大學生的經典勵志文章大綱

勵志，即是喚醒一個人的內在創造力。惟有從內心深處展開的力量，用心靈體驗總結出的精華，纔是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。這是小編爲大家帶來的大學生的經典勵志文章，希望能幫助到大家。

　　大學生的經典勵志文章【1】

人生苦短，難道你放棄了嗎，你的人生目標，你的鬥志，走到哪裏去！

商鞅，爲立志成業，離棄故土，至秦，建立自己的事業，實現自己的抱負。南門徙木，賞銀千金；商鞅變法，風雨二十年。雖落得個五馬分屍的下場，其理想卻終得已實現，思想影響了整個中華大地，浩浩蕩蕩，千古長存。然道追求的是個幸福的結果嗎？生命誠可貴，理想價更高。

呂不韋，商業世家，未雨綢繆，步步爲營。於邯鄲，交公子楚，助其成帝業。舍其愛妾，予以公子楚。編纂《呂氏春秋》，盡愛子之道；捨己生命，促嬴政一統六國。一代商人，小時立志，精心策劃，奇貨可居。一代政治家，爲助王成霸業，飲鴆自盡。生命可貴，愛情價高，爲了理想，爲了爲父的責任，皆可拋棄。

不用前進了嗎，你很優秀了嗎？當面對正確選擇，而唯唯諾諾，不敢舍小愛，而獻大愛。自私自利之舉，失好友，壞名聲，還自我感覺良好，不知，逆水行舟，不進則退。（個人勵志 ）你很努力了嗎，可以盡情享用已擁有的知識了嗎？當面對好友，一一疏遠，而束手無策，當面對一項項任務，一一失敗，而自尋藉口，毫無羞澀，不知，食客三千的真實意義，不知，自身責任的深淺重輕，而依舊用自我成功學麻醉自己，漸忘萬里長征之路，是憑什麼走完，漸忘，冰凍三尺，非一日之寒。不用鍛鍊，不用學習，不用盡孝廉了嗎，難道正直，真誠是貶義，迂腐，虛僞是至上嗎？生命在於運動，非睡覺；溫故而知新，智慧是你成功的基石；攘外必先安內，一屋不合，何以合天下，舉孝廉，成人品，不可不舉，不可不盡。

對最好的朋友說，原諒我的自私，因爲我不成熟。

對合作夥伴說，原諒我的懦弱，因爲我不優秀。

對親朋好友們說，原諒我的輕狂，因爲我不清醒。

　　大學生的經典勵志文章【2】

更高處有更美的風景

青春就要奮鬥!人生有兩個青春，第一個青春是老天賦予的，第二個青春是自己爭取的！你有熱血麼？有報復麼？甘心做一個平庸的人麼？看到富人，偉人的鴻篇鉅製是否也心潮澎湃？渴望那成爲自己的事業麼？不要羨慕他人了，口水流下來也沒有用，不如從現在開始，開始一路狂奔，成爲別人頂禮膜拜的對象！我們不比別人差！有些事情越早越好，比如奮鬥與成功。有些事情可以拖一拖，比如收穫與享受。

有人說：《三國》裏的黃忠六十歲纔跟了劉備走，德川家康七十歲打天下，姜子牙八十歲爲丞相，佘太君百歲掛帥，白素貞一千多歲下山談戀愛。年輕人你急神馬急？

青春需早爲，豈能長少年？蓋茨三十九歲成世界首富，陳天橋三十一歲成中國首富,孫中山二十八歲創辦興中會,王然二十三歲當局長,丁俊暉十五歲拿世界冠軍，貝多芬四歲歲開始作曲，葫蘆娃剛出生就打妖怪。你說我們急不急

在人的想象和成就之間有一段距離，這距離只有人的熱望才能跨越。在想象中，不要設置任何的障礙物。要蔑視任何一個所謂的障礙，把他們減小到最低限度，對困難一定要經過研究，採取切實有效的辦法把他們消滅，但是，只有當困難確實存在的時候才能考慮對策。千萬不能因爲有畏懼心理而高估計他們。

同時，也不可太過於自信，過度的自信就是自負！因爲，有的人很不平衡，爲什麼人家作爲一個小學生，沒有讀過書，沒有任何的學歷，貌相也是平平的，甚至對不起觀衆，可邪門兒了！人家就是成功了，還成了你的老闆，你會這樣想：我自己是堂堂的某某的大學的高材生，竟然給他打工？這也太不公平了吧！

