關於張海迪的勵志故事大綱

張海迪對生命充滿了希望，十分珍惜這有限的生命。下面是小編收集整理的關於張海迪的勵志故事，希望對你有所幫助！

張海迪1960年在幼兒園的一次文藝表演中，張海迪突然跌倒，經醫生反覆檢查後，診斷爲脊髓血管瘤。1970年隨父母下放至西北農村－－莘縣十八里堡公社尚樓大隊。由於當地農村缺醫少藥，農民常受病魔的折磨，爲了緩解百姓的痛苦，張海迪自學了針炙，她通過大量動物的解剖，甚至不惜以自己的身體爲代價，獲得了豐富的醫學知識和精湛的鍼灸技術，爲百姓帶去了福音。

多年以來，張海迪以保爾·柯察金的英雄形象鼓舞自己，用驚人的毅力忍受着常人難以想象的痛苦，同病殘作頑強的鬥爭，同時勤奮地學習，忘我地工作。她自修了小學、中學的主要課程，自學了英語、日語、德語和世界語，翻譯了近20萬字的外文著作和資料。她還用自學的醫藥知識和針炙技術，爲羣衆治病達1萬多人次，治好了許多疑難病症，被羣衆譽爲“80年代的新雷鋒”，被團中央評爲“優秀共青團員”。

張海迪已出版翻譯《海邊診所》、《麗貝在新學校》、《小米勒旅行記》等作品，著有散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本、韓國出版。1994年獲中國作家協會莊重文學獎，1994年獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士學位。

1960年，5歲的張海迪被醫院確認爲患有脊髓血管瘤之後，父母不忍心看着年幼的孩子就這樣倒下去，成爲殘疾人，他們千辛萬苦揹着張海迪走南闖北，遍訪天下名醫。醫院的大夫都非常可憐這個聰慧伶俐、才智過人的孩子，只要有一線希望，他們也想盡上最大的努力。在北京，醫生想給張海迪做脊椎穿刺手術，但見她嫩骨頭嫩肉的，又怕她承受不了那份痛苦。把長長的針頭刺進骨髓，其痛苦之狀是可想而知的，意志薄弱的成年人也忍受不住，何況一個嬌嬌嫩嫩、彈指可破的孩子！

面對大夫的猶豫不決和父母的舉棋不定，張海迪卻張着小嘴堅定地說：“叔叔，不要緊，扎針我不怕，挨刀我也不怕，您把我的病治好吧，長大了，我要當舞蹈演員，當運動員……”見小姑娘這般剛強，在場的.人，鼻子都酸酸的，多好的孩子啊，多麼剛強的姑娘呵！

脊椎穿刺手術開始了。細細的長長的針，穿過張海迪的皮膚直刺她的脊髓，針尖每前進一分，張海迪的身子都要像觸電似的猛地抽搐一下。蛇咬蠍螫般地痛呵，扯肝掏膽般地痛啊，張海迪咬着脣，額頭上流着豆粒般的汗珠。大夫的手顫抖，進針的速度慢了。張海迪卻喊着：“阿姨，您扎呀！您扎呀！”站在一邊的媽媽毛骨悚然，針紮在女兒身上，卻似穿着她的脊髓，她不忍看這情景，慌忙跑到門外，獨自壓抑着痛苦的嗚咽。“媽媽，您幹什麼呀？您別哭，我不痛，一點也不痛。”小海迪勉強咧開嘴微笑了一下。見此情景，媽媽用袖口抹抹發紅的眼睛，臉上也不自然地露出了笑容。

張海迪強忍疼痛的動力在哪裏，她知道只有接受穿刺她的病情纔能有所好轉，還有很多有意義的事情等着她去做呢！對病殘的身軀、骨髓穿刺的折磨，張海迪只有選擇堅強，才能取得與命運抗爭的機會。身體既然已是如此，精神狀態卻是每一個人都可以努力爭取的，重要的是從能夠做到的事情入手。一個病殘的身體，沒有強大精神動力的支撐，只能在病榻上顧影自憐、日益消沉，更不要說取得任何成功了。

