班會主持詞模板7篇大綱

主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。現今社會在不斷向前發展，活動集會越來越多，一般我們都會做好相關準備的，下面是小編精心整理的班會主持詞7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班會主持詞 篇1

活動目的:

1、通過班隊活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

2、通過班會活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

活動準備：

1、以小組爲單位，排演與節水相關的小品

2、嚴重缺水地區的圖片

3、有關節約用水的錄象

活動過程

女：水，生命之源。正是由於有水，地球纔有了綠色，大地纔有了生機，人類纔有了希望。

男：正是因爲有水，纔有綠色的小草，纔有枝繁葉茂的大樹，纔有美麗的花朵，纔有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因爲有水，纔有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，爲了我們的家園，爲了明天，爲了我，爲了你，請節約用水。

合：育英小學198班：節約水資源主題班會《水，生命之源》現在開始。

男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目——聽快板猜謎語表演者；李正 彭一珂

女；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？

男；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）

女：他們講述的真好，因爲有了水，地球纔有了生命。

男：因爲有了水，我們的 生活才充滿了陽光。

合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優美的歌曲 演唱者是（ ）

男：燕子飛了，還有來的時候。

女：楊柳枯了，還有青的時候。．．．．．．．

男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。

女：那麼，你知道水對生命的作用嗎？

男： 下面請同學們討論：“水對生命的作用”

活動二：同學們分組討論：“水對生命的作用”

女：那個小組來回答一下討論結果。

女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。

男：它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因爲長時間缺水。

合：同學們，讓我們行動起來，爲了我們的明天，節約用水。

男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）

女：因爲她，大地纔有春華秋實，五穀豐登，和諧美滿。

男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。

女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（ ）

男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節水意識，浪費水的現象時有發生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉響了警鐘。

合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節約用水

女；請大家來說說：“節水小竅門

（竅門一：一水多用：

竅門二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭．．．．．．．

竅門三：水的循環使用；

竅門四：改進用水設施：

竅門五：利用海水淨化）

男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開着水龍頭，幹別的事情……

女：對，這樣的現象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

（啞劇表演者： ）

男：同學們，看了這個啞劇，你有何感受？

女：請看小品：《感受》表演者（ ）

男：是啊，淡水資源是有限的！

女：對！爲了我們，爲了子孫，

合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

男：下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語，準備展示。

女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

（請看——……這是我們小組設計的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花）

男：請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品

女；還要請獲獎小組來表演個節目。（小組合唱）

男：同學們，下面的節目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。（ ）

女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨着我們琅琅的讀書聲天天長大，

男：是我們的小手輕輕爲他澆灌。、

女：是我們的笑臉默默爲他祝福。

合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。

女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。

（通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源， 節約用水，要從我做起。希望同學們，能化說爲做，化思想爲行動，養成良好的行爲習慣，用實際行動節約每一滴水。）

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

合：同學們，讓我們行動起來，爲了未來，保護地球，節約水資源！班會到此結束！

班會主持詞 篇2

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家（中午或下午）好。

甲：謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實，結實才能誠實。

乙：經驗是生活的肥料，有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人，在沙漠裏養不出牡丹來。

丙：生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折裏。

丁：這些都是老舍的名言，今天，讓我們走進老舍，放飛理想：

合：南金實驗學校，一年六班，老舍主題班會正式開始。

甲：首先，有請 同學給大家做一下老舍介紹。大家歡迎：

乙：關於老舍，我們現在都有了簡單的瞭解，那對於他的作品大家又知道多少呢？首先，讓我們一起欣賞 同學的朗讀：《濟南的冬天》。

丙：濟南的冬天真冷啊，大家有沒有感覺到呢？老舍把冬天景象描寫真的很生動。那麼老舍在描寫動物時，也這麼形象嗎？讓我們來聽聽 同學說《貓》，有請：

乙：老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊，同學們可以看出老舍對貓的喜愛之情無以言表。不過，我還要告訴大家，老舍除了會寫《貓》之外，還會寫《母雞》呢，有請 同學爲大家朗誦《母雞》

