教育的勵志格言（精選210句）
無論是在學校還是在社會中，大家都對那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。還苦於找不到好的格言？以下是小編整理的教育的勵志格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、教育是人才的孃家，社會是人才的婆家。
2、針無兩頭鋒利，人無兩副身心。
3、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
4、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
5、如果圓規的兩隻腳都動，永遠也畫不出一個圓。
6、寧願做過了後悔，也不要錯過了後悔。
7、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
8、美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是一頁廢紙。
9、所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻。
10、拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被髮掘前更有價值。
11、只有創造，纔是真正的享受，只有拼搏，纔是充實的生活。
12、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
13、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
14、行路人，用足音代替嘆息吧！
15、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
16、所謂永恆的愛，就是從紅顏到白髮，從花開到花落。
17、如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差。
18、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
19、生命力的意義在於拼搏，因爲世界本身就是一個競技場。
20、沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。
21、運氣就是機會碰巧撞到了你的努力。
22、敢於向黑暗宣戰的人，心裏必須充滿光明。
23、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。
24、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
25、奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫牀時，卻開拓了一條創造之路。
26、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
27、進取乾用汗水譜烈軍屬着奮鬥和希望之歌。
28、如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。
29、只要能收穫甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
30、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
31、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
32、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗挑戰。
33、志在峯巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
34、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。
35、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
36、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
37、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
38、最小的善行勝過最大的善念。
39、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
40、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
41、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。
42、平時沒有跑發衛千米，佔時就難以進行一百米的衝刺。
43、機會只對進取有爲的人開放，庸人永遠無法光顧。
44、樹苗如果因爲怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
45、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
46、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
47、奮鬥者在汗水彙集的江河裏，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
48、種子牢記着雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
49、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
50、山路曲折盤旋，但畢竟朝着頂峯延伸。
51、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
52、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峯則談不上攀登。
53、站在巨人的肩上是爲了超過巨人。
54、盆景秀木正因爲被人溺愛，才破滅了成爲棟樑之材的夢。
55、不管多麼險峻的高山，總是爲不畏艱難的人留下一條攀登的路。
56、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
57、通過雲端的道路，只親吻攀登者的足跡。
58、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
59、如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石。
60、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
61、時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
62、忙於採集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
63、馬在鬆軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語中易摔跤。
64、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
65、如果爲了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
66、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育着一顆希望的種子。
67、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
68、要想成爲強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
69、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
70、海浪爲劈風斬浪的航船餞行，爲隨波逐流的輕舟送葬。
71、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船隻也航行。
72、沙漠裏的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。
73、真正的朋友不是在一起有聊不完的話，而是即使不說一句話也不覺得尷尬。
74、蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
75、一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會因一滴清水的存在而變清澈。
76、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
77、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
78、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
79、對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
80、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
81、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
82、竹根——-即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
83、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引爲燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
84、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
85、重複是學習之母。 ——狄慈根
86、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
87、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
88、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛克
89、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
90、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
91、聰明出於勤奮，天才在於積累－－華羅庚
92、好學而不勤問非真好學者。
93、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
94、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升
95、你想成爲幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫
96、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦
97、不經歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》
98、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
99、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。
100、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
101、不要看我失去什麼，只看我還擁有什麼。
102、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！
103、不同的信念，決定不同的命運！
104、成功這件事，自己纔是老闆！
105、暗自傷心，不如立即行動．
106、挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去．
107、不要以爲還存在，就永遠不會失去．
108、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來．
109、成功是優點的發揮，失敗，是缺點的積累．
110、生命是罐頭，膽量是開罐器．
111、只要有鬥志，不怕沒戰場．
112、人沒有選擇的出生環境的權利，卻有改變生活環境的權利．
113、人不冒險，枉爲一生．
114、最困難的時候，就是距離成功不遠了．
115、再多一點努力，就多一點成功．
116、除非想成爲一流，否則就是二流．
117、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的．
118、成功，往往住在失敗的隔壁！
119、生命不是要超越別人，而是要超越自己．
120、命運是那些懦弱和認命的人發明的！
121、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
122、世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．
123、昨天是失效的支票，明天是未兌現的支票，今天才是現金．
124、一直割捨不下一件事，永遠成不了!
125、掃地，要連心地一起掃！
126、不爲模糊不清的未來擔憂，只爲清清楚楚的現在努力．
127、當你停止嘗試時，就是失敗的時候．
128、心靈激情不在，就可能被打敗．
129、46凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因爲你根本還沒有去做！
130、成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．
131、只有在天空最暗的時候，纔可以看到天上的星星．
132、上帝說：你要什麼便取什麼，但是要付出相當的代價．
133、現在站在什麼地方不重要，重要的是你往什麼方向移動。
134、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
135、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
136、教育的對立面是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認爲只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子纔會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。——弗洛姆
137、較高級複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。——馬克思
138、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須藉助於教育和教養才能達到的。——凱洛夫
139、教育人就是要形成人的性格。——歐文
140、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
141、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
142、受教育懂得焚燬遺囑，做一個體面的人，爲人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
143、只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德
144、道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
145、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知
146、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成爲堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地說：若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
147、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根
148、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
149、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。——格林西安
150、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧
151、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情爲目的者也。——蔡元培
152、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
153、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
154、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
155、只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人爲善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成爲集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基
156、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
157、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
158、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
159、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
160、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
161、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
162、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
163、先學會做人，再學會知識。
164、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
165、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
166、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童蘇赫姆林斯基
167、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
168、表揚用喇叭，批評用電話。
169、老老實實做人，認認真真教書。
170、納百川，容學問，立德行，善人品。
171、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
172、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。
173、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
174、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
175、不尊重學生，就是不尊重自己。
176、教與學理當爲一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
177、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
178、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
179、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
180、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
181、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。華羅庚
182、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
183、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
184、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！（靜靜的）
185、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
186、教師的幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
187、習於智長，優與心成。朱熹
188、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什麼叫誨人不倦。
189、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
190、揚黃牛精神，做平凡工作。
191、永遠不要嘲笑別人的夢想。
192、非學無以立身，非教無以立國。
193、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
194、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
195、十年樹木，百年育人
196、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
197、教師要融於師生的相互理解中。
198、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
199、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的境界。
200、愛拼纔會贏
201、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
202、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
203、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的無私的。
204、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德
205、教師的人格是教育的基石。
206、以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會學校師生爲一體。
207、教師的幸福就是看到孩子們在成長！
208、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的幸福。前蘇聯捷爾任斯基
209、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
210、學高爲師，身正爲範。
