實用的六年級週記範文彙總十篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的六年級週記10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級週記 篇1

昨天，我們去爬山。爸爸把車開到半山腰，山越來越陡了，我們很害怕，只好下車爬山。

我們現在那裏捉螞蚱。捉螞蚱的時候，我拿着小木棍，在草叢裏一邊走一邊打，真好玩。但是草叢中沒有螞蚱，螞蚱都是在路中央逮住的，因爲，螞蚱都被別人逮住了，所以螞蚱很少了，我們只逮住了五隻螞蚱。我發現草兒黃了，有的樹葉幹了，有的樹葉黃了，但是，也有的樹葉仍是綠色的。我們還拿樹枝玩呢，用它打幹了的樹葉。一邊玩一邊跑。啊！馬鞍山上的東西真好玩！

跑着跑着我們都跑累了，就在一個石頭上休息。我們休息的時候，還疊飛機玩呢！我疊的飛機真飛，不拐彎，真好玩呀！玩着玩着，飛機找不到了，我很傷心。媽媽說：”咱們開始爬山吧！“”行！“大家一起叫道，我們一邊跑一邊說話，真好玩呀！

我看見前面有個橋，橋上有塊大石頭。爸爸說：”這是仙人橋，因爲下面是仙人腳印。“走着走着，我看見了一塊石頭弄成的沙發，我們叫它仙人座，我坐在仙人座上照了一張像。然後，下來又向前走，又看見了仙人牀和仙人滑梯。我躺在仙人牀上，看見太陽非常的`大。當我想做仙人滑梯時，媽媽覺得太危險了，沒讓我玩。

站在山頂，湖、島非常非常的小，原來非常雄偉的文昌閣變得很小了，雪野湖波光粼粼，真美麗呀！

我太高興了！

六年級週記 篇2

我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這麼一位優秀的'老師。

王老師很年輕，個子高高的，留着一頭披肩長髮，兩道彎彎的柳葉眉下是兩隻炯炯有神的大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什麼兩樣，不過她對待學生就像對待自己的孩子一樣，有時爲了我們竟連自己的身體都顧不上呢！

記得這學期開學不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎說不出聲音來。怎麼回事呢？事情是這樣的：

我們這個班是這學期剛剛成立的一個新班，而王老師是剛剛送走畢業班，調來帶我們這個班的。由於師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測驗全班沒能考好，得了個全年級倒數第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發了炎。

王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大夥兒正忐忑不安時，只見王老師依舊來到了講臺前。咦？王老師病了卻不去醫院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請假會耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動，上起課來可認真啦！

王老師的心血跟大家的共同努力真的沒白費，第二次測驗我們班的成績終於有了很大提高。

今天，我與兩位同學花了近一個小時的時間在新浪網上精心挑選了一張flash賀卡，發給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個同學的一番心意啊！

六年級週記 篇3

從進幼兒園到現在整整八年了。屈指可數，每個學期的成績都很優秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級是全面發展生，四年級是品學兼優生;五年級上學期我又重獲全面發展的榮譽，唯獨五年級下半學期，我連品學兼優都不是，一下子從山峯跌入了谷底。

記得五年級上學期，我腳踏實地、刻苦努力，期末終於獲得全面發展生。但下學期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必敗的下場。早讀課上，老師不在教室裏時，我便旁若無人地跟別人聊天，有時甚至還在課上補作業。宋老師一進教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動動，完全是小和尚唸經——有口無心;上課時，我也懶得動腦筋，不積極舉手發言，自以爲我好象什麼都會。老師點到我的名字時，我都不知道老師問的是什麼問題。批評了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經常拖拖拉拉;默寫錯得一塌糊塗，連“斟酌”這兩個字都不會寫。回到家，還對家長撒謊說默寫今天默了一百分什麼的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對不住父母的殷切期望，辜負了老師對我的`辛勤教育。

自己的馬虎驕傲終於結出了苦果，期末時讓我嚐到了落伍的滋：宋老師在發獎狀時沒聽到她喊我的名字，最後竟然只得了個單項積極分子的安慰獎。哎!早知如此，何必當初!

謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必敗，只會讓人落後倒退，逆水行舟，不進則退，就是一個顛撲不破的道理。通過對以前的反思，在新的學期裏，我要以新的學習態度上好課，做好作業，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過刻苦進取，爭取上一個新的臺階。

六年級週記 篇4

今天是休息天，天氣不錯。我和哥哥跟着媽媽一起到小河邊的羽毛球場打羽毛球。

走到半路上，我揮起羽毛拍，在空中搖來晃去。哥哥踢着球快速前進。媽媽慢悠悠的，落在我們後頭。

到了羽毛球場，我看見有幾個人在曬太陽，其中有一個人還躺在軟軟的球場上，顯得很愜意。我和媽媽各拿起一面球拍，開始了一場激烈的球賽。媽媽怕我接不住，發球時輕輕的。我仰着頭，揮起球拍，看準球的'方向，把球擋了回去。由於我接球力氣太輕，媽媽趕不上，沒接住球，球就落地了。這一回，媽媽可不手下留情了，揮拍把球使勁發過來。羽毛球像一隻身穿白色衣裳的小鳥，飛翔在空中。我趕緊跑過去，仰起球拍，使勁往回打。這一次，媽媽沒有掉以輕心，接住了這一球。可我沒注意，球已經飛向我了。等我發現時已經太晚了，球落地了。我對媽媽說：“我剛纔沒看清，再來一次。”

