關於四年級週記集錦五篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，這一週內讓你有什麼啓發呢？一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編爲大家整理的四年級週記5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級週記 篇1

20xx年，我九歲了。

我已經度過了八個快樂的聖誕節，我每年都會收到喜歡的禮物。有時是遙控汽車，有時是飛機模型，有時是機器人，還會收到故事書和點讀筆。今年也不列外，得到了聖誕老人送來的一盒拼裝玩具，我利用業餘時間把它拼裝起來，竟然是一艘威武的驅逐艦。

聖誕節前幾天，媽媽和我一起準備聖誕節物品，我們去超市買了一棵1.5米高的聖誕樹，然後又去買了一些飾品。回家後，我們一起裝飾聖誕樹，掛滿飾品的聖誕樹非常漂亮。

聖誕節的'早晨，我還躺在牀上睡覺。朦朧中看到有人拿起一件物品放到了我的牀頭。等我醒來，驚喜的看到了聖誕老人送來的禮物。

在學校裏，我和同學們討論收到了什麼樣的聖誕禮物。聽趙老師說，世界上沒有聖誕老人，那些禮物都是爸爸媽媽扮作聖誕老人送的。我想起了早晨看到的人影，原來是媽媽爲我準備的禮物呀！

我愛媽媽，我要努力學習，以好的成績來回報媽媽。

四年級週記 篇2

溫暖是什麼？是同學的真誠幫助？是老師的耐心教導？是父母的細心照顧？還是陌生人的援助之手？或許，它只是一將小小的雨傘。

在一個寒冷的秋天的`下午，突然下起了傾盆大雨，使得忘了帶傘的我措手不及。無情的下課鈴打響了，彷彿要將我扔到那冰冷的大雨中去。我飛奔出了學校，一股註定要成爲“落湯雞”的氣勢，向家的方向跑去。就在這時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起——那是媽媽的聲音！只見媽媽拿着一將傘，站在我的身後，爲我擋風遮雨。

我喜出望外，撲進了她的懷抱中，與她一道回家。一路上，我幾乎一直給她說着學校裏發生的趣聞趣事，雨傘下充滿了歡聲笑語，直到我擡起頭來無意中看到了一將正朝着我傾斜的雨傘，我愣住了，不禁兩眼直直地望着那將傘，以及媽媽那一邊溼透了的肩膀。我突然覺得，有一股暖流開始涌動，從我的心底涌到心頭，涌到眼睛裏，在眼眶中來來回回地打轉兒。我強忍着淚水，覺得彷彿有數百支箭，刺向我的心，我似乎要用盡全省的力量，才能擠出一個笑容，讓媽媽放下心來。

回到家裏，媽媽又開始忙碌起來：讓我洗澡，幫我換衣服，給我拿點心……卻始終沒有顧及自己的難受，那溼漉漉的肩膀，也始終沒有幹過。那天天氣很冷，可我的心卻是暖烘烘的。

溫暖在哪裏？在同學的互幫互助中，在老師的辛勤付出中，在父母的處處關懷中，在陌生人的無私奉獻中，更在一將傾斜的雨傘裏——在濃濃的愛中！

四年級週記 篇3

星期六，天氣晴朗，陽光明媚。我和父親、母親興高采烈地去超市購物。

到了超市，那裏有：吃的、穿的、用的、玩的等等，應有盡有，看得我眼花繚亂。我們先去水果區，那裏的水果非常新鮮。有紅紅的蘋果，黃黃的香焦，綠綠的'獼猴桃，真是惹人喜愛。只聽服務員阿姨大聲的喊着：“來來來，蘋果便宜了！蘋果便宜了！”買蘋果的人可真多呀，好不容易纔擠了進去，挑了一些又大又紅的蘋果。

接着我們又向食品區走去，食品區的零食數不盛數。有：噴香的餅乾、有美味的巧克力、還有好吃的薯片……我挑最愛吃的薯片、餅乾等等。不一會兒，框子都快裝不下了，母親看見了說：“少買點兒吧！零售吃多了對身體不好”我聽了說：“知道了！”

最後，我們又去買了許許多多的東西，掏完錢，高高興興滿載而歸了。

四年級週記 篇4

星期天，誰不想過；可以想幹什麼就幹什麼；想怎麼玩就怎麼玩；因爲這是休息的時間這是放鬆的時間；這是自由自在的時間。

我是一個六年級的小學生了；如果從上小學開始算起，也不知過了多少個星期天。但我的星期天卻沒那麼幸運，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個悲慘的星期天來說吧。

星期天好不容易寫完老師佈置的作業後又完成了媽媽交代的作業，想玩會；可剛走到電腦桌前，背後就傳來一個熟悉的聲音：你想幹什麼就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情願磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看着書，但心裏的怨氣真是沒法形容，哪看得進書呀，哎，我多像一隻被關在籠裏的小鳥，活動的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓幹什麼就幹什麼，否則就得捱揍。我感覺自己都沒有屬於自的'一天呢。爲什麼。

我渴望有個屬於自己的星期天，那一天是開開心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學一起做遊戲，去同學或朋友家裏做做客，休息好了，星期一就會有足夠的精神和力量在好好學習，這樣的學習方式纔是我所想要的，我所追求的。

四年級週記 篇5

秋冬之季，風高物燥，最是火災易發時期。善待生命，珍惜生命。所以我們學校經常在秋季開學後搞消防知識宣傳和有關消防演練活動，以強化我們師生消防安全意識，提高大家面對突發事件緊急疏散的應變能力。記憶深處，第一次消防演練特別讓人深刻。

上消防知識課時，老師教育我們遇到火警，要以最快的速度有序地到達操場集合。但真到了那一刻，要想做到有序且快速並不那麼容易。

記得第一次參加學校的消防演練時，同學們都很緊張。那天下午，老師講完演習中的注意事項後，突然警鈴聲大響，只見樓上濃煙滾滾，同學們迫不及待地像無頭蒼蠅一樣亂跑，毫無秩序，早把老師剛纔交待的話忘得一乾二淨。雖然大家都迅速地“逃”到操場，但秩序非常差。當時我就想，真要是有火災，這種逃離方式最容易發生事故了。

演習結束後，老師總結點評後又再一次耐心給我們講解演習中的注意事項，並問大家：“如果發生了火災，你會拉上你的朋友、同學一起逃生嗎？”同學們異口同聲地回答：“會的，因爲我們是夥伴，我們一起讀書，一起玩耍，是夥伴就應該互相幫助。”頓時，老師豎起大拇指說：“很好，做人就應該這樣，只要我們齊心協力，有秩序地逃離，我相信我們一定可以戰勝火災，逃離危險區域的！”

由於第一次演習失敗，學校決定休息10分鐘後繼續再進行第二次消防演習。當警鈴聲第二次響起來時，同學們立刻離開座位排好隊，彎着腰、用毛巾捂着鼻子跟着老師井然有序的撤離，沿着安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導老師來協助我們。那時我的心情和同學們一樣，雖然心裏像裝着十幾只兔子似的——七上八下，但在老師的.指導下大家都從容不迫、有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘後，消防車到達了，先進的設備把火給“滅”了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成，老師和同學們的臉上都露出了滿意笑容。

後來，老師還給我們舉了幾個近年來發生的火災事例，一個個慘不忍睹的畫面浮現在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來。火，的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計其數的損害。

這次演練使我終生受益，讓我們學習到了消防知識，也學會了危難時自救的方法。水火無情，我們每個人要時刻提高警惕，防患於未然。