朗誦比賽主持詞15篇

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主持詞可以採用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在當今中國社會，主持詞與我們不再陌生，那麼你會寫主持詞嗎？下面是小編整理的朗誦比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朗誦比賽主持詞1

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同志們:

大家下午好！

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼，我們又走到了ｘｘ年的最後一天。在這個年終歲末之際，我們ｘｘ局計劃已久的普通話朗誦比賽即將在這裏舉行。這個活動一是爲了慶祝ｘｘ年元旦的到來，豐富我們幹部職工的節日生活，二是爲了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采！在這裏，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功，爲我們的ｘｘ年劃上一個圓滿的句號！今天到我們比賽現場的，除了我們全局的'幹部職工之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位嘉賓，他們是：ｘｘｘ，歡迎您！ｘｘｘ歡迎您！ｘｘｘ歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位嘉賓的到來！

在這裏我要說明一下，今天的比賽，我們將採取評委現場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位嘉賓擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！

在比賽開始之前，先請（某領導）講話，大家歡迎！

……

謝謝（某領導）的講話。由於今天參賽的人很多，下面比賽正式開始。首先，請王ｘｘ爲大家朗誦，請陳ｘｘ作準備。

……

請評委亮分。

……

報分完畢。下一位陳ｘｘ，請ｘｘ作準備。

……

請評委亮分。……，報分完畢。下面公佈王ｘｘ的最後得分。

……

至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最後的結果如何，一、二、三等獎將花落誰家？請大家耐心等候，不要走開，我們的工作人員正在緊張地計算，結果馬上出來。

……

下面宣佈今天的比賽結果。獲得今天比賽三等獎的是ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘ。請ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘｘ爲他們頒獎；

獲得二等獎的是ｘｘ、ｘｘ。請ｘｘｘ、ｘｘｘ爲他們頒獎。

獲得一等獎的是ｘｘ。請ｘｘｘ爲獲得一等獎的同志頒獎。

比賽進行到這兒也進入尾聲了，下面請ｘｘｘ講話，大家歡迎。

……

其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是在ｘｘ年的最後一天這個特殊的日子裏，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種特殊的方式來告別過去的一年，迎接新年的到來，以這樣一種歡快而有意義的活動爲我們ｘｘｘ年的記憶劃上難忘的一筆，我想，只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。雖然今天非常寒冷，但我相信我們的心都是溫暖的，我們將帶着今天的歡笑和進步邁進新的一年，把來年的工作做得更加輝煌，把來年的生活開創得更加燦爛！

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同志們，今天的比賽議程就全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝幾位嘉賓（評委老師）的到來，感謝你們的支持！

最後，祝願大家新年快樂，身體健康，萬事如意！

朗誦比賽主持詞2

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家

合：晚上好！

男：爲豐富校園文化、沉積新醫底蘊，引領大學生走進國學，倡導儒學爲醫、醫者仁心，提升大學生文化素養。

（評委點評）

（評委老師下場，選手們跟着下場）

女：好的，非常感謝xx老師的精彩點評，相信我們的選手在老師的指導下會有更大的進步

結束語：

男：爲詩爲文，獨美於翰香

女：如魚如水，暢遊於國學

男：愛詩詞歌賦，承千秋之絕學

女：惜琴棋書畫，繼萬古之往聖

男：傳承文明，凝一國之力，錘鍊民族之氣魄

女：弘揚國學，捍一國之患，育成今人之血脈

男：國學文化博大精深，它的`獨特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。

女：但我們相信數風流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會爲大家開啓了一扇國學之門

女：我們本着“鼓勵原創，精益求精”的原則，給~~廣大國學愛好者搭建一個展示自我的平臺，讓更多的大學生能夠有機會參與到國學文化的傳播和推廣中，我們特此舉辦“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽。

朗誦比賽主持詞3

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這裏；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

1號選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班爲我們朗誦《中華少年》。

3號選手（四年級）：

春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字裏行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手（三初一4班）：

6號選手（六年級2班）：

老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎麼感謝您》

7號選手（三初一3班）：

有一個人，日夜爲我們操勞着，有一個人，時刻爲我們擔心着，這個人，正默默地爲我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念着老師，爲老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。