丙：老舍先生由對“母雞”的討厭，到最後對“母雞”尊重，更多體現了母愛的偉大，以及對母親的讚頌。希望大傢俬下里自己也朗誦一下，用心休會老舍先生的情感變化。

甲：老舍先生的文章寫得真好啊！大家想不想請他幫忙呀？還真的有一個人就讓老舍幫忙寫作文了，但最後怎麼樣了呢？讓我們來聽聽 同學講的《寫作文》

乙：老舍這麼有名，他的生活是什麼樣子的呢？讓 同學告訴我們《老舍的勤儉一生》

丙：在這種簡樸的生活下，在這樣的環境裏，老舍是怎麼創作的《四世同堂》呢？讓我們跟着 同學一起了解一下：

甲：老舍的名言有很多，他一直用這樣的名言鼓勵世人，激勵自我。今天，讓我們也一起跟着 同學學習一下。有請： 同學

乙：欣賞了老舍的名文、名言。下面，有請： 同學，爲大家表演一段話劇，話劇的名字叫《馬褲先生》，這部話劇主要講了什麼，請大家用心體會：

丙：聽了這麼多，看了這麼多，大家對老舍先生有個什麼樣的瞭解呢？你們覺得老舍先生是個什麼樣的人呢？下面請大家分組討論一下，稍後請舉手說一說。

丁：今天我們走近老舍，瞭解老舍，那同學們是否知道我們爲什麼要叫：老舍班呢？有請 同學爲大家解讀：老舍班。

甲：國有國徽，班有班徽，我們的班徽是什麼呢？又有什麼樣的含義呢？請 同學爲我們講解一下：

乙：上學期，我們大家都做了曬家風，表家訓。那我們班級是不是也有班訓呢？我們的班訓是什麼呢？請 同學告訴我們：

丙：有首歌叫《中國人的宣言》歌詞中宣言是：富強，民主，文明，和諧，自由，平等。那我們老舍班有宣言嗎？我們的宣言是什麼呢？？有請 同學說給我們聽：

甲：大家都喜歡唱歌嗎？我們一起來唱歌好嗎？最後讓我們一起歌唱我們的班歌《靜夜思》（《大夢想家》），大家起立，聽老師指揮：

甲：今天，我們相聚這裏，享受美好時光，給我們帶來的歡樂生活。

乙：今天，我們相聚這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

丁：今天，我們相聚這裏，一直敞開心扉，放飛心中夢想。

丙：今天，我們相聚這裏，一起唱響旋律，展現少年風采。

合：尊敬的老師，親愛的同學們，《老舍主題班會》到此圓滿結束。最後，我們祝老師，同學快樂永相隨。

班會主持詞 篇3

男：同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會，主題就是……在接下來的時間中，我們就將與大家探討關於男女生之間的那些事兒，希望每位同學都能積極參與其中。

女：其實在前段時間的政治課中，我們已經初步探討了一些關於男女生之間問題，瞭解到了男女生之間正常交往的重要，也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。

男：是的，的確如此。在我們現實生活中，往往存在着更麻煩，更難以解決的`問題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。

（進入第一部分，約3——5分鐘，簡單解釋、說明）

女：在這裏，我想先把問題暫時放一放。我們一起來看看這兩個詞：“男生”和“女生”。你可能會想，這有什麼好說的？當然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時，你不再是那個一天在母親懷裏撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄爲，無法無天。你的肩上，已經有了責任。你要把自己的學業做好，要鍛鍊，要提升，也要遵守一項項你不喜歡的規矩。但你並不完全成熟，你還要不斷地改進，努力讓自己變得更成熟。

男：說的不錯。其實不論是男生還是女生，我們都是處於青春之中。我們對於異性，難免會多加關注。也許有人會在心中默默地傾慕，有人則會表現在行爲之中……正如政治課本里所說，這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避，但也不能過於沉浸。可有些人卻過度沉溺在其中，於是，有一個詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價。

女：下面就請大家欣賞一個關於“早戀”這個話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢？

（表演中）

男：感謝幾位同學的表演。大家看了以後，誰能評價一下呢？

（請同學發言，隨機補充）

女：下面讓我們一起觀看一個關於男女生交往的短片，從這個短片中，你將更能清楚地瞭解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啓發。

（播放短片）

男：大頻幕上展示了幾份調查報告（根據內容擬寫）

女：其實男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒有必要害羞，也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學的友誼，你會發現，很多事情都變容易了，甚至TA的品質和性格也影響着你。

男：其實開展這次班會，就是希望同學們放開心中的包袱，正視異性同學間的關係。如果你還沒有一個很好的異性朋友，那麼從現在開始，就試着去結交；如果已經擁有，那就好好珍惜吧！

女：最後請馮老爲我們進行總結，大家歡迎。

班會到此結束

（時間不夠就放班歌……）

班會主持詞 篇4

A：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什麼事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行爲提出了要求，它教育我們養成良好的行爲習慣，做一個全面發展的一代新人。

B：所以，作爲國家的棟樑，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起，讓我們學守則，守規範，不僅在學校做一名合格的小學生，在校外也要做一個好少年。

