分類:一年級上傳者:編輯更新時間:2017-02-10 15:43:54文件大小:624.00 KB
課件格式:ppt
新《語文課程標準》強調要“閱讀是學生的個性化行爲,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應使學生在積極的
思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。”“積極倡導自主、合作、探究的學習
方式。”本設計以語
文學習爲主軸,整合音樂、美術學科的教學方法,使靜止的語言符號從音樂旋律、圖畫的意境,通過引導學生採用自主、合作的學習方式進行學習,在審美化的語言環境中感悟、積累、獲得讀文後的愉悅感、收穫感,真正享受我們的語文教學。