但是，你有沒有想過，人家在成功之前，人家沒有過人的相貌，沒有高等的學歷，人家的創業的時候，會比你要遭到的打擊要更大，人家的付出要更多，人家的壓力更大。人家的成功，有偶然，也有必然，但是，你何嘗不是這樣？名言網 你總是放大了他人的偶然因素的作用力，而忽略了發生在自己的身邊的偶然的影響，人生感悟甚至覺得在自己身上發生了就是理所當然，這樣的一放大一縮小，就產生了心理的不平衡，但是，這樣會有用麼？這樣只會讓我們在感慨中浪費自己的光陰，爲後悔書上多寫下一頁。如果現在就行動，不要羨慕他人，而是做好超越他人的準別，你就是好樣的！

當然，這個成功的過程中，還是有必要的等待，畢竟，人生中如果不需要等候，爲何要修建站臺呢？任何的等待都不是徒勞的，關鍵是看你在站臺上的寶貴時間做了什麼？今天的早上看到了北大的炫校姐，把自己的幾十個證書擺在牀上滿了，一個落着一個，看着煞是讓人驚歎。有人羨慕，有人嫉妒，但是，有強烈成功慾望的人，看到之後，不是沒有反應，而是笑笑，不做任何的評論，繼續朝自己的方向奔去。

在你自己還沒有成功的時候，你就要承認自己目前確實不行，這不是小看自己，你的內心一直在對自己說：沒有目標的人永遠爲有目標的人去努力；沒有危機是最大的危機，滿足現狀是最大的陷阱最後，你就會明白，一個人真正的敢於示弱的時候，說明他有一個強大的內心！絕世高手在對手出手之前就已經看破了對方的招式，所以，你要做的是-------讓自己成爲一個高手，而不是抱怨那些潛規則。其實，世事並非黑白分明，在黑白之間往往有一系列的中間色彩！

舉得起，放得下，叫舉重；舉不起，放不下，叫負擔。做你自己愛做的事，並不意味着生活過得輕鬆，但絕對可以活得更精彩。人類的智慧不是埋藏在前人的經驗裏，而是潛伏在自己的心靈中。自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的昇華；自己把自已征服了，是一種人生的成熟。瞭解這些，同時用充足的知識武裝自己，也許這就是你在人生的站臺上應該做的事情吧。

成功就是當你積累了一定的能力的時候，你就應該用最快的速度用你的資本以最高的效率達到自己的目標！如果說失敗是缺點的積累，那麼成功就是優點的發揮，把自己在站臺上發展的優勢用到自己的當下中去。用實踐來證明，人往往不是沒有力量去做事，而是不肯去做。路必須去走方能到達，事必須去做才能完成。

如果你慨嘆沒有機遇。那請記住這麼一句話：二流的人物等待機遇，一流的人物創造機遇。

每次取得了自己的成功的時候，問問自己，難道我的人生就是這個樣子麼？如果你是不甘於平庸的人，你的答案就是很清楚的了，社會處處有餡兒餅，人生處處有陷阱，聰明的人決不第二次掉入陷阱，能吸取教訓，而平庸的人，會在慶幸自己爬出一個陷阱的同時無形中掉入另外一個陷阱，可憐，可悲，可棄！可，他們自己不去改變，我們又能怎樣？

我只有一路向前跑，頭也不回，也不要停下來，生活就是如此，人生就是要不甘心平凡。跑過了一個又一個的目標，當你都快要忘記自己跑了多遠的時候，也許這是你可以回頭一瞥的時候，回眸一瞥中，你會發現，曾經那些一直被你仰視的目標已經被你踩在了腳下了，你已經走在了成功的道路了。雄姿英發，胸有成竹，這時候就是讓你休息，恐怕你也不願意了，因爲你知道，更高處有更美的風景。

　　大學生的經典勵志文章【3】

瓊.菲特說：信心和理想乃是我們追求幸福和進步的最強大推動力。

人生當立志。無志則人難做，事難成。

在人的一生中，除了年幼無知的童年時期外，其他每個不同的成長髮展階段都與立志有很大的關係。簡而言之，青少年求學階段，尤其是大學時期，是人生志向的確立時期；中年工作階段，是人生志向的實現時期；老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時期。由此看來，立志不是人生各個時期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。

