我走進攻瑰色的小屋範例

我第一次發了脾氣

每天放學回家，我除了完成老師佈置的家庭作業以外，爸爸媽媽還爲我安排了：

1.趙老師教的鋼琴課

2.錢老師教的繪畫課

3.孫老師教的書法課

4.李老師教的舞蹈課

今天我向同學借了一本童話書。回到家裏，我說：“聽有關專家介紹，從小多讀文學名著能提高智商。”說着，我從書包裏拿出了那本童話書。

沒想到，爸爸一把奪了過去：

“完成了所有的課程才能看這些‘閒書’!”

那天，我很專心地完成了鋼琴課、繪畫課、書法課、舞蹈課。我走到爸爸跟前，伸出一隻手：“給。”

爸爸一時沒明白：“給什麼?”

“‘閒書’呀!”

“升學考試考童話嗎?不許看。早睡早起，明天去上學!”

我看看媽媽。媽媽好像和爸爸達成了某種協議，隨聲附和着說：“對，對，早睡早起。”

“說話不算話，欺騙!”

我第一次發了脾氣，然後就去睡覺了。

從一本書裏我認識了一隻蝸牛

然而那天晚上，我發現一本“閒書”就放在我牀頭的椅子上。

我想起來了，這是爸爸的一個朋友遺落在我家的。爸爸還叮囑過我：“明天放學以後，順路給叔叔送去。”當時我漫不經心地“嗯”了一聲，心想，這是大人讀的書，沒什麼意思。

現在，我倒很想隨便讀點什麼，哪怕是最沒意思的書。說心裏話，我這是存心對爸爸表示抗議!

我拿起書。書名是《冷冰冰的微笑》。真逗。

隨便翻開一頁，讀到了這樣幾句話：

蝸牛縮起他那長頸鹿似的脖子，激動得像個圓鼓鼓的大鼻頭。

一到晴天，他常常漫步，不過他只會用舌頭走路。①

真有趣。不過，我對蝸牛“只會用舌頭走路”表示懷疑。

就在這時候，我聽見窗外有誰在說話：“懷疑得對。我怎麼可能用舌頭走路呢!”

①法國儒勒·列那爾作。

我跳下牀，推開窗子，我看見一隻玫瑰色的蝸牛趴在窗臺上。它正緩緩地向我的屋裏爬。

我把蝸牛拿到手心裏，問它：

“既然不對，寫書的人爲什麼還要那樣寫呢?”

蝸牛說話很慢：

“這是作家的想象。美麗的想象能變成真的。你沒聽說過‘夢想成真’這句話嗎?”

我當然聽說過。我在送給同學的新年賀卡上就常常喜歡寫上這句話。我覺得蝸牛很有學問。我簡直很敬佩它了。我真想聽它發表高見。

蝸牛給我朗誦了一首詩

蝸牛見我等着它發表高見，就很有興致地繼續說：“我還知道一位著名詩人寫過我，你想聽聽嗎?”我很誠懇地點點頭。蝸牛用它那渾厚的男低音開始朗誦：

愛讀書的蝸牛，

爬上了一堵古牆，

以爲找到了一本好書，

他要一字一字地讀，

所以，一天一夜

纔讀了一行詩。“啊，真棒!”我被感動得叫起來。即使一天一夜纔讀了一行詩，那畢竟是詩啊!可我，連讀童話的`權利都被剝奪了。蝸牛見我這麼喜歡這首詩，很高興地說：“我真的是一隻愛讀書的蝸牛，詩歌呀，童話呀，小說呀，散文呀，想讀什麼就讀什麼。”“你有那麼多書嗎?”“我有自己的藏書。我躲在殼裏的時候就讀書。”“真的嗎?”“我不騙你。不信你進來看看。”

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變小變小變小

可是，我怎麼能變得那麼小，足以鑽進蝸牛殼裏呢?

蝸牛說：“你忘了‘夢想成真’那句話了嗎?美麗的想象是可以實現的。”

於是我閉上了眼睛，在心裏默默地說：

“變小變小變小……”

當我睜開眼睛的時候，哇，我看見蝸牛就站在我跟前。我現在變得和蝸牛一樣大了。這次我看清楚了，它的確像個“圓鼓鼓的大鼻頭”。

蝸牛見我已經變小，就走出了它那玫瑰色的蝸殼：

“現在請你到我的家裏去做客吧!”

“那你怎麼辦呢?”我不放心地問。

“我有辦法。我也要變，變成一頭大水牛。”

這時候，只見蝸牛像我一樣默默地說：“變大變大變大……”

哇，我看見了一頭大水牛站在了我面前，簡直像一座山。

蝸牛，不，現在應當叫它大水牛，用它更渾厚的男低聲說：“我要用腳

①臺灣詩人林煥彰作。走路，到那邊水田裏去看看。請你到我的蝸居里去讀有趣的書吧!”

我目送大水牛向水田那邊走去。隨後我鑽進了那漂亮的蝸牛殼。

啊，多麼精緻的房子啊!玫瑰色的牆壁上掛滿了名畫，一排大書櫥立在那裏，裏面裝滿了五顏六色的書。

我簡直看花了眼，不知該看哪一本。

我看見一本裝幀精美的大畫冊。我想它一定很有趣。

剛把它翻開，只聽伴隨着音樂聲，傳來一個孩子的歌唱：

水牛兒，水牛兒，

先出犄角後出頭，

你爹、你媽，

①

給你買的燒羊肉。

我好像聽見了自己的聲音，真的，那是我3歲時學會的第一首關於蝸牛的兒歌。

沒想到，在蝸牛小小的家裏，從它美麗的畫冊裏，我找到了我丟失的歌聲。

不用說，你也會猜得到，從那以後，我每天都變得很小很小，去到蝸牛那小小的家裏讀有趣的書。

我很感謝小小的蝸牛，它說，不必客氣。

它還說：“我能變成一頭大水牛，到水田那邊走走看看，也很快樂。”

①北京民間童謠。

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