受資助學生的勵志文章大綱
勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身於構建和諧 社會偉大工程中去。下面是小編蒐集的受資助學生的勵志文章，希望能爲你帶來正能量！
受資助學生的勵志文章（一）
寒冷的冬季到了。但我所感受的卻是融融暖意。這個冬天，我收到了雪中之炭——助學金。感受着學校、社會、國家的溫暖，冬天裏的美麗陽光，暖和着我的臉龐，也溫暖着我的心靈。
助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷着感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮鬥，勵志成才，努力成爲祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量爲祖國、爲社會、爲人民做出最大的貢獻。
從貧寒的家庭走出，揹負着學業和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，銘心刻骨。然而國家的資助政策讓我不僅圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向！
其實所獲助學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的！
每當我對自己放鬆要求時，我就會想到助學金，我不能對不起那份助學金，作爲當代學生，應該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯繫起來，國家針對學生的助學政策，充分體現了國家對人才的重視和培養，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然不能辜負國家的期望。
可以說我是幸運的，雖然我出生在貧寒的家庭，但是，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關愛，鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的助學政策和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。
美國前總統林肯說：每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負。責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界；責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢於擔當的使命。作爲學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領，成爲人才，服務社會，報效祖國。
俗話說，滴水之恩當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學政策爲我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖。我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。我也相信在中國共產黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我們也會更加積極響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量。
在社會中，有很多人是值得我們去感謝，去感激的。感激撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因爲他們使你度過難關。感激鼓勵你的人，因爲他們給你力量。感激教育你的人，因爲他們開化你的矇昧。感激藐視你的人，因爲他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！
當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裏，我們就有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是爲了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認爲我們應先學會感激，只有先擁有感激的心纔會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。
如果說世界上真有什麼物美價廉的`東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。
“助學金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今後的日子裏我會更加努力，努力取得更優異的成績，絕不會辜負黨對我的期望。
有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家政府，感謝你給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因爲有了羣星的點綴而璀璨，平凡的我們因爲有了感恩的心而不凡。我會懷着一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。
助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因爲多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。但作爲學生，第一要務當然還是學習。助學金爲我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身於學習之中，在學習知識的道路上成長。
助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作爲一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，並時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因爲我明白獲得幫助之後的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，並也由此想到助人爲樂之舉。我想：這也是助學金對於社會團結互助的偉大作用吧。它啓迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啓迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上助學金助我成長。
感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝助學金爲我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人。
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因爲有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因爲有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因爲有人獻出一份愛，共同托起滿天星，無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲。
受資助學生的勵志文章（二）