一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、失敗和喪氣的海灘。成功者總是那些有目標的人，鮮花和榮譽從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。

聰明的人，有理想、有追求、有上進心的人，一定都有明確的奮鬥目標，他懂得自己活着是爲了什麼。因而他的所有的努力，從整體上說都能圍繞着一個比較長遠的目標進行，他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的奮鬥目標，也就產生了前進的動力。因而目標不僅是奮鬥的方向，更是一種對自己的`鞭策。有了目標，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感。有明確目標的人，會感到自己心裏很踏實，生活得很充實，注意力也會神奇地集中起來，不再被許多繁雜的事所幹擾，幹什麼事都顯得成竹在胸。

人生中的大多數人，都被生活的重負壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過氣來。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不爲自己的前途靜下心來，去尋找出路。也許會發出這樣的感嘆：唉，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎麼還是沒有希望。嘆息是沒有用的，惟有挺着腰桿尋找出路纔可能有最大的希望，纔是硬道理。

不管你是誰，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人生目標。這是對自己也是對生命的負責！

人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的志向和爲之奮鬥的明確目標。沒有人生的目標，只會停留在原地。沒有遠大的志向，只會變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想衝出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁將會爲你從這裏掀開。2012經典語錄

人生立志，先從志說起。古人對志的解釋，是認爲心之所指曰志，也就是指人的思想發展趨向。當代漢語對志向一詞是這樣解釋的：未來的理想以及實現這一理想的決心。理解了志的含義後，我們對立志的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來的人生理想。

慢慢人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己成功人生的輝煌大廈吧！有志者，事竟成！

　　大學生的經典勵志文章【4】

時代呼喚英才，希望在於青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮鬥，青春只有爲祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。新世紀的大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立爲國家、爲民族奮鬥的志向，努力成長爲對黨和國家、對人民有所貢獻的人。

一、認識當代大學生的歷史使命

所謂使命，古指使者奉命出行，後引申爲肩負重大的任務和責任。人們在社會中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務。其中，人們擔負的重大的歷史人物和重大的歷史責任就是人的歷史使命。

歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨着社會歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過："作爲確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至於你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由於你的需要及其與現存世界的聯繫而產生的。"〔③〕不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔着不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

在新的起點上繼往開來。20世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產黨帶領全國各族人民在長期實踐中經過艱辛探索開闢的，是實現國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現中華民族的偉大復興。中國特色社會主義事業是億萬人民的共同事業，需要一代又一代中華兒女不懈奮鬥。當代大學生，是我國社會主義事業的建設者和接班人，要繼承前輩開創的偉大事業，推進中國特色社會主義的航船繼續破浪前進。

當代大學生成長成才和創業的時期，正是國家發展的重要戰略機遇期，時代位同學們提供施展才華的大好機遇和廣闊空間。同學們要珍惜歷史機遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯繫起來，在爲國家發展和民族振興的不懈奮鬥中，創造無愧於人生的業績。

在現實的基礎上迎接挑戰。當前，我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國的發展還面臨一系列的挑戰。這些挑戰，既是對中國特色社會主義事業的挑戰，也是對當代大學生的挑戰。

一是面臨着世界技術文化發展的挑戰。當今時代，科學技術發展突飛猛進，給社會生產力和人類經濟社會的發展帶來了極大地推動。未來的科學技術還將產生新的重大飛躍。各種文化在世界範圍內相互激盪，有吸納有排斥，有融合有鬥爭，有滲透有抵禦，對各國的經濟、政治和社會發展的作用越來越突出。科技文化競爭成爲綜合國力競爭的焦點。誰在知識和科技創新方面佔據優勢，誰就能夠掌握髮展的主動權。世界各國尤其是發達國家紛紛把推動科技進步和創新作爲國家戰略，把發展本國文化作爲重要任務，努力增強科技文化競爭力和綜合國力。面對世界科技文化發展的缺失，面對日益激烈的國際鬥爭，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機，贏得發展的主動權。當代大學生是我國未來科學技術發展和文化建設的中堅力量，理應法非學習、刻苦鑽研、努力成才，義不容辭地肩負起發展我國科技文化的歷史重任。

