【精華】中學週記範文集合七篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編爲大家收集的中學週記7篇，歡迎大家分享。

中學週記 篇1

今天，我們全班去野生動物園了！

下午，馬戲表演開始了，我隨便坐了個位子，興奮地等待着動物們的表演。一個小丑領了一匹馬上場，馬上騎着一隻猴子。突然，馬飛快的跑了起來，我的心一緊：這猴子會不會掉下來？但猴子穩穩地騎着，兩隻動物很順利地到了終點，又來了一隻猴子，它穿着深藍的衣服，頭戴金冠，手拿皇杖，像個威武的`國王，馬又飛快地跑了起來，開始，“猴王”一點事也沒，突然，“猴王”從馬上掉了下來，“啊！這下那“猴王”肯定威風不來了了。”我想，可大約5秒以後，“猴王”輕輕鬆鬆地跳上了正在飛跑的馬，我嚇了一大跳，這也可以啊！又一隻“猴王”上了場，可是這次有兩匹馬，一匹馬在前，一匹在後，兩匹馬跑了起來，“猴王”在兩匹馬靠近時，翻了個跟斗，又穩穩地落到馬上，我看得眼珠都快彈出來了，太厲害了！太厲害了！我馬上鼓掌，還叫了聲“牛！”

後面還有許多節目，你自己來這兒時別忘了看。

中學週記 篇2

這幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，就是在下課休息時，和幾個同學一起玩CF。在教室跑來跑去，很危險，差點把同學給撞到了。

事情的緣由是這樣的：一下課，小吳大叫起來：“玩CF的到我這裏來集合。”我、小張、小李等走了過去，我們拼出了人類和幽靈，幽靈要感染到人類。知道感染完人類就是勝利了，如果被人類打死或者時間到了那麼就是人類贏；我當的`是人類，我們不停地抵禦着幽靈的進攻。

啊！我被感染了，隨即我的同伴也被感染了，幽靈取得了勝利，小吳一蹦三尺高。

接着，我們又開始了第二局遊戲，這次又有了兩個新成員加入。我仍是人類。我、小吳、小張、小王不停地對着幽靈們打，他們一點機會也沒有。

這時，我衝了出去，沒想到小張躲在門後面，我一跳，立即跑回了我們的防線裏面，這時，我們的防線就像是銅牆鐵壁，無論哪個高手都攻不進來。

啊！幽靈小張要沒血了，我連忙跟着他，想把他打死，可他一個不注意，撞到了小莫，差點摔了一跤。

突然，小石衝了過來，不顧遊戲規則感染了我們，我和小王不再玩了，小吳他們仍然繼續着下一盤的遊戲。

上課了，鄭老師不知怎麼知道了這件事，我們幾個都承認了錯誤，還寫了500字的檢討，玩遊戲的幾個同學都很後悔。

老師，我們知道錯了，下一次我們一定不會這樣了。下課應該是同學們休息的時間，我們不應該在教室裏奔跑，這樣影響了同學的休息我們一定不會再犯同樣的錯誤了。請相信我們！

中學週記 篇3

回想當年的初中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎麼說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。

不知不覺的，高中生活已經開始四周了，感覺自己就像剛從絕症中倖存過來一樣，一段新的生活又開始了。

真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了——不加“們”不行，因爲每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1課前預習，2上課認真聽，3課後複習，4做作業。於是我照做了。但是結果依然不如人意，數學這傢伙似乎與我過不去，無論我是在小學，中學甚至現在到了高中都要把我往後拉一把，我就納悶了，數學這傢伙敢情是個方向癡，老把往前拉的力向後使了?經過四個禮拜的適應期，我終於下定決心要把數學引入正途，雖然咱一心向文，但數學在未來三年我是逃不去的，所以?

星期五的時候，我五點就起來了，爲了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下着濛濛細雨，看來是不能下樓看錶演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室裏安安靜靜的讀書，不一會兒，教室裏就熱鬧起來，我們都在議論着到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄着第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。

我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大夥都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開遊戲了，在上午一段時間裏，我們覺得過得非常的`短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”

下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。

教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!

中學週記 篇4

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”看到一片片金黃的麥田，我的腦海中漸漸浮現出了這首詩。我們走進了學農的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開啓了收水稻這項工程。

我們裝備好了，紛紛迫不及待地衝進了水稻田中。“哇！這一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語着，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20釐米的地方，一手扶着水稻的上半部分，看準了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽見清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來，太好了！

其他同學的收成也很不錯呢！陳笑千一把抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一把割下；胡昕怡動作也很快，麻利地割了一把又一把；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細細地割水稻……陳浩軒的的`割法與衆不同。只見他抓起一大把水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的，來回不斷的摩擦着。“嗯！怎麼還不下來！逼我出絕招啊！”陳浩軒急了。只見他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒想到他的絕招還真的有用，還沒砍幾下子，麥稈就“屈服”了。“耶！太棒嘍！”他歡呼着，雀躍着，興奮了好一會兒，才放下了這一大束水稻。

不一會兒，麥田邊上就堆滿了高高低低、大大小小的水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開心，因爲，這是我們勞動的成果！

我們收割了許多水稻，體驗到了豐收的快樂，也體驗到了收割的辛苦。糧食來之不易，是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

中學週記 篇5

今天得到了一隻大金毛的熱情接待。天氣雖然很冷，但是陽光很好，藍藍的天，很爽朗的感覺。匆匆的趕路。

路過蹦牀店面的時候，想到昨天z姐姐說她在這裏遇到了一隻特別可愛的大金毛，叫大壯，我也在想，今天能不能遇得到它呢？

真是很湊巧，正遇到大壯的主人帶它散步，大壯胖胖的'，邁着小碎步，跑幾步顛一顛，心情看起來不錯。我試着喊了一句：大壯~~~它極開心有人跟她打招呼，搖着大尾巴，小碎步變成了大跑步，一路衝我飛奔而來，兩隻爪子一搭，開始金毛式熱情洋溢的問好起來。

陌生人之間見面是不會有這麼熱情的打招呼的，除非是極好的朋友，否則也不會見到你一路小跑過來的，可是，爲什麼呢？

中學週記 篇6

光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。

高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕鬆，沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光，一轉眼就過去了，那麼多美好的假期，那麼多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！

高二了，分科了，我選擇了理科。當時，就是鐵了心要學理。人們都說理科難，文科會好一點。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認識，是因爲沒有深入的瞭解。要知道，想要學好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關鍵。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學的科目，接下來的`日子應該不會太難過。可是，分科後第一天上學，我就發現事情不是想象中的那麼簡單。同學換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。我體會到了孤獨，做什麼事都是一個人，很沒趣。從幼兒園開始就有要好的朋友陪着我，一直到小學初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現在自己卻會覺得這麼孤單。

朋友走了，還可以再交，可我的學習成績卻不是那麼讓人滿意。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關。每天上課下課，到了夜自習的時候真的有種崩潰的感覺。作業……高中生的宿命呀！！！我，體會到了高中的黑暗。壓力，動力？我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習班，天！天書！

這就是額，一個高中生的黑暗自白。

畢業的大門緊鎖着

偷閒的洞府敞開着

電腦的音樂高響着——

一起去happy吧，向快樂出發

但我深深的知道——

沒考上大學怎能偷閒！

我希望有一天，自己的努力。

將我送到成功的門前

我應該在汗水與淚水中得到“零用錢”！

（自編的《高中生之歌》嘿嘿）

所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂住！我的好朋友們也一定要。正像劉老師說的經典臺詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。”付出汗水，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過。

高中生，無奈……幸福……還是向夢想出發吧！

中學週記 篇7

窗外，下着傾盆大雨，我佇立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心卻亂成一團。

最近，我剛考了生物和政治。我看着這些題目時，頭都大了，平時上課都是在神遊或者和周公下棋，根本不聽課。現在該怎麼辦呢?時間一點一滴地過去了，離下課還有五分鐘，我的試卷還有一大片空白，我的心在顫抖，連手也在抖，心裏急得象熱窩上的螞蟻，怎麼辦呢?下課了，組長把試卷收上去了。唉，這次肯定考砸了。

我該怎樣面對父母對我的期望呢?我怎樣才能不辜負老師的厚望呢?我不知道該用什麼來填補內心的恐懼和不安。

分數啊，分數，你對於我來說，就是決定我命運的全部。難道一個人的`知識水平和能力一定要用分數來衡量麼?我真的很苦惱，難道分數就能證明一切麼?

我想不明白，爲什麼分數的權利那麼高?窗外的雨越下越大，“嘩嘩譁——”的雨聲走進我的內心，使我更加苦惱了，我的眼淚終於忍不住了，淚水模糊了窗外的樹木……