，那就是——我堅持，我成功!
勵志演講稿 篇8尊敬的評委、親愛的同學們：
大家晚上好。我叫xx，來自於xx班，我今天的演講題目是自立自強、勵志成才、報效祖國。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經歷風雨才能見彩虹；自立自強，陽光總在風雨後。自立自強，我們毫不猶豫，自立自強，我們堅持不懈。
古今中外，凡是能成功者都有一種優秀的習慣，及時立志成才，奮力向前，哪怕時運不濟；永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不爲無人佩戴而不芬芳；月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節降至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而據東流。人有一份志向，便有一份動力，人有一份動力，便有一份成功。立志貴在堅持，貴在立大志，而立大志，莫過於立志成才，報效祖國。
有志者，事竟成，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破浮沉舟，百二秦關終屬楚。環境猶如一個大熔爐，身處其中，要麼灰飛煙滅，要麼百鍊成鋼。而作爲當代大學生的我們，猶如隔着玻璃看世界，前途一片光明，但又找不到出路。並不是我們的夢想毫無價值，我們的計劃無足輕重，我們的目標遙不可及，只是很多時候我們沒有將計劃付諸行動。這樣還能成鋼嗎？
立報國之志、學報國之才、踐報國之行，無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止，無論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔。今後，我會記住螢火蟲的啓示：它發出光芒，只是在振翅飛行的時候，即只是在它的行動中。我願成爲一隻螢火蟲，即使是在白天，不管陽光多麼耀眼，我的光芒也將無法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴花朵的施捨來維持生命。我要像螢火蟲那樣，用自己的光芒照亮世界，報效祖國，使自己成爲未來祖國的星星之火！
同學們，無需遲疑，是該奮鬥的時候了，不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。天行健，君子以自強不息。學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世沉浮。眼前多少艱難事，自古男兒當自強。我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！從今天起，不，就是此刻，身爲學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好爲祖國奉獻的每一步吧！
自力自強，我們無所猶豫！
勵志成才，我們無所畏懼！
報效祖國，我們無所保留！
謝謝大家。
勵志演講稿 篇9今天，看了女兒帶回來的鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，我又一次被深深打動，又一次被鄒越教授精彩的讓人震憾的語言感動得流下了眼淚．因爲在去年我就已經和女兒一起看過這個視頻．
鄒越教授的演講從內容到感情都深深吸引了我和女兒．在這樣一個煽情的時代，所煽之情也到了氾濫的地步．但是，鄒越教授，面對着孩子們純真的眼睛與心靈，我們需要這樣的一位煽情的教授！他的煽情是一種激情一種激勵！——“我們首先要愛自己，一個連自己都不愛的人，如何去愛別人呢？”“孩子們，無論何時何地，當國歌響起時，讓我們站起來！”“孩子們，你爲自己的媽媽洗過一次手，一次腳嗎？你爲自己的爸爸捶過一次背嗎？”“讓我們大聲說，爲什麼而讀書？———爲中華之崛起而讀書”“走在街頭遇到老師，請發自內心說一聲：老師，您好！”
我們都說愛祖國，卻沒有太多太實際的行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，我們該如何愛我們偉大的祖國，這是不是該捫心自問？一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，纔會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子．
當我看到鄒越教授講愛老師時，最爲感動．老師是默默無聞的，是無私奉獻的．她就像春蠶吐絲一樣，奉獻出自己所有的知識，來澆灌希望的種苗．可是，學生們還是不聽老師的話，也沒有從內心真正的尊重老師。辛勤的老師們日夜操勞，長了皺紋，白了頭髮，卻仍是無怨無悔！那燈光下的身影，永遠那麼高大，那麼偉岸…
父母是孩子最好的榜樣，今天的演講也再次讓我認識到自已做爲榜樣還有許多欠缺的地方．讓孩子不僅感受到別人對她的愛，同樣也要學會去愛別人並表達出．內心充滿愛的人生纔是幸福的人生，纔是多彩的人生，只有心中有愛，才能做一個心靈健康積極進取樂觀向上對社會有用的人才，這個道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對它的重視和關注，而今天的這個演講對我來說確是是個警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長！
這是一次觸動心靈的演講，在孩子的成長過程中，這將是他寶貴的一筆財富．在物質生活提高的當今，我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講．印象最深的還是那種感情的渲染力，現場所有的老師與同學都流下了熱淚。當今社會隨着競爭的日益激烈，知識及技術上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神．一句爲“中華之崛起而讀書”將影響一代又一代人，而中華之崛起靠的是什麼？是精神，所以對孩子的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神．
《讓世界充滿愛》演講報告會，鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致．使我真正瞭解了愛的真諦．
《讓世界充滿愛》播放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索……感謝祖國、感謝老師、感謝父母，我愛你們……
勵志演講稿 篇10你們好！我是尼克，澳大利亞人，今年28歲，周遊世界分享我的故事。我一年大概飛行120多次，我喜歡做些好玩的事給生活添色。當我無聊時，我讓朋友把我抱起來放在飛機座位上的行李艙裏，我請朋友把門關上。那次，有位老兄一打開門，我就‘嘣’探出頭來，他當時被我嚇得跳起來。我心想，他們能把我怎麼樣？難道用手銬把我的‘手’銬起來嗎？
“我喜歡各種新挑戰，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然後靠移動嘴巴來刷，有時確實很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個難題。我們很容易在第一次失敗後就決定放棄，生活中有很多我沒法改變的障礙，但我學會積極地看待，一次次嘗試，永不放棄。”
尼克的生活完全能夠自理，獨立行走，上下樓梯，下牀洗臉，打開電器開關，操作電腦，甚至每分鐘能擊打43個字母，他對自己“謎”一般的身體充滿感恩。“我父母教我不要因沒有的生氣，反而要爲已擁有的感恩。我沒有手腳，但我很感恩還有這隻‘小雞腿’，我家小狗曾誤以爲是雞腿差點吃了它。我用這兩個寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂……我呆在水裏可以漂起來，因爲我身體的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進器；因爲這兩個趾頭，我還可以做v字，每次拍照，我都會把它翹起來。”說着說着，他便翹起他的兩個趾頭，綻出滿臉笑容——peace！
