大學生關於誠信的勵志文章

導語：誠實守信是一個人道德修養的核心，也是一個人道德信譽和道德人格的象徵和標誌，下面是大學生關於誠信的勵志文章，歡迎閱讀。

　　篇一：大學生關於誠信的勵志文章

三杯吐然諾，五嶽倒爲輕。誠信，沿歷史的長流，浩浩湯湯，注入黃河長江。萬丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈博。荀子云：“君子養心莫過於誠。”誠信，猶如樹高千丈，卻仰賴於樹根的滋養，我們嚮往的筆直脊樑，要靠誠信支撐的力量。擁有誠信，腳下可踏一方淨土;堅守誠信，必有問心無愧的歸宿。敬仰誠信，夯築人生的鐵壁銅牆，播種誠信，收穫信任的海洋。

有了誠信，纔有了商鞅城門立木的一諾千金;有了誠信，纔有了過五關前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵;有了誠信，纔有了“君子一言、駟馬難追”的承諾;有了誠信，纔有了焚畫酬知己的蘇曼殊。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木爲玉。因爲誠信，“文不能安邦，武不能服衆”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因爲誠信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，纔將分號開遍大江南北，將半個中國的財富彙集一堂。

當拔山扛鼎的傳奇褪色成一張泛黃的書籤，卻留下項羽頂天立地的身影，漸漸清晰。當愛因斯坦與波爾在學術上爭論的不可開交，卻能映出坦誠交流、互存的情誼;當《致加西亞的信》一書再度掀起銷售熱潮，只因忠於職守的主人公信守一個承諾“把信送給加西亞將軍”;當羣雄逐鹿的家電峯會上，聽到海爾“真誠到永遠”的鏗鏘諾言時，我們終於明白：“人無信而不立，鳥無翅而不飛。”

誠信，曾經的簡單字眼，如今卻飾演多種角色。千百年前的儒學大師發自肺腑的吶喊，飽學之士終生恪守的君子作風，是誠信;勾心鬥爭、爾虞我詐中一文不值的操行;狡詐之輩賴以飛黃騰達的假面道具，也是誠信。一聲“然諾重，君須記”，換來一聲嘆息。誠信，似乎與這個物慾橫流的社會格格不入。

我們的國家要建立誠信，我們的社會呼籲誠信，我們每一個人渴望誠信。於是，有了以誠爲本，以信爲天。誠信是一種品格，是君子作風，是坦誠胸懷，是樂觀豁達。讓我們重新伸出小手指，拉鉤許諾：若爲人生故，誠信不可拋，一百年，不許變!

因爲年輕，我們青春無畏;因爲無畏，我們坐擁夢想。不但要有夢想，我們還要給夢想一個高度。所以，就讓我們把夢想播種在誠信的土地上，隨着春天一起生根發芽，讓誠信的芳香浸潤每一個人的心田，信以致遠。

　　篇二：大學生關於誠信的勵志文章

誠信是中華民族的傳統美德，是現代文明的重要標誌，是爲人之道、爲人之本，是當代大學生塑造健康人格、實現人生價值的道德基石，所以我今天演講的主題是：當代大學生誠信道德缺失的原因及教育對策孔老夫子說過：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?”

兒時的我們剛上小學時，父親母親老師都教育我們，小孩子要說真話，不能說謊話，那時的我們誠信度很高初中時，父親母親老師教育我們誠信之內的話題沒有小學時那麼頻繁了，我們也時不時用一兩句謊話來惡作劇高中時我們已步入少年，父親母親老師不在怎麼強調誠信的重要性，我們也對誠信二字隨便起來大學時，我們雖已成人，但卻失去了誠信大學生喪失誠信的例子很多：例如做人言行不一、約定好的事不守承諾等等，包括我在圖片中介紹的那些，都是不誠信的行。

大學生喪失誠信的原因是什麼?

1、社會直接影響大學生不誠信：生活中虛假的廣告、假冒僞劣產品;法治領域立法司法執法沒有很好統一;政治領域擺花架子、搞形式主義、弄虛作假等等都在影響着大學生的誠信行爲，誠信雖然在觀念上得到尊重，但是在現實中卻沒有明顯的約束力。

2、家庭與學校忽視對大學生的教育?家庭中，有的家長教孩子要勤奮學習，不要貪玩，自己卻夜夜撲在麻將桌上玩;有的家長教孩子要文明，不要吵架、鬥毆，而他們夫妻之間卻打罵不斷;有的家長教孩子要誠實、不要弄虛作假，而他們自己卻常常當着孩子的面做一些弄虛作假的醜事;而學校教育，把追求高的升學率當作根本任務，而不是培養全面發展的學生，只是片面強調受教育者對社會負責，而無視學生對自己負責。

3、責任意識的淡薄、反思能力的缺失是大學生不誠信的內在原因?當代大學生的社會生活經歷基本上是從學校到學校，缺乏對個人與社會的理解認識，行爲上表現爲以自我爲中心，對父母、他人、社會的要求高而多，而對自己的要求低而少，總是考慮別人應該爲我做些什麼?不考慮我應該爲父母、爲家庭、爲社會做些什麼?追求個人名利，而極少考慮社會責任和社會價值。

4、缺乏人生目標，缺乏政治熱情和正義感，缺乏誠信，短短几年大學生活，除了無聊，便是無奈。

大學生誠信缺失問題的解決對策：

1、加大誠信宣傳力度，全方面多角度開展誠信理念的宣傳，以引起全體大學生和全社會的重視。

2、加強誠信道德教育，培養誠信理念“以誠信爲本”放在德育教育的首位。要高度重視誠信教育在學校教育中的應有地位。

3、完善大學生誠信機制，健全誠信評價體系，建立學生誠信檔案，學生畢業時，信用檔案跟隨學生人事檔案一併交給用人單位，從而將學生的信用紀錄延伸到社會，從而得到外在的約束、規範和良好社會環境的薰陶。

誠實守信是一個人道德修養的核心，也是一個人道德信譽和道德人格的象徵和標誌，是做人之根本，也是教育之根本大學生作爲將來社會生活的新生力量，應當認真經“營”好自己的信用，認識到人格魅力的核心應該是信用和誠實，提高大學生的道德素養，進而提高整個社會的國民道德素養，構建社會主義和諧社會。