專家建議-大學應該學什麼大綱

本文主要是分享吳軍老師在得到專欄《硅谷來信》中大學應該學什麼的內容，會增加一部分自己的真實經歷和體會。吳軍老師的介紹已經在上一篇《吳軍老師給大學生的建議——在大學做什麼》中提到過，想了解的可以出門右拐。

　　學習

學習分廣義學習和狹義學習，廣義學習包括藝術、體育、認知、專業技能和做人做事等，狹義學習包括知識、技能和方法的學習。

其中廣義學習可以參考吳老師的書《大學之路》，這裏主要談論的是狹義學習部分。

學習的目的

學習的目的不是爲了專業而學習，而是爲了生活而學習。

當確定好學習的目的的時候，就需要明確今後想要過什麼樣的生活。如果你是想過一種有趣的生活，那麼你可能會嘗試多種可能。如果你是想過有錢人的生活，那麼你可能覺得掙錢是非常實在的目標。

自己對比一下自己學習的目的，就會發現大學設置的大部分課程都對自己的目的沒有多大的幫助。並且大學是學習知識和技能最好的時間，不僅是這個階段記憶力和理解能力非常好，更關鍵的是時間靈活。當工作的時候，一個人的時間很難完全自己支配。如果一個大學生意識到他在大學四年裏，所需要學習的東西遠不止課堂上那點內容，他恐怕就不會荒廢時間去打遊戲，或者晚上經常到校門外的小攤上去吃小吃了。

　在大學裏要學什麼呢?

　　1. 付諸行動的習慣

世界上的事情，都是做出來的，不是說出來的。很多人都奇怪特朗普這樣一個毫無政治經驗，自己身上毛病一大堆的`人爲什麼能競選成功當上總統。這裏面的原因很多，其中很重要的一條就是，他是一個付諸實踐的人。

吳老師舉的一個例子，中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)三家公司說要國際化，已經說了10年，但是到今天都沒有認真落實過。相反，微軟、Google等公司進入中國，可是出大價錢，給最好的福利，僱最好的人，認認真真地辦這件事。正是因爲愛說不愛做的人很多，這恰恰給了少數實踐者成功的機會。比如，華爲並沒有天天把國際化掛在嘴邊，而是實實在在地做了，到今天絕大多數的收入都來自海外。

個人感悟：在大學的時候，沒有看到吳老師的書，有點小遺憾。不過自己總是在事情最後才做，例如在大三的時候，才決定參加全程馬拉松。因爲如果錯過那次機會，大學就沒有機會參加了。

　2. 溝通能力和表達能力

人除了吃飯睡覺，大部分時間都是用在了通信上，這包括聊天、討論工作、表達感情，也包括書寫信件、短信，以及閱讀新聞和收聽音頻、觀看視頻節目等等。從19世紀中期開始，人類的進步史在很大程度上就是通信革命的歷史。

通信的目的，一是表達自己的思想和意願，二是接受知識和信息，三是雙向的溝通。無論是表達自己的思想，還是溝通，都是未來生活必要的能力，這種能力越強，生活和工作越方便，越容易成功。總的來說，中國人在表達和溝通上是弱項，在年輕的時候應該學會。今天，很難想象缺乏這兩種能力的人能夠事業有成，家庭幸福。

個人感悟：在大學的時候，擔任過班級幹部，並主動承擔班級的一些事務性工作，確實鍛鍊和提升了部分溝通和表達能力。偷偷告訴你，我剛上大學的時候，和女生說話都臉紅。

　3. 表示友善和愛的能力

我們在生活中經常見到很多人試圖表達好感，但是卻適得其反，他們很鬱悶，而別人也很尷尬。表達友善的能力非常重要，小到個人，大到國與國之間，都需要這種能力。比友善更進一步的是愛，既包括男女之間的感情，也包括愛慕、慈愛或者欣賞。不論是哪一種，人都需要懂得如何表達。很多人就算給他一個億，也未必能贏得美人芳心，因爲他不知道如何表達愛。這個能力是必須學會的。

個人感悟：好吧，又覺得遺憾，沒有早點看到吳老師的《大學之路》。個人臉上有個酒窩，所以就用笑來表示友善。表示愛的能力，還是比較欠缺的，估計還是需要通過一場戀愛才能提升。另外，《愛的藝術》這本書還是非常不錯的。

4. 總結、寫作和邏輯推理的能力

很多人能夠進行有效的溝通，卻不能把自己的意思用書面語表達出來。這樣的人很難把事情做得很深入，因爲只有善於寫作和記錄，總結第一次成功的經驗，或者某一次失敗的教訓，才能讓自己做第二件事的時候站在第一次的基礎之上，第三次站在第二次的基礎之上，這樣纔有疊加效應，能不斷前進。

人的記憶力是有限的，不可能做到第十次事情時，能夠把前九次的細節記得一清二楚。因此，很多人做事情總是不斷重複錯誤，很難獲得疊加式的成功。

個人感悟：腫麼辦，又一次覺得遺憾。大學的時候，確實基本上沒有鍛鍊這條能力，總結很少用，即使畢業論文也沒有用，寫作基本上也就是畢業論文了，邏輯推理似乎還能好點，畢竟是工科生嘛。

　吳老師留下的"此外"

還有很多能力需要培養，比如適當的組織能力，發現和欣賞美好事物的能力，等等。但是如果能夠掌握上面四類基本能力，大學就沒有白讀。當然，有些能力和課程的學習是一致的，但是有些則需要在課外各種場合學習。在大學裏需要學的東西特別多，學都學不完，但是它們都應該圍繞“生活”二字。想到有那麼多東西可以學，爲什麼要花大量的時間逛攤兒和打遊戲呢?

個人感悟：大學的時候，當過一個體育類社團的負責人，居然沒有鍛鍊到組織能力。倒是，閒的沒事還用手機拍拍好看的花花草草，發現和欣賞美好事物的能力有點點的培養。

總的來說，我是沒有吳老師這麼高的覺悟。只是抱着一個大學就應該好好學習的目的度過了大學生活，當然也錯過了一部分經歷，也錯過了一部分能力的培養。願更多的大學生能夠在大學學到未來生活需要的能力。