8號選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號選手（四初一1班）：

理想是什麼？理想是石；理想是什麼？理想是火；理想是什麼？理想是燈；理想是什麼？理想是路。在你的心中理想又是什麼呢？請聆聽四初一1班的理想。

10號選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚；愛，讓祖國興旺——此致大海，願大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯翩。而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以註釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手（二年級）：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手（五年級2班）：

當我們仰望藍天的`時候，心靈是否飛翔了遠方？當我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手（三初一6班）：

“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應如海燕在生活的風浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。

15號（三年級）：

我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國曆史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手（五年級1班）：

海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風裏聆聽，你是否也想踏足這神奇的領域？請欣賞五一班帶來的《畫》

17號選手（六年級1班）：

香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經被侵佔，但她堅強傲立，現在終於迴歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最後一分鐘》

18號選手（三初一2班）：

不論人生路上有多麼不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平；相信未來，未來其實很美好；相信未來，未來其實超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學的傾訴，一起《相信未來》！

19號選手（一年級）：

看，那是一羣美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞小學一年級帶來的《鵝鵝鵝》

結束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

朗誦比賽主持詞4

曾：下面讓我們掌聲有請團委學生會：校朗誦協會部長方晴師姐爲我們今晚的賽情做一下點評吧！有請方晴師姐。

雪：謝謝方晴師姐的精彩點評！（下面有請團委學生副書記羅送遞師姐點評一下今晚的比賽，有請師姐！）

曾：（謝謝師姐的點評！）下面有請李海蓮老師老師爲我們今晚的比賽做一下總結！

雪：有請李海蓮老師老師！

曾：謝謝李海蓮老師老師！嘉賓和評委們的點評爲我們就如何提高詩歌朗誦技巧，如何更好更快地掌握一首詩歌的`朗誦要領提供了寶貴的意見，相信各位選手都能從中學到不少的東西吧！（就點評即興過渡）親愛的同學們，現在，今晚的結果已經在我們的手上了。

雪：相信選手們和觀衆們應該都已經十分緊張了，那我們就馬上揭曉賽果吧！

曾：獲得參加校級朗誦比賽資格是：

雪：恭喜這兩位同學成功地進入校賽，希望進入校賽的同學能再接再厲，在校賽之中再創輝煌，爲院爭光！

曾：同時我們也把掌聲送給其他幾位選手，感謝你們的積極參與！

雪：好了！各位嘉賓，各位同學我們今天晚上的比賽就圓滿結束啦！

曾：感謝大家的參與！

雪：讓我們校賽再會！

曾、雪：各位同學再見!

朗誦比賽主持詞5

尊敬的各位領導、各位老師：

親愛的同學們：

大家下午好

三月的大地，花如海，歌如潮。

三月的通小，詩情流溢，書香瀰漫。

草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導下，開展了“書香校園”讀書系列活動。

聞着從書頁中散發出來的清香，

我們走進了經典

誦讀千古美文，傳承華夏文明

現在讓我們懷着最真摯的情感，用我們最優美的語言，頌出最動人的篇章！

“書香校園、文化通小——‘新生命教育’第二屆讀書節”詩歌朗誦會現在開始！今天來到現場的評委有：

（1）黑夜給了我黑色的眼睛

我卻用它尋找光明

我們都有一雙明亮的眼睛

我們用它展現最最純淨的心靈

首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩爲我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》

（2）暖春梨花的顏色

炎夏白荷的顏色

涼秋棉花的顏色

隆冬雪後的顏色

這究竟是怎樣的色彩！

請聽四五班同學的《潔白頌》

（3）教室的窗子，

朝着美麗的校園打開，

朝着溫暖的春風打開，

朝着遼闊的天空打開——

今天，三（4）班倪賽華同學爲我們帶來一扇《神奇的窗子》

（4）當她跌落在地板上時，她的手臂還緊貼着腿側——一個標準的前空翻。這是我們熟悉的桑蘭，這個曾經受到過億萬中國人牽掛的堅強女孩，結束了在美國的治療和康復，終於回來了。三（1）班詩歌朗誦《我又回來了》領誦者：顧宇堃