就這樣，我和媽媽你來我往，打得十分起勁，比賽沒有分出勝負。哥哥在場邊自個玩着足球。這時，我有點累了，請求暫停。媽媽給我和哥哥一人一瓶牛奶，自己則剝着一個橙子。

吃完點心，我又和哥哥打起羽毛球。打了好一會，我們就回家了。我對媽媽說：“下一次，我們再舉行羽毛球大戰，再決高低！”

六年級週記 篇5

我的課餘生活豐富多彩，像七色的彩虹，有捉昆蟲、騎單車、游泳、看書，打羽毛球……其中，我最喜歡的是捉昆蟲。

在一個週末的上午，陽光燦爛，微風習習，我和劉暢在小區的草叢裏捉螞蟻、七星瓢蟲、蜘蛛。我們拿着飼養瓶和放大鏡仔細地尋找這些昆蟲，我們全神貫注的.尋找這些昆蟲。突然！我發現七 星瓢蟲了，我就說：“我發現七星瓢蟲了。劉暢，快過來看！”劉暢立刻衝過來。然後，我就打開飼養瓶把七星瓢蟲捉住了。我發現它的身體呈卵圓形，背部拱起形成一個半球的弧；色彩鮮豔，具有黑 色的斑點；它的頭部是黑色的，足短，我用放大鏡細心觀察，發現它的足上長着一些濃密的小細毛。真是一隻漂亮的小昆蟲啊！

捉昆蟲其樂無窮，真好玩。這就是我開心的課餘生活。

六年級週記 篇6

難忘是什麼？在字典裏，難忘就是不容易忘記，表示印象深刻的意思。那什麼上我難忘呢？那就是桂林。

桂林什麼上我難忘？桂林的食品讓我難忘。桂林有好多好吃的'，特別是桂林糕點、桂林三寶和桂林米粉。桂林糕點有桂花糕、芝麻糕、、香芋糕等，吃起來酥脆可口，含在嘴裏令人回味無窮。大黑螞蟻、羅漢果、桂花香水就是桂林三寶。在當地二兩米粉就可以解決一餐的問題。

桂林什麼讓我難忘？桂林的風景讓我難忘。到了廣西卻不來桂林遊覽，那實在是很遺憾的事情。俗話說“桂林山水甲天下”果然名副其實。說到山就有“月亮山”、“鴛鴦戲水”、“獨秀峯”、“象鼻山”……說到水就有“灕江”、“木龍湖”、“遇龍河”、“蝴蝶泉”……有水就得有橋“玻璃橋”、“南門橋”、“解放橋”、“虹橋”等數不勝數。

桂林什麼讓我難忘？桂林的歷史讓我難忘。最能代表桂林歷史文化的就要數“靖江王府”了。“靖江王府”是中國保存最完整的明代潘王建築物，是明太祖朱元璋其侄孫朱守謙被封爲靖江王時修造的王城。順治九年農民軍攻克桂林，王府新主人清將孔有德兵敗自盡，縱火焚燒，王府化爲灰燼。王府建造前，在獨秀峯下，唐有學宮，宋有鐵牛寺，元稱大圓寺，後改萬壽殿。王府被毀後，順治十四年建貢院。1921年，孫中山集師北伐曾駐節於此，留下“中山不死”這四個字。

什麼讓我難忘？桂林讓我難忘。

六年級週記 篇7

星期天中午，我在家跟媽媽學做煎蛋。

我們先把火調到大火，媽媽說這叫熱鍋。等到鍋裏的水分都蒸發幹以後，我適當地倒一點油。媽媽說：“我先給你做個示範，你好好看着。”說完，媽媽便開始熟練地打雞蛋、翻雞蛋。不久，一個漂亮的太陽煎蛋就誕生。接下來輪到我，我拿着一個雞蛋小心翼翼地在鍋邊上輕輕磕一下，一看，雞蛋安然無恙；我又磕一下，雞蛋上只裂一道小縫；我生氣，把雞蛋往桌子上使勁兒一磕，雞蛋一下子碎，我的手上沾滿蛋液。媽媽實在看不下去，她讓我去洗手，她來打。正在我洗手的`工夫，只見媽媽已經熟練地打好雞蛋，蛋液一碰到油，立刻“嗞啦”地響起歡快的響聲，媽媽說：“接下來就看你的。”

我拿過鏟子，在尚未成型的煎蛋邊左碰碰右碰碰，過一會兒，媽媽對我說：“別碰啦，快翻個個吧，底下都快糊！”我一看，哎呀！真的都快糊！我連忙用鏟子去翻，可是雞蛋好像粘在鍋上，怎麼也翻不過來。沒辦法，我只好使出殺手鐗——雙手並用大法，拿兩個鏟子左右開工，最後終於把整個煎蛋翻過來。等我翻過來一看，不禁傻眼——這哪是太陽煎蛋，分明就是包公煎蛋！看來我的第一個試驗品以失敗告終。