少年時代無數次治療的嘗試，儘管沒有從根本上解決張海迪的病痛，但在戰勝一次次折磨的過程中，張海迪學會了在病痛來臨的時候選擇堅強，這已成爲她人生的寶貴財富。當你嘗試着選擇堅強、面對光明，陰影就會逐漸離你而去。一個在身處困境時仍能保持良好精神狀態的人，比那些一遇到挫折就灰心喪氣的人更容易取得成功。

張海迪在攻讀英語的基礎上，還先後自學了日語、德語、世界語等多種語言，這爲她進一步認識外部世界、掌握最新動態提供了絕佳的機會。張海迪開始結識那些過去她認爲與自己的生活根本毫不相干的人：柏格森、笛卡爾、康德、羅素、尼采、舒馬赫、梯利……人是什麼？生命的意義是什麼？這些學者們爲此爭論不休，他們提出了各種假設、推理、論證拼命地挖掘出生命的存在、生命的體驗、生命的充實……

而《簡·愛》、《戰爭與和平》、《靜靜的頓河》、《悲慘世界》、《亂世佳人》等一大批世界文學名著又在張海迪的眼前組成了一道絢麗的風景。她在讚歎的同時，也產生了探索人生意義，進行文學創作的衝動，於是她拿起了筆。

張海迪以一個初學者的熱情和激動開始了自傳體長篇小說的創作。往事歷歷，時空飛渡，張海迪在稿紙上開始了回憶的起初記錄。童年奔跑的歡笑、高不可及的校門、病房的潔白、血漿的鮮紅、陽光的悶熱和黑屋的沉重……不知不覺之間，張海迪竟在桌面上堆起了數百頁的手稿。

任何文學作品的生命都根植於生活的沃土之中，都是作者對生活的提煉與思考。張海迪在她生活過的泥土裏挖掘、尋覓，她開始了一個漫長的思考過程，但現實絕對不允許她這樣過度地透支虛弱的身體。張海迪病了，發着高燒，扁桃腺腫痛，說不出話來。妹妹小雪給張海迪吃了退燒藥，用厚厚的毛毯將她緊緊地裹起來，希望張海迪睡覺休息，並不停地告誡說：你再也不能這樣幹下去了……

張海迪根本聽不進去，她心裏還惦記着那篇初稿。昏睡了3天之後張海迪的脊髓病又加重了，腿部不停地抽搐，大小便失禁……醫生下了死命令：臥牀休息，停止活動。面對不爭氣的身體和醫生警告，張海迪只好放棄了起牀的念頭。

病情稍好之後，張海迪又一次鋪開稿紙，奮筆疾書，她要把這一段時間的思考與體驗重新融匯到自己的長篇小說中去。她開始感覺到自己的筆調更凝鍊了，落筆之處，彷彿從人物的嘴角已經可以看到微笑、憂慮、悲哀……

面對小說的第二稿，張海迪並沒有感到欣慰，她希望自己能像大多數優秀的文學家那樣，讓書中的人生折射出那個時代的光彩和那個時代人們的夢想。張海迪第三次從頭開始，這一次下筆她覺得更有信心，也更從容，思想如涓涓細流從筆尖上涌出，它不再是從幽谷中流出的汨汨泉水，它也不再是荒原上飄來的幽遠的芳香，在它的質樸清新中已經滲入了激情和氣息，透出馥郁…

認準了目標，不管面前橫隔着多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字說明，看着這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她的牆上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家裏來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。經過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，並熱情地爲該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

以後，張海迪又不斷進取，學習了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學習爲人民服務的本領，爲祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導下考取了中學、中專和大學，不少迷惘者在與她的接觸中受到啓發和教育變得充實和高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在於爲祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻！