孩子上小學前必須學會的8個“本領”
教育專家列出了孩子在幼兒園學到的或者說應該學會的8種“本領”，父母不妨做一個小小的對照：這些“本領”你的孩子在幼兒園裏學到了嗎?
學習怎樣做學生
在許多爸爸媽媽看來，幼兒園裏孩子們很自由，可以在教室裏走來走去，自由選擇玩具和玩伴，這可是老師在爲孩子們創造一個讓孩子自由融入集體的輕鬆氛圍呢。進了幼兒園，孩子學會了把玩好的玩具放回原處，學會了離開教室的時候，聽着老師的口令排隊，知道自己的座位在哪裏，什麼時候午餐，什麼時候午睡，什麼時候吃點心。
學習怎樣交朋友
其實，許多3～4歲的孩子已經有了一定的社交經驗，幼兒園又爲孩子創造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小夥伴之間的衝突。
孩子學會怎樣參與別人的活動，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在幹什麼呀?而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個人自言自語。
學會怎樣說故事
儘管目前許多學前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時期就開始認字，但是聽老師繪聲繪色地講故事，無形中也培養了孩子對書籍的愛好。孩子們還常常會在老師要求下同小夥伴合作表演老師講過的故事，扮演不同的角色。
學會請求幫助
孩子在操場上玩的時候摔疼了，沙子飛到眼睛裏去了，但是怕難爲情不敢告訴老師。這是許多初入園的小朋友都發生過的情形。幼兒園老師會鼓勵孩子大聲說話，有事告訴老師。有沒有發現：原來羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護自己了?
學會剪剪貼貼
可別小看幼兒園裏那些讓孩子們剪剪貼貼的手工，這是最好的培養孩子創造力的方式。當孩子用剪刀、膠水、橡皮泥製作手工的時候，他的想象力、創造力和動手能力全都開動起來了。小女孩比男孩子更喜歡這些手工，專家指出，所有的小朋友都應該重視這樣的動手經歷，這樣孩子將來學習寫字會容易得多。
學會搭積木
研究表明，搭積木對於培養孩子的空間想象能力和現實生活中的數學概念大有益處。然而，就像小男孩不太喜歡手工課一樣，女孩子通常會忽略積木。專家指出，搭積木過程中孩子學會了排序和分類。
學會辨識標記、概念、節奏
幼兒園裏沒有認字閱讀課，但孩子在那裏認識了數字和字母，辨別了物體的顏色、形狀。知道把兩種顏色調和在一起會變成另一種顏色，知道什麼東西是三角形的、長方形的、正方形的。學習唱歌跳舞，懂得了節奏感令孩子朗讀的水平提高了。學習樂器對於孩子將來學習數學有幫助，這是大家都知道的。
學會跳遠、跳高等運動技能
幼兒園裏的孩子幾乎每天都有戶外活動，跑步、滑滑梯、攀登和球類遊戲，在這些活動中，孩子的身體機能和協調能力得到了最好的鍛鍊。
操場上的活動也鍛鍊了孩子獨自處理問題的能力和社交能力。怎樣蜷起腿鑽過那個圈圈，怎樣找小朋友同自己一起玩蹺蹺板，操場上的自由活動同跟爸爸媽媽去公園玩可不一樣，在公園裏，爸爸媽媽的眼睛老盯着孩子，會告訴孩子每一個項目怎麼玩，爲孩子的每一點進步喝彩。
學會獨立和自理
在家裏，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地幹一件事，比如扣鈕釦梳頭髮拿玩具，總是會忍不住上去幫一把。但是在幼兒園裏，老師不可能像爸爸媽媽一樣對這麼多小朋友做這樣的關照。孩子在幼兒園裏學會了自己穿鞋，開果汁瓶蓋，會穿脫、摺疊衣服，摺疊被褥，會繫鞋帶，會用筷子，會分發整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養成飯前便後洗手的好習慣。