二是面臨複雜多變的國際環境的挑戰。當今世界，和平、發展、合作是時代的潮流。國際局勢正發生新的深刻變化，世界多極化和經濟全球化的趨勢繼續在曲折中發展，影響和平與發展的不穩定因素增多，發達國家在經濟和科技上佔優勢的壓力將長期存在，世界經濟發展不平衡的狀態加劇，圍繞資源、市場、技術、人才的競爭更加激烈，貿易保護主義有新的表現，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰略圖謀沒有改變，我國經濟社會發展和安全面臨着新的挑戰。當代大學生應當具備高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想、有遠見的人，爲振興中華貢獻力量。

三是面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰。全面建設小康社會是黨的十六大確定的新世紀新階段我國社會主義現代化建設的宏偉目標。實現這一宏偉目標，當代大學生肩負着特殊的責任。在世紀之交，曾向全國大學生明確提出："從二十世紀進入二十一世紀，你們是承前啓後、繼往開來的重要一代。我們現代化建設的第三步戰略目標將在你們這一代手中實現。你們樹立什麼樣的理想，學到什麼樣的知識，具有什麼樣的能力，對於祖國和民族的未來關係重大。"〔④〕能否按照全面建設小康社會、加開推進社會主義現代化建設對人才提出的要求，全面提高自身素質，擔負起歷史賦予的光榮使命，這是當代大學生必須直接面對的帶有根本性的挑戰。

一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨着挑戰，挑戰與機遇相伴而生。只有敢於迎接挑戰、戰勝挑戰，才能把握和創造機遇，才能把握和創造未來。同學們應該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯繫起來，樹立爲祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，珍惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，爲祖國的繁榮富強貢獻力量。

二、 確當代大學生的成才目標

成爲德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史使命對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。

德是人才素質的靈魂。在今天改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下，德在青年人的成長成才中發揮着越來越突出的作用。同學們從進入大學校園起，就應當自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育，以社會主義榮辱觀爲統領，以理想信念爲核心，以愛國主義爲重點，以公民的基本道德規範爲基礎，以全面發展爲目標，增強遵紀守法觀念，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

智是人才素質的基礎。智大學生從事社會主義現代化建設的實際本領，是能否成爲對國家、對人民有用的人才的重要基礎。在智育方面，同學們需要刻苦學習，努力掌握科學文化知識，掌握本專業比較系統紮實的理論基礎和應用技能，不斷拓展自己的知識領域，培養解決理論和實際問題的能力，培養創新能力、實踐能力和創業精神，提高人文素質和科學素質。

體是人才素質的條件。健康的體魄是大學生爲祖國和人民服務的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現。在體育方面，同學們要了解體育運動的基本知識，掌握科學鍛鍊身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養成鍛鍊身體的良好習慣。身體健康，才能勝任今天的學習任務和明天的工作職責。

美是人才素質的重要內容。美育不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助於開發智力，對於促進大學生全面發展具有不可替代的作用。在美育方面，同學們需要提高文化藝術修養，養成良好的審美觀念，加強審美修養，提高審美能力，認清什麼是美，什麼是醜。

大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯繫、相互制約的統一體。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長爲健康發展、和諧發展、主動發展的一代新人。

三、塑造當代大學生的嶄新形象

當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的羣體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立爲振興中華而勇於奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福爲己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起"捨我其誰"的豪情壯志和堅定信念，把爲振興中華作貢獻作爲自己不懈奮鬥的目標!

追求真理、善於創新。當代大學生應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢爲人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善於創新的技能，努力提高持續創新能力，使自己成爲祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。要善於從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創新的先鋒。

德才兼備、全面發展。當代大學生要掌握紮實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德爲先，德才兼備。中國古代的思想家司馬光說："才者，德之資也;德者，才之帥也。"〔⑤〕，就是說，只有用"德"來統帥"才"，才能保證"才"的正當發揮;只有以"才"支撐"德"，才能真正有益於國家和人民。目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，爲人們敲響了正確把握德才關係的警鐘。對當代大學生來說，"德"絕不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。

視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷髮展的中國，觀察日新月異的世界;用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民羣衆學習。新時代的大學生，要把個人的"小我"融入國家和集體的"大我"之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。

知行統一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯繫起來，塑造"知行統一、腳踏實地"的良好形象。"知行統一"式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了;應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。