（5）春天的花開，秋天的風以及冬天的落陽,

春花雪月的詩句裏

我們的`歌聲在飛揚，

那是我們

在快樂地成長

四（4）班帶來《我們的歌聲》

（6）有一種無法實現的願望，我們把它叫做夢想

20xx年來的願望

請聽四（1）四（2）班《奧運夢想》領頌者：黃蓓佳毛一博

（7）有一些情緒沒有緣由

有一些記憶無法抹去，

當你翻開像冊，你還能記起誰是誰，

你又會對誰輕聲低吟？

三（3班的孫佳瑩、宋鈺成爲大家朗誦《照片中的女孩》

（8）對着太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱

東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，

那正是我們的祖國！

請欣賞四（3）的《祖國頌》領頌者：張金慧江海濤

詩歌的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

詩歌的千古風韻還在我們心頭盪漾。

讓我們誦讀經典詩文，共同營造校園書香，讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。

“書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結束。

謝謝各位領導、老師、同學的光臨。

朗誦比賽主持詞6

開場詞：

女：尊敬的老師男：親愛的同學們合：大家好！

女：在世界的東方有一片神奇的土地男：這一片古老的土地孕育着一個偉大的民族合：中華民族

女：它有着五千年的光輝歷史男：它有着五千年的偉大成就女：今天的中國每一天都充滿神奇和自信男：龍的傳人挺起長城般的脊樑女：中華民族巍然傲立於世界民族之林男：我們爲擁有這樣的偉大民族而自豪女：今天，我們小學全體師生聚在一起男：我們歡呼祖國曆史的驕傲女：我們歌頌中華民族不屈的精神男：我們把激情溶入文字女：我們把文字化作聲響男：小學“中華民族，我爲你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽合：現在開始

（1）下面請欣賞1號參賽班級六（1）班朗誦的詩歌《我愛你啊，祖國》，輔導老師：xxxxx。請2號五（3）班作好準備。

（2）2號參賽班級五（3）班，他們朗誦的題目是《祝福你，親愛的'祖國》，輔導老師：xxxxxxx，請欣賞。請3號一（1）班作好準備。

（3）1號六（1）班比賽得分。

請欣賞3號一（1）班小朋友爲我們朗誦《古詩四首》，輔導老師：xxxxxxx。

4號六（5）班作好準備。

（4）2號五（3）班最後得分。

4號參賽班級六（5）班，朗誦題目《黃河頌》，輔導老師：xxxxxxx。請5號三（2）班作好準備……

結束語：

女：我們娓娓動聽的訴說着中華民族的故事

男：我們激情洋溢地表達着中華兒女的理想

女：我們是中華民族的兒女

男：我們是新世紀展翅的雛鷹

女：我們共同高呼合：中華民族，我爲你驕傲！祖國，我爲你自豪！

女：育人小學詩歌、美文朗誦比賽到此結束！

朗誦比賽主持詞7

王X：下面請欣賞一1班朗誦，題目是：《媽媽的愛》

琬X：下面請欣賞二1班朗誦，題目是：《祖國我的最愛》

王X：下面請欣賞三1班朗誦，題目是：《祖國頌》

琬X：下面請欣賞三2班朗誦，題目是：《祖國我爲你自豪》

王X：下面請欣賞四1班朗誦，題目是：《祖國我們愛你》

琬X：下面請欣賞四2班朗誦，題目是：《我和我的祖國》

王X：下面請欣賞五1班朗誦，題目是：《我深深愛戀的祖國》

琬X：下面請欣賞五2班朗誦，題目是：《走向屬於你的明天》

王X：下面請欣賞六1班朗誦，題目是：《祖國頌》

琬X：下面請欣賞六2班朗誦，題目是：《我們的中國夢》

王藝X：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，我們的歲月，是陽光的、奮進的、青春的'歲月，

王琬X：是學習知識的歲月，是實踐自我的歲月，是沐浴陽光的歲月，我們有不滅的激情、開拓者的勇敢，不斷的靈感和風發的自信，這是我們的靈魂。我們對夢想的追逐，並沒有終結，而是新生，我們珍惜這歲月。

王X：千里之行，始於足下，這份激情在心中綻放，而且生生不息。燃情歲月沒有終結，纔剛開始。

琬X：XX小學“慶國慶祖國頌朗誦比賽”到此結束

朗誦比賽主持詞8

女：親愛的同學們！

合：大家晚上好！

女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的５月，一年一度的寢室文化藝術節如期而至。今年的寢室文化節已經如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的６月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節閉幕式。

