六年級畢業家長會課件

各位家長：

大家好！ 感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。時間過得很快，轉眼間孩子們的小學學習生活即將接近尾聲。五年前，你們的孩子帶着純真的笑臉，求知的慾望和成長的激情，投入到了學校的懷抱，爲此，我們相識，我們相交，我們共同承擔起了培養孩子的重擔。五年來，我們互相支持着，鼓勵着，有過歡笑，也有過艱辛，但看到孩子們各有所長，不斷進步，爲升入中學奮發努力時，心中便會多幾份安慰，同時也會多幾份幫助孩子們完成夢想的動力。今天把大家請來，共同瞭解、分析孩子們的學習、生活情況，使學校、學生和第一文庫網家庭形成合力，給孩子們適當的幫助與推動，希望我們能攜起手來，一如既往的幫助、鼓勵孩子，讓他們順利完成小學階段的學習任務，高高興興進入新的學校學習！

今天的家長會我主要講一下五個問題：

一、關於學習態度和學習成績的問題。

孩子學習成績的好壞，受制於許多方面。即使是學習條件相同，也會因爲個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經常對孩子們說：“學習要踏實，玩耍才能快樂！”。在這裏我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況，包括書面的和口頭的，書面的作業可檢查一下字跡是否工整，作業是否保質保量，口頭作業尤其要關注，特別是語文，因爲語文的背誦積累這個很重要，但由於是口頭的，對於不太自覺的孩子來說家長尤其

要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強對課文的記憶。我的語文每一課在預習時，都要求至少要讀兩遍課文，家長簽字，還有背誦的內容也是要求家長簽字的。但我就發現這個簽字並不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是儘量抽出一點時間，監督孩子完成學習任務之後再簽字，如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明，這樣便於我及時瞭解孩子的背誦情況，便於我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續的督促和了解。（書、抄寫作業的本子、課堂筆記本、自己簽字、老師二次抽查本、抄寫本、優秀作業等）

過度：結合以上情況，孩子們這次考試的情況大家心中也應該有數了。 語文：雖然這次試題偏難，但平時語文方面抓得多，抓得緊，成績還是令人滿意的。平均成績94.6分，作文滿分4人，最高分99（3人），最低分86.5分，沒有不及格。95%的同學們卷面書寫乾淨漂亮，準確率高。（看試卷講） 張雲晰（97 97 79）黃崇政（76.5 93.5 70）張雨欣（97 96 55） 肖 揚（79 92 87） 陳澤彬（95 92.5 90）張玉潔（84 98 95） 崔子傑（96 92.5 94） 李昱霖（97 94 79）唐楊（96.5 95.5 88）

朱何旭琛（93 90.5 89）姜鵬序（96 91 84）蔡倩（93 96 78）

彭家輝（87 90.5 78）付琳琳（84 95 72）

陳澤彬（95 92.5 90）崔子傑（96 92.5 94）劉家旭（95 96 90）

朱何旭琛（93 90.5 89）薛錦妍（93 96.5 92）姜鵬序（96 91 84）趙昱瑋（86 92.5 95.5） 宋思琪（98 99 86）張雲晰（97 97 79）羅昱晨（99 99 90）張晰雨（94 96.5 87）田知欣（99 99 89）黃菲菲（99 98 88）薛源（97 98.5 91.5）馬志楠（87 94 97） 周世傑（54.5 86.5 17）楊建萌（95 96 93）景 超（66.5 90.5 61）張英（82 90.5 88） 王琛（98 92 78）陳玉欣（78.5 97 73）張一丹（82 92 69）同少華（77.5 92 75） 小結：這種情況一定要引起我們的重視，要從思想、方法和態度上找到原因，對症下藥，很快採取措施，因爲我們的孩子從現在起將會有三次大的競爭考試（升學、畢業、分班），升學考試可能就在面前。（第一批 第二批 第三批）

　二、畢業班家長培訓：

1、心態分析；五大名校 本校（保底）

2、從學生實際出發；參考平時考試成績（班級 輔導班）

3、珍惜自己學校的優惠條件，別耽誤報名時間。（三天內）

三、後半學期和下個學期教學計劃

根據升學考試時間來定學習計劃（年前 年後）、放假可能要補課

　四、學生在校情況：

1、作業基本能按時完成，75%同學質量高。

2、紀律表現較好，沒有發現太多太大的問題，校教導處認爲比往屆畢業班

學生聽話，學習狀態較好，特別是語文學科。

3、個別同學還是好動、話多，讓個別課任老師反感。

4、有撒謊的現象。（早上請假幫着撒謊）

5、個別上奧語、奧數班的同學有藉口拖作業的現象。（撒謊）

6、小結：希望家長根據自己孩子存在的問題加強管理，遇事要相信老師，多與老師們交流，把自己的孩子教育好。

　五、結束語：

前兩天，我在網上看到這樣的一個內容，最近美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，在這裏我把它也推薦給大家：

1、儘量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂於學習。（家長會後）

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。（堅持監督檢查）

3、經常制定幾個易於達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利於發揮潛能，增加自信。

4、刺激學習慾望。不只限於書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅遊計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。（星期天的綜合實踐活動 查資料 看語文書）

5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的牀鋪、用具，盡到自己的那份責任。（每天下午值日生）

6、做好表率。父母能爲一本新書、一個課題而激動不已，反覆研討，那麼，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。

7、儘量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閒事”等等。

8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，並且自始至終地執行。

9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個爲什麼。（魯逢源 何北辰 張雨杉 朱何旭琛 薛源 韓博華 羅昱晨等）

10、重視上學。儘量避免因家庭問題導致孩子缺課。

我真心希望今天回家後，能夠和孩子充滿誠意的真心交流一番，讓他們說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不要去嚴厲的批評或送上失望的話語，因爲孩子們都在期待着家長會後我們的表現，調整好自己的心態，多表揚，多鼓勵，讓孩子們也感受到家長會的意義，謝謝大家！