齊：我們宣佈，三年級三班學守則、守規範主題班會，現在開始！

A：俗話說：國有國法，家有家規。在學校裏更是如此。學校擔負着教育人和培養人的神聖使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那麼便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎？請例舉幾條

B：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行爲，收穫一個習慣，種下一種習慣，收穫一個性格，種下一種性格，收穫一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！有請——同學爲大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。

A：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。

B：記得法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”的名言。的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那麼活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學爲大家談談活動時的禮儀規範。

A：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學爲大家朗誦小學生日常行爲規範七字童謠

B：壞的行爲習慣會給我帶來很多的危害，目前，學生的犯罪行爲很普遍，我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學爲大家講述兩則案例。

A：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《小學生日常性行爲規範》的要求，並把“規範”變爲自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關係，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那麼請問從這些案例中，你得到什麼啓示？

B：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規範，爭做文明小學生。接下來，請大家和我們一起宣誓。

齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這裏鄭重宣誓：學守則，守規範，做文明規範的好學生，一二！

齊：我宣佈，學守則守規範三年級三班主題班會，到此結束！

班會主持詞 篇5

一、班會背景

我在做轉化後進小羣體的工作時發現我們班級中的B同學穿着時尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個耳朵上有兩個耳洞，紅色白色耳釘輪換着戴。一番感慨後，再看其他的同學一些日常生活中儀表儀容也不規範：有的同學服裝不整齊，內衣比外衣長；有的同學上衣拉鍊不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學的髮型不合格，頭髮偏長，還用啫喱水，頭髮根根豎立，像獅子頭；還有的同學鬢角特意留長一些，時不時的用手捋一下；還有的同學戴首鉓，染指甲、這些事裏有着許多與文明不合拍的東西。現在縣局大力倡導生態德育，我想抓住這個時機，開一個以“儀表儀容”教育爲主題的班會，以引起同學們尤其是後進小羣體的內心的震動，逐步提出合理的嚴格要求，使之心悅誠服。

二、活動目的

針對個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行爲規範》的現象，決定召開一個以“儀表儀容”教育爲主題的班會，通過主題班會的召開，進一步規範個別同學的服飾打扮，使同學們對文明禮儀樹立正確的認識。

三、活動準備

1、組織學生圍繞這次班會主題蒐集本班同學遵守或者違反《中學生日常行爲規範》的正反面材料

2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。

四、班會紀實

主持人甲：各位同學，“儀表儀容”教育主題班會現在開始

主持人乙：文明，始終是我們校園發展的主流。上學期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學校政教處，在班級深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的瞭解。

主持人甲：可是，現在冬去春來，天氣轉暖，班中個別同學的衣着打扮很不規範，個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合《中學生日常行爲規範》的現象，或許我們認爲某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是隻要仔細想想，就會發現這些事裏有着許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現”

1、五個同學以小品的形式表演了男生留長髮、怪發、染髮，女生塗指甲、戴耳環、戴腕飾、穿耳洞的不文明現象；

2、另外五個同學穿上課前準備的不文明衣服，模仿時裝模特走起了臺步，諷刺了那些不規範的中學生着裝。

（臺下的大部分同學笑成一團，B同學很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸着舌頭縮着脖子笑一笑）

3、B同學的同桌朗讀：扎耳洞的由來

（有個別同學聽說最初和買牲口有關時都偷笑起來，B同學認真地說：別笑！這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任？同學們笑得更響了）

主持人甲：謝謝B同學對班會的支持，掌聲鼓勵！

主持人乙：下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明服飾和不文明穿着，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎麼辦。

學生活動：參與討論，踊躍發言。

班主任發言：中學生正處於人生髮展的黃金時期，中學生應該規範儀容儀表！希望同學們自覺對照櫥窗中張貼的中學生儀表儀容要求，明確《中學生日常行爲規範》的規定和我校的具體要求，從自身的穿着做起，做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。另外，希望我們班委會、團支部以“儀表儀容”教育爲主題，自擬題目，出一期黑板報，團支書作好記錄。

主持人甲：剛纔我們已經聽過了許多同學的精彩發言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啓發。

主持人乙：相信同學們已經立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！（略）

主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開！

班會主持詞 篇6

主持人：A楊佳浩 B薛曉微

A：尊敬的各位母親，

B：敬愛的老師，親愛的同學，

AB：你們好！

A：在這春意盎然，萬物復甦的日子裏，

B：在這溫馨和諧，母愛四溢的陽光三月裏，

AB：我們迎來了各位敬愛的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節快樂！現在，我們先來欣賞一首歌曲《燭光裏的媽媽》。