男：在這個屬於我們自己的節日裏，我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬於他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之後，此次藝術節的最後一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了！

女：是的，在此次藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，今天更是有詩意的飛揚！

男：經過一輪又一輪的激烈比拼之後，“學習之星”、“環保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評出。這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。

女：今晚且看我校學子如何用真摯的感情表現一個寢室的和諧與文明，用他們的才華展現寢室的喜怒哀愁。比賽的最後我們將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎8名。現在我宣佈“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節閉幕式。

合：現在開始！

女1：尊敬的老師！

女：親愛的同學們！

合：大家好！

女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。

女：一個好的童話，像一條小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流進我們的心田。

女1：今天，我們榮幸地請到了一直關心此次比賽的x校長和初二年級的老師們。讓我們爲他們的到來表示熱烈的歡迎。擔任本次比賽的評委是年級的語文老師和各班的文娛委員，讓我們對他們表示衷心的感謝！

女：首先，請x校長致辭。

女1：感謝x校長的講話，人生難免會遇到困難，在你困惑的時候，你得到過別人的指引嗎？請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（2）班xxx做好準備。

女1：請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（6）班xx做好準備。

女：請欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（4）班xxx做好準備。

女1：經過責任洗禮的他爲生活而奮鬥着，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助着別人，他用他的責任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請初二（2）班xxx做好準備。

女：孝敬父母是中華民族的優良傳統，體現的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxx》，請初二（1）班xx做好準備。

女1：弱者困於環境，智者利用環境，面對着自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（3）班xxx做好準備。

女：萬物都有變化的空間，最後的結局你永遠都無法預料，你會扼殺了誰，創造了誰呢？請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xx做好準備。

女1：XX年5月12日是一個特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收穫了感動。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xxxx》。請初二（1）班xx做好準備。

女：一個人所擁有的取決於長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xxx做好準備。

女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xx》。請初二（3）班xx做好準備。

女：一聲聲稚嫩的的聲音在爲媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的'聲音，那篇篇動人的故事，卻治癒了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來的《xxxx》。

女1：緊張的時刻到來了，下面我宣佈比賽結果：獲得三等獎的是（4人）。

女：獲得二等獎的是（2人）。

女1：獲得一等獎的是（1人）。

女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最後一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

女：在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

女：在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

朗誦比賽主持詞9

（男）尊敬的各位領導，敬愛的老師們，

（女）親愛的同學們，

（合）大家——————上午好！

（男）今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經典，傳承華夏文明。

（女）今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經典，聆聽詩文書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（女）源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（男）誦讀文化經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

（女）誦讀文化經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

（男）下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動的主題“誦經典美文學文明禮儀”。

（合）南豐中心小學南校區中華傳統文化經典誦讀比賽————現在開始！

（男）首先請陳校長爲本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

（女）非常感謝上級領導對我們學校工作的高度重視以及本次活動的關心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。

（男）下面請允許我爲大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、於玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

（女）本次比賽，我們按照年級由低到高的順序進行，分別從一（5）班依次到六（15）班。一二年級組和三四年級組將分別評出一等獎名，二等獎名，三等獎，優秀獎若干名。五六年級組將評出一等獎名，二等獎名，三等獎名，優秀獎若干名

一年級

（男）《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事。”

（女）接下來讓我們一起品味《三字經》的獨特魅力吧。請欣賞一年級（5）班的同學們爲我們誦讀《三字經》的選段，掌聲歡迎。（男）請一（6）的同學做好準備。

（男）在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明，請欣賞一（6）班的同學們朗誦《三字經》選段。

（女）在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。看，一

（7）班的同學已經做好了充分的準備，有請一（7）班的同學們。

（男）感謝一（7）班同學們的精彩表現，下面有請一（8）班的同學們上場，掌聲歡迎。

二年級

（男）謝謝一年級的同學們，你們表現的得真棒！

（女）《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個不重複的字，但卻有相當深的知識內涵和藝術價值。請欣賞由二年級同學帶來的詩歌吟唱《千字文》。

（男）首先有請二（5）班的同學們，大家掌聲歡迎。

（女）父母是孩子人生的啓蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啓蒙讀物，有請二（6）班的同學們吟誦《千字文》選段。

