百日衝刺激勵高三學生的勵志短文3篇

導語：夢想是懸崖上的岩石，在絕望之巔給人支撐和信念，下面是百日衝刺激勵高三學生的勵志短文，歡迎欣賞。

　　百日衝刺激勵高三學生的勵志短文：少年壯志當凌雲

作者：李茂林，2008年重慶市高考文科狀元，總分666分，其中語文117分，數學144分，外語142分，文科綜合263分，現就讀於清華大學經濟管理學院。

旅途中，無數黑夜，無數道坎，不需要過多的裝備，只需一顆純潔的心。

高中，不懈的奮鬥

有了初中的教訓與磨礪，我開始邁出成熟的步伐，學會正確地學習。尤其是在母親陪讀後，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。

我終於讓小學與初中的各種經驗在高中發揮了應有的作用保持一顆平常心!高考前的日子註定是灰色的，失敗總會戲弄成功的人。在無數次考試中，你不可能每次都獨佔鰲頭，這就需要我們以平常心面對可能到來的各種挫折。

沒被定爲優生也好，沒被選上優幹也罷，這並不重要，重要的是我們怎樣去面對。其實受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認識到你的不足，一切都需要自己去爭取。從此，我不再因爲考試成績下降而發脾氣，也不再爲一點小勝利就欣喜若狂。

高中感受最深的一句話是天道酬勤，我也的確是這樣做的。臥室內擺放着一排排備考書，放棄雙休，放棄各種節日，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰鬥中。因爲其他人休息的時間正是我追趕和超越的最佳時機。

六月，接受命運的挑戰

在些許不安中，我迎來了期待已久的高考。濛濛的細雨似乎是帶着幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開始?我們都希望是前者，都渴望着雨後的彩虹，但沒有人能保證這一切。在千萬考生中，每一個人都顯得那麼渺小。

落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習展開。我的心漸漸趨於平靜，忘掉了場外那焦急等待的人羣，忘掉了高考這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無關的事物，投入考試，盡情去享受優美的文辭、悅動的字符、縝密的思維所帶來的奧妙與樂趣。

隨着最後一堂考試結束鈴聲響起，我長長地舒了一口氣，沒有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然高中寒窗在此畫上一個句號，雖然並不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經振翅飛過。

曾以爲高考會禁錮思想，會僵化生活，而此刻，我才真正認識到高考，這是人生經歷的一個重要驛站，我也堅信，風雨過後必有彩虹!

　　百日衝刺激勵高三學生的勵志短文：推開夢想之門

你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠，距離夢想還很遠的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，爲夢想跋涉，向夢想奮進，推開夢想之門吧!

夢想是黑夜裏的燈塔，能讓遠航的船找到航線;夢想是懸崖上的岩石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢想是火，在冰凍的季節給人以溫暖。

雄鷹夢想翱翔藍天，溪流夢想匯入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想衝出土壤。經過千百次跌撞，雄鷹終於歷練出征服天空的翅膀;經過千山萬水的艱難跋涉，溪流終於匯入汪洋大海;經過千百次在雨雪風霜中跌宕，蒲公英終於天涯海角四處安家;經過四處尋找養分，一天天與黑暗奮鬥，種子終於衝破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

夢想是一種勇氣，因爲他會讓人變得無所畏懼。爲了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣!夢想是一種選擇，對於一個擁有夢想的人來說，爲了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負擔。他勇敢，他堅毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅持，一切都會夢想成真。

有什麼能阻擋我們追尋夢想的腳步?有什麼能夠妨礙我們對夢想的癡迷?有什麼能迷失我們追夢的方向?有什麼能動搖我們推開夢想之門的決心?沒有!因爲我們有決心，讓追夢的路不再艱辛;有毅力，讓夢想不再遙遠，有熱情，讓夢想途風景格外優美;有執著，讓夢想變得異常珍貴。

擁有夢想，並勇於爲夢想打拼，因爲夢想是水，能滴穿堅硬的石;夢想是石，能敲開成功的門;夢想是門，能引導我們走進一片新的天地。讓我們帶着自己的夢想，成功地實現理想。

　　百日衝刺激勵高三學生的勵志短文：高三有多高

上了高三就開始大把大把地脫髮，不敢輕易洗頭，害怕一年以後就真的成爲納塔麗?波特曼那樣的嬌豔光頭，而對於沒有納塔麗那樣麗質嬌容的我來說，脫髮無疑是雪上加霜。去見學校的心理醫生，診斷結果是：自身期望與現實之落差產生的精神壓力及相伴隨的對於自身價值和能力的否定和對於自我存在的失望。扼要地說，就是源於所謂的壓力。

沒有電腦、鋼琴、小說、電視機，只有參考書和10年前買的紅燈牌收音機。晚自習結束後洗洗刷刷，準時收聽一檔名叫愛在10點的節目。主播節目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術。只是節目大部分時間不是在放歌就是在播廣告，致使一個星期就能播完的小說硬是在小說連播裏撐了兩個多月的場子。與之形成鮮明對比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆後繼，我的意思是說，換得很麻利。

在高二時很討厭用一種叫Basiccolor的水筆，一元一支的廉價品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因爲看着它們隨參考書一批批陣亡，心中有種主宰他物命運的快樂感覺。

學長把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺得一切易如反掌，到達彼岸後，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。

語文老師說：沒有生活經驗的文章不要寫，想也別想，想出來一定是假的，連類比也不行。英語老師則鼓勵我們喚醒想象細胞，他管這叫遐想，其實就是瞎想。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時候苦苦苦，待到真的考入附中後，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接我們的就是那四年精彩的大學生活和甜蜜的高三回憶。於是全班同學在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學生活。儘管有時覺得英語老師的甜蜜論和歷史老師講的聖西門之類的空想社會主義者的理論縹緲得極爲相似，但就是這每課必有的遐想，對於高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來人有時真是得自欺欺人，或者說，得有理想地活。就是類似幸福的日子不遠了這種50年代電影結尾時主人公畫龍點睛的經典臺詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂。現在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。

當模擬考的分數驚爲天人時，我平躺在牀上盯着天花板，想念被阿茲海默症帶走的祖父，想着想着，淚水就會一點一點溶解着失落與悲傷流出眼眶，爾後整個身體如脫水海綿般失去能量，連續睡上10個小時，醒來時又是嶄新的一天，新的考卷與參考書正等待着我的挑戰。老師似乎諳熟於把握時間的技巧，總是在週五公佈考試分數與名次，允許我有足夠的時間反思與懺悔。不過後來隨着考試頻率的增加，數字本身再也無法勾起我有關前途的任何聯想，而煩惱與反思的時間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對如此聳人聽聞的分數巋然不動。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。

高考最後一天考完後，回到寢室裏，極度興奮，躺在牀上，高興地籌劃着遊玩計劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷，一瞬間覺得心裏空落落的好像缺了一塊，惆悵，不捨，不知不覺，淚盈於睫。