怎樣教育孩子學習
在日常生活中老百姓常說“一把鑰匙開一把鎖”，同時在教育孩子時也一樣，你瞭解你的孩子嗎?孩子的習慣和特點你要不斷的觀察把孩子的優缺點分析出來，在優點上鼓勵和支持孩子去做，在不良的方面要引導和開導孩子。常見的類型的幾種孩子的表現和教育方法如下：
第一類孩子表現：
上課不用心聽講的孩子。此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，練習孩子用心聽講，要從日常餬口入手，由於餬口習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：首先，父母要練習讓孩子聽一遍就馬上做到.其次，在餬口中，家長可以有意識地練習孩子的聽話能力，如鋪排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如斯.再次，家長要有意識地練習孩子的留意力，和孩子講話，一定要讓孩子看着你的臉聽.第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的題目。
第二類孩子表現：
追求金錢與物質享受的孩子。此類孩子主要表現爲“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的餬口經歷和故事.其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第三類孩子表現：
精力過剩的孩子。此類孩子主要表現爲愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較智慧好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們輕易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格分歧錯誤勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的流動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏浚溝通，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願拋卻自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第四類孩子表面：
具有嚴峻惰性的孩子。此類孩子主要表現爲學習被動，功課不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，餬口散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始練習，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是匡助孩子制定計劃，並加強督促檢查。三是父母要以身作則，事事起表率作用。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持練習。
第五類孩子表現：
對長輩教育抱無所謂立場的孩子。此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。教育的主要方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是爲了他們的健康成長.其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意服從教導.第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不準確或不真實。第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的不認爲意，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
所以，父母和家庭教育孩子是最重要的，在對待孩子的教育一定要堅持和仔細觀察，不斷開導和引導，不要爲了方便把孩子放到學校管理自己就覺得什麼事也沒有了，這樣是錯的，家庭和父母是孩子第一啓蒙老師。好多家長在教育孩子的成長過程中，常常遇到些奇怪的問題，有時在想是不是自己的教育不當呢?多數家長反映自己的孩子在學校不想做三好學生、不愛上幼兒園、不愛小朋友們一起做活動、報了補習班他不願意去、小氣、生活和學習習慣不好等問題，在這裏我給大家分析下各們家長的問題和孩子想法，從那些方面開導孩子等。
(一)孩子轉了新幼兒園不願意去
如果孩子不想去學校的，要多方面的分析孩子，首先父母應該先了解孩子不想去學校的原因，要去孩子以前就讀的幼兒園裏向老師瞭解孩子平時的愛好和表現，和孩子內心裏溝通下，看下寶寶是對新陌生還恐怕呢，千萬別打罵孩子。
在去現在就讀的幼兒園和老師說明孩子喜好和興趣，在適當的時候叫老師給與活動的調集。然後，要在孩子晚上回來後與孩子進行溝通，找出孩子拒絕這個幼兒園的原因。以前的幼兒園有她的好朋友、愛好、熟悉的環境以及認可她的老師，她的心理上有一種寄託式的安全保護，而這些東西，現在這個幼兒園還沒完全給予她。所以，孩子會找出各種方法和理由來拒絕新的環境裏面的一切事物和人。或者是因爲在孩子完全沒有準備的情況下進入一個陌生的環境，她會覺得父母沒有給予她選擇的機會、沒有尊重她的想法。
(二)孩子不願意去補習班
在孩子報補習班一定要先問過孩子，如果孩子答應了先叫讓孩子試讀幾天再決定.然後在孩子決定是不是去參加補習班的生活，家長一定要理解他們，家長的責任就是要花心思找到孩子滿意的學校和老師，避免學生因對補習班的反感而不願意去的情況。最簡單的方法，一定要讓培訓機構和老師保證學習效果;最好讓孩子免費試讀一下，在瞭解老師的授課方式和內容的基礎上，再作出選擇。
(三)孩子學習習慣不好
孩子的學習習慣是家長在孩子小時候逐步培養起來的，父母要多花時間在孩子身上。首先，家長平時應該多和孩子溝通交流，經常詢問孩子的學習情況;其次，要爲孩子制定一個比較合理的學習計劃，監督計劃執行情況。當孩子表現出一系列不好的學習習慣時，家長要找到原因，再耐心引導，讓孩子意識到不良學習習慣對學習的影響。最後，家長平時要多鼓勵孩子，給孩子學習的信心，只要孩子的學習習慣好了，漸漸地就會對學習產生興趣，學習的積極性也就提高了。
(四)孩子不想做好學生
一般來說，10歲的孩子逆反的可能性很小。不想做好學生，有可能是目睹了被稱爲“好學生”的孩子的一些遭遇或者表現，讓他排斥。診斷樹立正確的“好學生”標準。建議家長們首先要找時間跟孩子深入談談什麼是好學生，明確孩子心目中好學生的概念，問他是不是見到的好學生有什麼不好的表現或遭遇?再通過孩子對以上問題的回答，瞭解孩子的道德取向、價值判斷。在瞭解孩子想法的基礎上予以積極的引導，幫助孩子建立正確的“好學生”標準。同時，讓強有力的教師介入，確立持久的影響渠道，這樣才能積極有效地糾正孩子的想法。
以上這四點都是孩子常見的問題，所以各位家長在遇到這些問題一定要有耐心和糾正孩子的不良習慣從而培養出一個更加優秀的寶寶。