（男）“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二（7）班的同學們，大家掌聲歡迎。

（女）“交友投分，切磨箴規”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二（8）班的同學們爲大家吟誦《千字文》節選，大家掌聲歡迎。

（男）感謝二（8）班同學們的精彩表演，二（9）班的同學個個精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。

三年級

（女）詩的語言，蘊藏着五千年悠久的歷史文化。

（男）詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

（女生）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

（男生）對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

（男）百善孝爲先。孝，爲道德之根本，是古聖先王的治國安邦的至德要道。（女）下面我們一起來聆聽三年級的同學誦讀《孝經》選段，首先有請三（5）班的同學們，掌聲歡迎。

（男）孝敬父母是做人的基本標準，誠實守信是爲人處世的道德標準。下面有請三（6）的同學們，掌聲歡迎。

（女）古有孝父典範香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三（7）班的同學誦讀《孝經》選段。

（男）國學經典展示了傳統文化的博大精深，國學經典充滿了濃郁的中國風味。下面有請三（8）的同學們，掌聲歡迎。

（女）讓經典伴我們成長，讓經典爲我們樹立榜樣。下面有請三（9）的同學們，掌聲歡迎。

四年級

（男）感謝天地的化育之恩，

（女）感謝父母的養育之恩，

（男）感謝老師的教導之恩，

（女）感謝同學的幫助之恩。

（男）從同學們聲情並茂的的誦讀中我們感受到了經典的魅力、經典的力量。

（女）《大學》是四書五經之首，其內在的精神價值，是其它書所無法匹敵的，“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。不論做人還是爲官都給人以更大意義的`指導。

（男）請欣賞四年級（5）的同學們爲我們帶來《大學》裏面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

（女）讓我們擷取《大學》裏的幾朵浪花，共同領略它的哲思，它的博大精深！下面有請四（6）班的同學們，掌聲歡迎。

（男）我們今天誦讀《大學》的目的在於從小樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，

從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面請四（7）班的同學們，掌聲歡迎。

（女）經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經典滋潤我們的青春，讓書香伴隨着我們成長。下面有請四（8）班的同學們，掌聲歡迎。

（男）民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續。下面請四（9）班的同學們爲我們誦讀《大學》選段，掌聲有請。

（男）老師們，同學們，下面先休息10分鐘。

五年級

（女）國學經典穿越千年時空。

（男）書聲琅琅承續中華文明。

（女）讓我們在經典中尋求這天地靈氣。

（男）讓我們在經典中感受這萬物之精華。

（女）請欣賞五（5）班的同學們誦讀《中庸》選段。

（男）讓我們在經典中尋求道德之楷模，在經典中陶冶道德之情操。請欣賞五（6）的同學的朗誦，掌聲歡迎。

（女）沐浴經典，對接偉大心靈。誦讀經典，沉浸在聖賢理性的光輝之中下面有請五（7）的同學們，掌聲有請。

（男）感謝五（7）班同學們的精彩表現，下面請五（8）的同學們，掌聲歡迎。

六年級

（男）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業，創立了私學。

（女）相傳弟子三千，賢人七十二。

（男）智者樂水。

（女）仁者樂山。

（男）下面請六年級的同學們爲我們誦讀著名的儒家學派經典《論語》選段。（女）首先請出的是六（5）班的同學們，掌聲歡迎。

（男）孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時至今日仍具有極強的生命力。下面請六（6）班的同學們誦讀《論語》選段，掌聲歡迎。

（女）與詩詞作伴，與聖賢爲友。經典頌盛世，和樂報中華。下面請欣賞六（7）班的同學們帶來《論語》之選段，掌聲歡迎。

（男）謝謝六（7）班的同學們的精彩朗誦，下面請六（8）班的同學們上場，掌聲歡迎。

（女）自強不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六（9）班的同學們，掌聲歡迎。

（男）我們弘揚中華民族的傳統文化，增強我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六（10）班的同學們誦讀《論語》之選段，掌聲歡迎。

（女）讓我們融真善美品質於一身，做內涵豐富的一代新人。下面有請六（11）班的同學們上場，掌聲歡迎。

（男）口才文才從誦讀開始，素質氣質自經典昇華。請欣賞六（12）班的同學們誦讀論語之篇選段，掌聲歡迎。

（女）珍惜人生美好的讀書季節，積極誦讀經典，浸潤經典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六（13）班的同學們，掌聲歡迎。

