教育實習生的自我鑑定範文500字

實習結束，如何寫好教育實習自我鑑定是一種責任和任務。下面來看看本站網小編爲大家提供的範文吧。

　教育實習生的自我鑑定一

我於9月5日至10月5日在XX縣中學進行了一個月的教育實習。我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、心理健康教育和心理諮詢。

在XX縣中學通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

班主任工作是雜活，富有挑戰性。作爲班主任工作要有愛心、耐心、信心和激情，要有責任感，要善於觀察學生的一切。每天的早讀、上午出操、和午間讀報，我們從不耽誤，認真監督學生，並組織和指導學生完成自習任務。一有機會，我們便與學生進行溝通，瞭解學生的思想，瞭解他們學習中存在問題，指導他們糾正錯誤想法，幫他們解決學習中的困難。在0904班班主任XXX老師的支持下，我還共同策劃、組織並主持了“瞭解自我，樹立正確理想”、“書，澆灌我們的夢想”、“誠信在我心中”的主題班會，收到了很好的效果，得到了0904班主任XXX老師的肯定。

作爲一名實習教師，上一節課，要經過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。在所上的兩節課中，我都創設了情景，而且情景設計的都比較貼切，用這種方式講課，學生都很感興趣。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。

我在學生心理輔導員和心理諮詢員，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，引導學生找到問題的根源，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。

作爲一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，爲人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作，遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，給實習學校留下好的印象。

　教育實習生的自我鑑定二

實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今後的人生道路有了真確的方向。

教育實習對一個師範生來說是相當重要的，在校師範生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過於簡單，缺乏深刻見解，思考大於行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸於實踐，因爲實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動着組裏的每個成員，他們也樂於將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕鬆的傳授給學生，而學生又樂於接受，這纔是一名優秀的教師。

傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響着一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我不能只爲了講而講，更注重學的結果，以學生爲中心。

實習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教學變爲真正的面對面的教學。

經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負着傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑。對於即將走出大學校門，成爲這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨着思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

　　教育實習生的自我鑑定三

作爲一名師範生，教育實習是一個必不可少的學習環節。很開心也很幸運能夠有機會在2016年4月18至5月18日到江平中學進行爲期一個月的教育實習。通過這短短的一個月的實習工作，我學到了很多在大學裏學不到的東西，真正地嚐到了當教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責任。

教師始終要有一顆包容的心，這是作爲一名人民教師的所必須具有的素質。用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行爲和才智;才能讓教師保持良好的工作熱情，才能真正去教書育人。因此，在這一個月間，我始終抱着平等的態度對待學生，與他們做朋友，聊天，時刻讓他們體會到我的真誠與愛。此外，良好的紀律是保證實現質量的重要條件。因此在實習期間我按時出勤、坐班，爲人師表，盡職盡責，嚴格遵守學校的各項規章制度，我也因爲嚴格遵守紀律而使自己得到了更好的鍛鍊。

這次的教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。爲了確保實習萬無一失，在實習之前，

我就在老師的指導下，認真撰寫教案，多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的瞭解。實習期間，我又虛心聽取指導老師和同隊同學的意見以及結合所帶班級的實際情況，重新對教案進行修改，使教案更完善。此外，我經常下班輔導和同學交流，瞭解學生學習情況、發現學習難點，並在下節課幫助學生解決。總之，在學生的配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。

班主任工作是教育實習的另一項重要內容。從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那裏，仔細瞭解班級情況，熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好等，並經常深入到學生中，瞭解他們的學習生活情況，幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成爲學生學習上的良師，生活中的益友，逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班級裏，有幾個比較調皮的學生，經過我三番五次地與他們交談教育後，他們的表現越來越好。此外，爲了增強同學們的團結互助意識，我開展了一次主題爲《團結互助，共築和諧七(1)班》的班會，取得了良好的教育效果。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啓發。

總的來說，通過本次實習，我不但收穫了許多寶貴的教學經驗，也學習到很多爲人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態度和行爲。同時在這次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，比如專業知識不夠紮實，知識面比較狹窄等等。所以，在今後的學習、生活中我一定會更加努力，爲早日成爲一名優秀的人民教師而奮鬥。