李XX，女，土木建築工程學院建築與城市環境技術專業20xx級學術型研究生。曾任全國學聯副主席、XX大學學生會主席、XX壯族自治區學生聯合會駐會執行主席，獲得XX壯族自治區優秀畢業生、優秀學生幹部、優秀共青團幹部等榮譽稱號以及國家勵志獎學金、校長獎學金等資助獎勵。目前任XX大學學生團委副書記、土木建築工程學院研究生會祕書處部長。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，從本科到研究生，一直致力於服務同學、鍛鍊自我，在進取中不斷成長，在挑戰中不斷超越。
一、服務同學，勵志成長
從一名普遍的學生會幹事成長爲學生會主席，再到主持自治區學生聯合會工作，她始終把服務同學作爲工作動力，在學生組織工作崗位兢兢業業，以“學生會是學校裏最大的學生志願者團隊，學生會主席要做學校裏最好的志願者”爲標準，通過全國大學生骨幹培養學校第五期與XX青馬工程大學生骨幹培訓班，不斷增強服務同學意識與業務能力，在豐富校園文化、促進學生維權、開展志願服務與社會實踐等方面做出了大量卓有成效的工作，並推動了學生會建設與學生幹部作風轉變。20xx年作爲自治區學聯駐會主席，她承擔了第二屆中越青年大聯歡等大型活動組織籌備工作，展現了XX大學生幹部的青春風采與實幹精神，得到各級領導與廣大同學的一致好評。
二、鍛鍊自我，潛心學習
她始終把學習作爲首要任務，正確處理學習、工作、生活的關係，不斷總結學習經驗，增強學習能力。在專業學習方面，積極參加各種學科競賽、研究，並注重與相關學科的交叉，綜合提升科研能力，本科期間完成“大學生創新創業訓練計劃”以及許多實際工程項目的規劃工作，多次榮獲XX大學“三好學生”等榮譽稱號以及XX大學“優秀獎學金”、國家勵志獎學金、XX大學“校長獎學金”等獎助學金，這些獎助學金作爲學習上的肯定與動力，使她更加刻苦勤奮，潛心研究。2014年作爲專業第一名獲得研究生推免資格，繼續攻讀碩士學位。截止目前，已有3篇論文以第一作者身份被EI收錄。
三、勇於實踐，不斷超越
學習工作之餘，她積極參加各類實踐活動，堅持全面發展、提升綜合素質。2009年深入調查農民工的生活狀況和清潔服務行業的行業現狀，20xx年參加“XX大學—臺灣大學暑期聯合社會服務活動”並獲得了全區優秀校園文化成果獎。20xx年參加 “挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽並獲得全國銅獎、全區一等獎的好成績。參賽項目——“XX學子創業投資管理有限公司”成功註冊運營，且已投資學生創業項目“米可傳媒有限公司”、“X空間密室逃脫項目”等，使她在創業實踐方面得到了一次難能可貴的歷練。
她認爲，“再多燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動纔是開在成功之路上的鮮花。”成績屬於過去，奮鬥始於現在。一切努力都會被證明，我們都會成爲更好的自己！
受資助學生的勵志文章（三）
20xx年9月，衣着樸素、靠辦理貸款入學的邵琳琳就引起了班主任的注意，後經瞭解，得知她來自山東菏澤的偏遠山區，父母以務農爲生，家中還有一個弟弟和妹妹在上學，父親因患腦溢血，造成了後遺症，勞動能力低下，吃藥打針是家常便飯，父母微薄的收入難以支付家中巨大的支出。邵琳琳爲了節省家用，經常每頓都是一個饅頭加一點鹹菜充飢，自卑情緒嚴重，數度產生退學的念頭。細心的班主任老師通過與她多次的談心，認爲她符合貧困生的認定條件，後來經過班級同學的民主評議，順利的被認定爲家庭經濟特殊困難學生。在隨後進行的國家助學金的評選過程中，邵琳琳經過個人申請、民主評議獲得了國家一等助學金，這對家境貧寒的邵琳琳來說無疑是雪中送炭的一件事。
自強懂事的邵琳琳信奉一句話：“自己可以改變以自己”。她堅信無論身處何時、何地、何態，只要想改變自己，那就從現在開始，永遠都不晚。節假日、寒暑假，當別的同學回家與父母團聚或外出旅遊的時候，校內勤工儉學基地、超市、電子廠裏都有邵琳琳埋頭苦幹的身影，大專三年的時間，她沒有向家裏要過一分錢，還常常把打工所得的節餘寄回家中。
無論課餘時間打工的時間多麼緊張，邵琳琳在學業上卻沒有絲毫的放鬆，每天天天剛亮她就起牀了，藉着清晨的陽光開始了晨讀。晚上10點，在教室樓管大爺的催促下她纔回到宿舍。付出終究會有收穫，在校期間她的學習成績一直位列班級第一，先後獲得學院“秀學生標兵”、“優秀共青團員”等榮譽稱號，並在大二大三期間因成績突出、表現優異，先後兩次獲得“國家勵志獎學金”。
20xx年3月，專升本考試成績公佈，邵琳琳被棗莊學院錄取，她深知這只是開始真正人生的第二步，無時無刻不在提醒自己要再接再厲。克服了從高職院校到本科院校學習、課程等方面的種種落差，她以堅忍不拔的毅力刻苦學習，第一學期末的考試中，她的成績就從倒數一躍成爲班級第二，但她並沒有因爲一次的成績而驕傲自滿，反而對自己要求更加嚴格了。在打工的間隙都要拿出課本學習，並從此將第一名的成績保持到畢業。她認爲命運是公平的，雖然自己的出身和家境無法選擇，但努力卻可以改變今後的人生軌跡。在棗莊學院期間，她先後被評爲：優秀學生、優秀共青團員等榮譽稱號，並多次獲得學習優秀獎學金。20xx年6月，邵琳琳如願接到了北京第二外國語大學的通知書。
回顧幾年來的求學歷程，家境貧寒的邵琳琳感觸頗深，是老師的愛心和國家對於貧困的學生的資助政策，讓她從瀕臨退學的境地中逆流而上，最終成爲了某一領域的優秀成才，她的成才成長凝聚了太多奮鬥的汗水和滿滿的關愛。一路走來，她始終堅信：生命因搏擊而精彩，奮鬥就有希望！
受資助學生的勵志文章（四）
帶着對大學的憧憬，我來到了威海職業學院。帶着對未來的渴望，我選擇了動漫設計與製作專業。帶着家人的期盼，我勤奮努力，積極進取。
“我們不是孤獨者，國家、社會、學校時刻在關注我們，在我們最需要幫助的時候，伸出援手，傳遞着愛心和關懷”。我們應該懷揣感恩的心，勵志成長。這是我們的責任，也是我們的使命。
居住山東省龍口市東萊街道閆家疃村的我，就讀於山東省威海市威海職業學院信息工程系2012級動漫設計與製作班，任班級體委，信息工程系學生會主席，威海職業學院學生會主席。父母是普通的農民，長年靠務農維持生活，收入微薄。父母已經完全把希望寄託在我肩上，爲了他們有一個安樂祥和幸福的晚年，我惟有努力學習，早日工作，以實際行動報答他們的養育之恩。
如果說國家的資助給我帶來什麼感想，我覺得——反思大於歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了“感恩”，我想，沒有其它詞彙能詮釋我此時此刻內心的感受了。
大學是人生的關鍵階段。這是因爲，進入大學是你終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣；第一次獨立參與團體和社會生活；第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。大學是人生的關鍵階段。這是因爲，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習爲人處世之道的理想環境。大學是人生的關鍵階段。在這個階段裏，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成爲未來人生道路的基石；在這個階段裏，所有大學生也要珍惜每一個“最後一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。
我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，能處理好學習和工作的關係，勤奮學習，服務師生。爭取在大學期間掌握紮實的理論知識，學會處理人際關係。以便爲今後的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。
作爲一個大二的學生，雖然還沒有在社會上立足，但我想：現在的我應該學會怎麼回報社會和國家的關愛了。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化儘快地用到社會實際中，儘快地把精神財富轉化爲物質財富。
是你們讓我看到了希望，是你們讓我走出了心中的困擾，我會懷着一顆感恩的心完成我的學業，報效自己的國家和人民。