接下來我又重新做一個，雖然樣子不盡如人意，但總算是一個完整的煎蛋。媽媽說我今天的表現80分，還不錯！

六年級週記 篇8

小夥伴，人人都有。但是我的小夥伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來：

他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整麼叫建軍，莫非是建軍節生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌着雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的`。

他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，並且說：“怎麼這麼久還沒解出來呀？”這麼多怎麼解的完喲？“說完，他又繼續寫。可是沒過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧？”說着，就坐下來哭！還邊哭邊說：“怎麼會這麼難哪！簡直可以號稱第一難題了。”說完，就把作業本與書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。

他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟着笑，給教室帶來了快樂的氣氛。

他思想積極，喜歡助人爲樂。

記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨着老天，我與他迎着列熱往家裏趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉着我往那裏奔，我甩開他的手，說：“幹啥。”他說：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我說：“看見了。”“那你還不去幫他？”他說。我說：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎？”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕鬆了一些，往後一瞧，看見後面有個人。老爺爺問：“你叫什麼名字？”他說：“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我與他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嚐嚐。”我剛想說好，就被他拉到小衚衕慢慢走了。我都快熱死了，他還在那裏走着，好像一陣涼風吹到他的心裏那樣舒服。

同學們，你覺得我這個小夥伴怎麼樣？

六年級週記 篇9

我的肚子已經打響“午餐鈴”了，肚子像泄氣了的氣球一樣，深深地陷一下去，可現在才第二節課啊！因爲去買玩具，早餐的錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當初呢？”

我懶洋洋的趴在桌子上，一點力氣都沒了，就像沒骨頭的人一樣。好不容易熬到午餐時間，菜卻是如此的爛，炸起來的魚難吃，雞腿長毛的噁心，花菜苦的，“老天啊！”您是不是故意來陷害我啊！”我勺起一口飯皺起眉頭硬嚥了下去。“嘔！”吃進去的飯差點像天女散花一樣噴出來，“肚子呀，可憐可憐你了，晚上再帶你去大吃一頓”。”

灰濛濛的天，灰濛濛的心，就連肚子也發出了痛苦的.“哀嚎”，一分鐘對我來說就像一天那麼難熬，真是幸福一世，倒黴一時，早知飯菜那麼爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰場”上殊死拼搏，真是悲催的命。

時間一分一秒的過去，我承受的痛苦也越來越大，放學了我去託管拿一個麪包，這一個麪包就像寶石一樣怎樣也不捨得把它吃光，但這一個筆盒般大小的麪包，怎麼能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要捱餓。”

晚飯時間到了，菜就就像救命草藥，我吃了很多，肚子像充滿了氣一般圓鼓鼓的，“耶！“活”過來了哦！”

六年級週記 篇10

這天，媽媽上課上到五點半，回到家裏已經是累得精疲力竭。看着媽媽那麼累，我有點不忍心，就說：“媽媽，您那麼累，晚上就讓我來炒菜吧。”媽媽笑着說：“你行嗎？”我拉着媽媽的手說：“媽媽，您就讓我試試吧！”媽媽說：“那好吧！”

我問媽媽要炒什麼菜，媽媽就說：“那就煮豆腐吧。”我先從冰箱裏拿出豆腐，放進清水中泡，以除去表面的髒物，同時我取來蔥、姜、蒜，將它們洗乾淨後，把蔥、蒜去皮，將蔥切成段，將姜、蒜切成片。我學着媽媽的樣子，右手持刀，左手扶着豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可沒切幾刀，我就發現我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去問媽媽這到底是怎麼回事，媽媽笑着對我說：“切豆腐的時候不能太用力，要輕輕的切，不然豆腐就會被切成豆腐泥。”我照媽媽說的.，輕輕地將豆腐切好並把它們放在盤子裏。

下面的用油炒可就要看真功夫了。我先將鍋放在爐子上，再將爐火點燃等鍋幹了再下豆腐，因爲媽媽曾告訴我，鍋沒幹就下油油會濺出來弄傷身體。我仔細的觀察鍋幹了，在鍋中放少許油，等油熱了我便迅速把切好的豆腐像下餃子一般，往鍋裏一扔，誰知油水不相容，溼豆腐一下鍋，便和熱油開了戰。鍋中頓時像放鞭炮一樣炸開了花兒，油星飛濺，嚇得我直往後躲，恨不得衝出廚房，可菜還在火上，想跑也不行，這時油花小了，頃刻間油煙瀰漫，薰得我眼淚都快流下來了。我用鍋鏟將豆腐翻了翻，趕緊放調料，我急中生智，把菜板上的蔥、姜、蒜一起下鍋，邊炒邊放鹽和雞精。趕快結束戰鬥，我將做好的豆腐盛盤端出，我坐在桌旁吃着已被炒得稀碎的豆腐，儘管顏色差點，可味道不錯，吃着自己的勞動成果，我感到十分高興，媽媽嚐了一口，連連稱讚。媽媽高興地說：“我女兒長大了，真能幹！”

大家都開心地笑了。