如何做好孩子的早教工作
導語：現在的家長都非常重視孩子的早教，有的家長甚至在孩子幾個月大的時候就送他們去了早教中心。對於幼兒來說，最重要的還是家庭教育。接下來就爲大家介紹家長該如何做好三歲孩子的早教工作。大家可以參考一下!
要正確理解智能的內涵
許多年輕父母聚在一起的時候，喜歡相互比較自己家的孩子會背幾首唐詩，能認識幾個漢子，會說幾句英語等等，他們認爲孩子會得越多，就說明智能越高，於是在家裏就不自主地強迫孩子去背詩、識字、做算術.......
其實，智能包含了許多方面內容，識字、數數等只是其中的一種體現，其他的還包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創造力。因此，開發孩子的智力應從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化;讓孩子自己製作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。
孩子的動作
孩子的動作與3歲前孩子的智力發展密切相關。3歲前孩子的動作是一個從大到小、從粗到細的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西;過了一段時間之後，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的。
多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質：如鐵是硬的，鹽是鹹的，杯子裏的水是燙的，讓孩子增長了見識和經驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當然，在讓孩子自由活動的過程中，也要注意孩子的安全。
要注意3歲前孩子的語言發展
語言是智能發展的基礎，父母要有意識地培養孩子的語言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優美的文章，不斷地對孩子說話。雖然年齡在1歲以下的孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。對1歲以下的孩子進行言語刺激有利於孩子語言的發展。等到孩子會說話時，父母可以採取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。
父母給孩子看的書籍，要是生動有趣、圖文並茂的，最好爲孩子配備優美的配樂，讓孩子在娛樂中學習語言，增長智力。父母也要與孩子一起閱讀，這既有助於豐富孩子的語言，也有利於密切親子之間的關係。
不要以賞罰和物質報酬的方式去刺激孩子智慧的發展
對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當的賞罰和物質報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。如果父母想對孩子的進步予以鼓勵，可以給孩子買一些有利於滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍，不可對孩子事先允諾物質報酬的多少，而應讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂，是自己的事，無需外在的刺激。