A：我們曾發自內心的想過，母愛是什麼？

B：母愛是一個關注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。

A：母愛是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個人生旅程。

B：母愛是一杯醇香的清茶，時時滋潤我們乾涸的心田。

A：母愛是一首優美的田園詩，是危難關頭的一份奉獻。

B：今天同學們都拿起了筆，給自己的媽媽寫了一封信，訴說自己的心理話。

A：接下來，我們有請郭福特同學爲我們帶來演講，掌聲有請！（發言）

B：現在有請郭福特同學的媽媽爲我們講話，請郭福特同學爲他的媽媽獻花！

A：母愛如滔滔江水，我想郭福特同學的媽媽給他的愛將會溫暖他的一生，接下來有請陳曳同學爲我們帶來精彩的演講，掌聲歡迎！（發言）

B：現在掌聲歡迎陳曳同學的媽媽爲我們講話，有請陳曳同學爲她的媽媽獻花！

A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂，我們也一起爲她媽媽祝福吧！接下來有請陳皓同學爲我們帶來演講！（發言）

B：現在有請陳皓同學的媽媽爲同學們講幾句話，並請陳皓同學給他的媽媽獻花！

A：母愛如春雨綿綿，滋潤着陳皓，他在此萬分感激自己的母親這麼多年的哺育之恩，接下來有請孫小荷同學爲他母親帶來的演講！（發言）

B：現在掌聲歡迎孫小荷同學的媽媽爲我們講話，有請孫小荷同學爲她的媽媽獻花！

A：在孫小荷同學的十四年中，一直有一個人愛她比愛自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來聽一首歌《母親》。

B：接下來，有請郭翔同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎郭翔同學的媽媽爲我們講話，有請郭翔同學爲他的媽媽獻花！

A：母愛是偉大的，是無私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來，有請何瀟悅同學演講！（發言）現在掌聲歡迎何瀟悅同學的媽媽爲我們講話，有請何瀟悅同學爲她的媽媽獻花！

B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學的媽媽爲了她能夠幸福成長，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎楊宇同學的媽媽爲我們講話，有請楊宇同學爲他的媽媽獻花！

A：一直以來，楊宇同學都是幸福的，他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴着他，作爲兒子的他應該只能用一份好成績來報答他了。接下來，有請陳瑤瑤同學演講！（發言）

B：現在掌聲歡迎陳瑤瑤同學的媽媽爲我們講話，有請陳瑤瑤同學爲她的媽媽獻花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你爲我們做了很多很多。你也是孝順的，對於媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來聽一首歌《媽媽》。

A：吳鎮懂得母愛是世上最偉大的愛，也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強！有請吳鎮同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎吳鎮同學的媽媽爲我們講話，有請吳鎮同學爲他的媽媽獻花！

B：接下來，有請楊帆同學演講！（發言）楊帆，對於自己的這個缺點，媽媽爲你付出了許多，希望你能改正。你不以爲然，後來明白了，媽媽爲你付出的是這樣多！

A：接下來，有請項方鑫同學演講！（發言）項方鑫是個孝順的孩子，這點我們有目共睹！現在掌聲歡迎項方鑫同學的媽媽爲我們講話，有請項方鑫同學爲他的媽媽獻花！

B：接下來，有請侯百家同學演講！（發言）侯百家有現在的成就，有一部分就是他媽媽對他無微不至的關愛吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都爲自己的兒女在廚房忙碌着，只爲兒女放學回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長。

A：是啊，媽媽工作這麼忙，還時時刻刻爲我們操心。

B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢髮。

A：媽媽，您對我們的愛比山還高，比海還深。最後，我們送上一句輕輕地問候：

AB：“媽媽，您辛苦了！”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

（音樂聲中，媽媽上臺合影留念）

班會主持詞 篇7

尊敬的教師、同學們：

大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!

對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學期要有新的開始、要有新的期望。愛因斯坦說過“興趣是真正的教師”。我期望同學們能夠發現並培養自我的興趣，因爲興趣纔是主動學習和知識創新的真正來源，我們要抱有職責，全面發展。刻苦學習的人並不是因爲他懂得了要刻苦，而是因爲他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行爲的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來演繹。

電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今日。我們不需要灰心，因爲雄鷹翱翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳於大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，纔有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站着的人感到汗顏。

同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨着學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，簡便與否是心態的不一樣而已，以平常心去應對，我們能夠變得更強。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應當不茁壯成長。尊敬的教師，請您們放心，在這一個新的學習階段裏，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

在那裏，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今日同時是你們衝刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

新學期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，爲了我們的夢想共同努力!