（男）《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六（14）班的同學們誦讀《論語》篇選段，掌聲歡迎。

（男）非常感謝六（14）班的同學們聲情並茂的誦讀，最後讓我們用熱烈的掌聲歡迎六（15）班的同學們，有請。

頒獎時間

校長講話

結束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

（男）中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

（女）中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

（男）絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

（男）願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

（女）願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

（男）感謝同學們的精彩表演。

（女）感謝各位領導、老師的悉心指導。

（男）祝各位領導老師們身體健康，工作順利！

（女）祝同學們健康快樂，學習進步！

（男）最後讓我們再次高聲喊出今天活動的主題“誦經典美文學文明禮儀”

（合）南豐中心小學南校區中華傳統文化經典誦讀比賽到此———圓滿結束！

朗誦比賽主持詞10

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的，親愛的

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龔媛

男：今天，相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲詩歌的`海洋，讓快樂響徹雲霄

女：我宣佈：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

合：現在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是：楊校長、梅校長、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

女：他們將公平公正地爲每一組打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師爲大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師爲大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。

朗誦比賽主持詞11

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2：親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣佈xx中學“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉老師，嚴老師，範老師，石老師，歡迎他們的到來。

主持人2：爲了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽採用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽衆感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的'理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。

主持人1：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的做準備。

主持人2：1號參賽作品的得分爲xx，下面請欣賞由八( xx)班同學帶來的詩歌《xx 》。請八(xx )班的做準備。

主持人1：下面有請李校長爲本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人2：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分爲分，下面有請高校長公佈本次朗誦會的比賽結果並頒獎。

結束語：

主持人1：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

主持人1：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

主持人2：願五千年文化的血脈永久傳承

主持人1：xx第二中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

朗誦比賽主持詞12

男：親愛的朋友們，大家好！“我愛我的祖國詩歌朗誦比賽”的大幕，迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉開，跳躍飛揚的音符將締造今天華彩的樂章。

女：我們相約十月，情繫大地，大地飛歌，獻給我們的祖國。

男：我們用五千的古鐘，鍛造一副鏗鏘的喉嚨。

女：我們用五千的文化，迸射出華夏兒女的深情。

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活會令我們嚮往。

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。

男：我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落。

女：我愛您祖國，這是您的孩子心靈的訴說。

男：拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月。

女：折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的'小桔燈。

男：我們沿着歷史長河的故道溯流而上，祖國啊！我偉大的祖國，世世代代的華夏兒女用生命捍衛着你的尊嚴，用血肉之軀構築你不倒的長城！

女：大漠黃沙，戈壁高原，深海島嶼，北國冰城，都有我們英勇兒女捍衛着你的安寧。我的偉大祖國！

男女：穿越五千悠悠歲月和五十五繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題：祖國，你是我們偉大的母親！

朗誦比賽主持詞13

A：尊敬的各位老師：

B：親愛的同學們：

合：大家下午好!

A：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節朗誦比賽

B：愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。

A：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

B：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

A：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田。

B：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!

A：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

B：現有請xx爲我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

A：讓我們用熱烈的掌聲感謝xx熱情洋溢的講話

B：下面，我宣佈青神中等職業學校感恩節朗誦比賽正式開始，下面進入比賽環節

(結束語)：

男：感恩於心，感謝以行!本次朗誦比賽，各班同學用精彩的'朗誦帶給了我們啓示，那就是要做一個感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩親人的人。

女：是的，懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會鬥志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴

男：讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們更加團結，共同將班級建設得更好，也共同祝願我們的祖國更加繁榮富強!女：在比賽的最後，感謝大家對本次比賽的大力支持，也非常感謝全體同學的積極參與!

合：今天的朗誦比賽到此結束!謝謝大家!

朗誦比賽主持詞14

男：詩歌，是文學殿堂裏一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河裏一座的山峯

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌，可以淨化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味

女：美妙的'詩歌，可以激發我們生命的活力

男：詩歌的美妙，在於她的純粹

女：詩歌的美妙，在於她的恆久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收穫五彩的詩篇

男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!